16. Система средств обучения (на примере обучения физическим дисциплинам в вузе).

Существует несколько определений понятия «средства обучения».

Средства обучения − все то, что способствует достижению целей образования, т.е. вся совокупность методов, форм, содержания и специальных средств (широкий смысл)

Средства обучения − учебные и наглядные пособия, демонстрационные устройства, технические средства и др. (узкий смысл)

Средства обучения − это источники получения знаний, формирования умений

Средства обучения − совокупность материальных и идеальных объектов, способствующих более эффективному усвоению учащимися знаний и умений

Опираясь на последнее определение, средства обучения можно разделить на материальные, интеллектуальные (знания и умения), моторные (физические усилия), эмоциональные.

Средства обучения, как составляющая процесса, выполняют обучающую, воспитательную, развивающую и контролирующую функции. Кроме того, они имеют специфические функции:

• Компенсаторная − способствует достижению цели с наименьшими затратами сил, здоровья, времени;

• Адаптивная − поддержание благоприятных условий протекания процесса обучения;

• Информативная − являются источниками знаний непосредственно или опосредованно;

• Интегративная − реализуется при комплексном использовании средств обучения;

• Инструментальная − ориентирована на обеспечение определенных видов деятельности и достижение методических целей.

Рассмотрим материальные средства обучения. Прежде всего, они включают в себя ГОС и УМКД, на которых основывается всё остальное. Рассмотрим другие материальные средства обучения, упоминая средства, характерные при преподавании физики.

В преподавании физики особую роль играют натуральные объекты. Во-первых, это сами физические явления. Также сюда можно отнести вещества, и приборы для восприятия физических явлений и эффектов.

Средства изображения и отображения предметов можно разделить на

• средства изобразительной наглядности, не требующие технических устройств для демонстрации (портреты, схемы, фотографии, таблицы),

• объёмные средства (муляжи, макеты, объёмные модели),

• аудиовизуальные средства, требующие использования технических средств для воспроизведения (слайды, фильмы). Возможно, сюда следует отнести презентации и некоторые программы?

Технические средства обучения необходимы для воспроизведения аудиовизуальных средств (компьютер, проектор, телевизор). Возможно, стоит расширить это понятие, включив сюда компьютер как средство подготовки студенческих работ, а также как вычислительное устройство. Наверное, также стоит включить сюда Интернет.

Кроме того, материальные средства обучения включают пособия для педагога (педагогика, психология) и для студентов.

Условия выбора средств обучения:

• Соответствие учебной программе;

• Соответствие содержанию образования;

• Соответствие возрастным особенностям учащихся;

• Соответствие уровню знаний учащихся, знакомства с изучаемым материалом;

• Разнообразие средств обучения;

• Оптимальное количество средств обучения на занятии;

• Учет особенностей методики использования различных средств обучения.