- •Задание n 17 Тема: Бытовая сфера
- •Задание n 18 Тема: Профессионально-деловая сфера
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 29 Кейс-задания: Подзадача 1
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 11 Тема: Союзы
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 7 Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Задание n 16 Тема: Модальные глаголы
- •Задание n 17 Тема: Бытовая сфера
- •Задание n 21 Тема: Великобритания
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 12 Тема: Глагол и его формы
- •Задание n 16 Тема: Модальные глаголы
- •Задание n 17 Тема: Бытовая сфера
- •Задание n 18 Тема: Профессионально-деловая сфера
- •Задание n 19 Тема: Учебно-социальная сфера
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 29 Кейс-задания: Подзадача 1
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 7 Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Задание n 8 Тема: Существительное
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 29 Кейс-задания: Подзадача 1
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 1 Тема: Учебная лексика
- •Задание n 2 Тема: Деловая лексика
- •Задание n 3 Тема: Профессиональная лексика
- •Задание n 4 Тема: Термины (Дефиниции)
- •Задание n 13 Тема: Страдательный залог
- •Задание n 14 Тема: Неличные формы глагола
- •Задание n 17 Тема: Бытовая сфера
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 29 Кейс-задания: Подзадача 1
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 1 Тема: Учебная лексика
- •Задание n 9 Тема: Артикли
- •Задание n 10 Тема: Предлоги
- •Задание n 11 Тема: Союзы
- •Задание n 14 Тема: Неличные формы глагола
- •Задание n 15 Тема: Фразовые глаголы
- •Задание n 16 Тема: Модальные глаголы
- •Задание n 17 Тема: Бытовая сфера
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 29 Кейс-задания: Подзадача 1
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 1 Тема: Учебная лексика
- •Задание n 8 Тема: Существительное
- •Задание n 13 Тема: Страдательный залог
- •Задание n 14 Тема: Неличные формы глагола
- •Задание n 15 Тема: Фразовые глаголы
- •Задание n 16 Тема: Модальные глаголы
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 29 Кейс-задания: Подзадача 1
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 5 Тема: Словообразование
- •Задание n 11 Тема: Союзы
- •Задание n 12 Тема: Глагол и его формы
- •Задание n 13 Тема: Страдательный залог
- •Задание n 16 Тема: Модальные глаголы
- •Задание n 17 Тема: Бытовая сфера
- •Задание n 18 Тема: Профессионально-деловая сфера
- •Задание n 19 Тема: Учебно-социальная сфера
- •Задание n 20 Тема: Социально-деловая сфера
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 29 Кейс-задания: Подзадача 1
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
- •Задание n 1 Тема: Учебная лексика
- •Задание n 26 Тема: Оформление конверта
- •Задание n 30 Кейс-задания: Подзадача 2
- •Задание n 31 Кейс-задания: Подзадача 3
- •Задание n 32 Кейс-задания: Подзадача 4
Задание n 1 Тема: Учебная лексика
Success in one _______ doesn’t influence another.
subject |
training aids |
teaching |
curriculum |
Решение: Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов: subject – учебный предмет; training aids– учебные пособия; teaching – преподавание; curriculum – учебная программа. Согласно контексту, только вариант ответа subject является правильным: «Успех в одном учебном предмете не влияет на его успех в другом».
ЗАДАНИЕ N 2 Тема: Деловая лексика
Their accounts were _______, they had been fooling the customers for years.
phoney |
profitable |
trustworthy |
solvent |
ЗАДАНИЕ N 3 Тема: Профессиональная лексика
He sued the newspaper for …
libel |
litigation |
liability |
innocence |
ЗАДАНИЕ N 4 Тема: Термины (Дефиниции)
Process by which a case is brought from one court to a higher court for review is a (an) …
appeal |
alibi |
testimony |
precedent |
ЗАДАНИЕ N 5 Тема: Словообразование
Look _______ through the notes before you start writing.
carefully |
careful |
careless |
carefree |
ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Местоимения
Sam telephoned but there was ______ at home.
nobody |
no |
everybody |
nothing |
ЗАДАНИЕ N 7 Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
Some old laws are no longer …
effective |
more effective |
the most effective |
effectively |
ЗАДАНИЕ N 8 Тема: Существительное
All _______ of the world should be peaceful.
peoples |
humanity |
man |
mankind |
ЗАДАНИЕ N 9 Тема: Артикли
They used to spend their summer holidays in …
the Crimea |
a Crimea |
an Crimea |
Crimea |
ЗАДАНИЕ N 10 Тема: Предлоги
They should arrive ________ the airport in about an hour.
at |
in |
to |
out of |
Решение: Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов: at − в, у, на; in − в; to в, на, к; out of от, из, с. Следует также знать, что в английском языке некоторые глаголы требуют после себя определенных предлогов, связывающих их с последующими словами. Глагол to arrive употребляется с предлогом at в значении прибывать (приезжать) в небольшое место (например, аэропорт); данный глагол употребляется с предлогом in в значении прибывать (приезжать) в большой город. Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа at является правильным: «Они должны прибыть в аэропорт приблизительно через час».
ЗАДАНИЕ N 11 Тема: Союзы
I’ll never forgive you ________ you tell this to anybody.
if |
unless |
since |
because |
ЗАДАНИЕ N 12 Тема: Глагол и его формы
I haven’t been able to see Mr Brown because when I eventually found his office he _______ to lunch with some foreign visitors.
|
|
|
had gone |
|
|
|
went |
|
|
|
has gone |
|
|
|
was going |
ЗАДАНИЕ N 13 Тема: Страдательный залог
Shall I send the letter? – No, don’t worry about it. It …
has already been sent |
has already sent |
is already sending |
was already sending |
ЗАДАНИЕ N 14 Тема: Неличные формы глагола
I saw him ________ her handkerchief.
pick up |
to pick up |
having picked up |
picked up |
Решение: Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте: pick up – инфинитив (Simple Active); to pick up – инфинитив (Simple Active); having picked up – причастие/герундий (Perfect Active); picked up – причастие (Past Participle). Согласно контексту, только вариант ответа pick up (инфинитивная форма) является правильным, поскольку данная конструкция – сложная синтаксическая конструкция Complex Object (глагол + именная часть (выраженная местоимением или существительным) + инфинитив), причем после глагола saw инфинитив в данной конструкции употребляется без частицы to: «Я видел, как он поднял ее носовой платок».
ЗАДАНИЕ N 15 Тема: Фразовые глаголы
We fastened our seatbelts and soon the plane took …
off |
out |
up |
over |
ЗАДАНИЕ N 16 Тема: Модальные глаголы
Mary ________ use the dictionary when she reads Spanish books. She knows Spanish very well.
doesn’t have to |
mustn’t |
can’t |
isn’t to |
ЗАДАНИЕ N 17 Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Guest: «It was a lovely party!» Hostess: «_______________».
I am glad you enjoyed it. You are welcome! |
Thank you for seeing me. |
Don’t mention it. |
How kind of you. |
ЗАДАНИЕ N 18 Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Manager: «Have you received the documents, Mrs Nolan?» Secretary: «_______________».
Yes, sir. They are on your table. |
I’m busy. |
Yes, dude. Look at your table. |
I don’t know. |
ЗАДАНИЕ N 19 Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Student: «Can I have a look at your notes?» Student: «___________».
Yes, if you need them you can take them for a while. |
Oh, yes! My handwriting leaves much to be desired. |
I'm not sure. |
Next time I'll get it right. |
ЗАДАНИЕ N 20 Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Receptionist: «Just a moment, please, while I check. You have a reservation for a three-room suite for tonight» Guest: «_____________?»
I’m afraid there’s been a mistake. I only asked for a single room, not a suite. |
What?! I didn’t ask for a suite. |
You must be kidding me. I don’t need a suite. |
I will book a room here. |
ЗАДАНИЕ N 21 Тема: Великобритания
The famous Battle of Trafalgar which resulted in the victory of the British fleet and the death of the national hero Admiral Nelson was fought in …
Spain |
England |
France |
Belgium |
ЗАДАНИЕ N 22 Тема: США
The Beaver State is a nick name for …
Oregon |
Ohio |
Louisiana |
Washington |
ЗАДАНИЕ N 23 Тема: Канада
Lady of the Snows is another name for …
Vancouver |
Montreal |
Toronto |
Ottawa |
ЗАДАНИЕ N 24 Тема: Выдающиеся личности англоговорящих стран
A famous American writer of wit short stories with clever twist endings is …
O. Henry |
Graham Green |
Ernest Hemingway |
F. Scott Fitzgerald |
Решение: Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь знания о наиболее известных представителях культуры англоязычных стран. О. Генри, настоящее имя Уильям Сидни Портер (1862–1910) – американский писатель, прозаик, автор популярных новелл. Таким образом, правильным вариантом ответа является O. Henry: «Известный американский писатель, автор остроумных рассказов с неожиданными развязками – О. Генри».
ЗАДАНИЕ N 25 Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
1 |
|
|
Thomas R. Hood Associates Fourth and Pine Streets Los Angeles, CA 88888 |
2 |
|
|
September 22, 2009 |
3 |
|
|
ABC Corporation 132 Long Street Cottown, CA 88668 |
4 |
|
|
Dear Sir: |
5 |
|
|
This is to acknowledge receipt of the housing contract that I requested. |
6 |
|
|
Yours truly, |
7 |
|
|
Thomas R. Hood |