Деятельностный блок

Вопросы и задания

1. При каких условиях астеник может увеличить массу тела, будет ли при этом

меняться характер человека?

2. Может ли астеник набрать массу тела равную пикнику?

3. Как поведет себя атлет в трудной жизненной ситуации?

4. Каким образом будут реагировать другие саматотипы при встрече жизненных

препятствий?

5. Могут ли быть остановлены процессы маскулизации и феминизации?

6. При каких условиях в быту происходит торможение полушарий мозга?

1.4. Чувственные формы освоения действительности

Целевой блок

Цели занятия

1. Определить понятийный словарь по теме.

2. Выявить общие критерии изучения психических функций.

3. Выявить существующие различия в определении элементов сенсорики.

4. Классифицировать патологические формы функциональных нарушений.

5. Выявить основные закономерности функционального развития.

Содержательный блок

1. Ощущение как психическая функция.

2. Восприятие как психическая функция.

3. Внимание как психическая функция.

1. Ощущение как психическая функция.

Ощущение – это психическая функция, которая отвечает за процесс отражения в коре головного мозга отдельных свойств, предметов и явлений. Первичный анализ стимула и кодирование сигнала осуществляют рецепторные клетки, а затем уже закодированный сигнал передается по сенсорным нервам к центрам в спинном и головном мозге. Если сигнал угрожает организму или адресован вегетативной нервной системе, то происходит обычная рефлекторная реакция.

В начале ХХ века основоположник направления гуманистической психологии У. Джемс в своей монографии «Психология» посветил целую главу описанию ощущений. Он называл их «агентами, действующими на мозг, или первичными элементами сознания». Автор трудно разделял ощущения и восприятие, неоднократно заявляя, что ощущение и восприятие незаметно переходят одно в другое. Но уже на этом этапе он описал объективность, интенсивность и порог ощущений. У. Джемс дал собственную характеристику законам Вундта, Вебера – Фехнера и описал закон относительности и эффект контраста как индивидуальную особенность восприятия. С этого времени ощущение и восприятие психологи именуют одним термином сенсорика (sensus (лат.) – чувство, ощущение).

Принятая классификация ощущений:

• по наличию или отсутствию непосред­ственных контактов рецептора с раздражителем;

• по месту расположе­ния рецепторов;

• по мере возникновения в ходе эволюции;

• по модальности (виду) раздражителя.

Исследователь И. Шерингтон выделял основные виды ощущений и классифицировал их:

• экстерорецептивные (внешние стимулы воздействуют на рецепторы, находящиеся на

поверхности тела);

• интерорецептивные (органические) – боль, жажда, голод;

• проприорецептивные (информация о движении и положении тела).

• экстрорецептивные разделяют на дистантные (зрительные, слуховые) и контактные

(осязательные, вкусовые).

На базе исследований виды ощущений (зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные и вкусовые, органические) получили точные характеристики и были описаны их свойства:

• каждый тип ощущений дает свою специфическую информацию, его частичная утрата

может быть компенсирована другими формами чувствительности;

• под «порогом ощущения» понимают низкую и высокую интенсивность и силу

раздражителя;

• скорость и полнота адаптации различных сенсорных систем неодинакова,

значительно медленнее происходит зрительная и слуховая адаптация;

• наименьшей степенью адаптации отличаются болевые ощущения.