Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РП "Информатика и ИКТ" 10 класс.docx
Скачиваний:
19
Добавлен:
14.05.2015
Размер:
58.24 Кб
Скачать

Содержание рабочей программы

Содержание обучения

Основная цель

Раздел 1. Информация

Вещественно-энергетическая картина мира, информационная картина мира.

Информация. Свойства информации (объективность, достоверность, полнота, актуальность, ценность). Виды информации: аналоговая и дискретная. Кодирование информации. Знаки: форма и значение (иконические знаки, символы. Знаковые системы. Язык как знаковая система. Естественные и формальные языки (алфавит, синтаксис, грамматика). Измерение информации: содержательный, алфавитный и вероятностный подход.

Формирование представленийоб вещественно-энергетической картине мира.

Овладение умениемоценивать информацию с позиции социально-значимых свойств.

Развитие навыковизмерения информации с помощью различных подходов.

Раздел 2. Системы счисления

Позиционные и непозиционные системы счисления. Системы счисления, используемые в ЭВМ: восьмеричная, шестнадцатеричная и др. Двоичная система счисления. Представление чисел в двоичной системе счисления. Алгоритмы перевода чисел из различных систем счисления. Арифметика в позиционных системах счисления.

Формирование представлениео системах счисления,

Овладение умениемзаписывать число в различных системах счисления.

Развитие навыков применения алгоритмы перевода чисел в различные системы счисления

Раздел 3. Алгоритмизация и программирование

Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).

Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл. Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных. Язык программирования. Правила представления данных.

Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, проверки условия. Правила записи программы.

Формирование представленийоб сущность алгоритма, его основных свойств.

Овладение умениемрешения задачи с помощью алгоритма и языка программирования

Развитие навыковнаписания программ на языке программирования.

Информационно-методическое обеспечение программы

Основная и дополнительная литература:

  1. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 4-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

2. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Задачник - практикум / Н.Д. Угринович. – 4-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

3. Лысенко, Ф. Ф., Евич Л. Н. Информатика и ИКТ 9. 2011. Подготовка к ГИА 2012/ Ф.Ф. Лысенко. – Ростов н/Д.: Легион.

Учебные и справочные пособия:

  1. Лысенко Ф. Ф., Евич Л. Н. Информатика и ИКТ 9 , 2011. Подготовка к ГИА 2012. Тематические тесты / Ф. Ф. Лысенко. – Ростов н/Д.: Легион.

  2. Журнал «Информатика в школе».

  3. «Информатика», приложение к газете «1 сентября»

Перечень рекомендуемых средств обучения:

Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих Интернет – ресурсов:

1. Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru

2. Новые технологии в образовании: http://edu.secna.ru/main/

3. Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu.samara.ru/~nauka/

4. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru

5. Сайты «Энциклопедий энциклопедий», например:http://www.rubricon.ru/;http://www.encyclopedia.ru/

6. www.prosv.ru(рубрика «Информатика»)