![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Приложение 5
- •Структура и макет компетентностно-ориентированной
- •Рабочей программы дисциплины / модуля
- •На основе фгос впо
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенция(и) обучающегося, формируемая(ые) в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Тема 1 .Деловое общение как социально-психологическая проблема.
- •Тема 2. Перцепция в деловом общении
- •Тема 3. Коммуникативная сторона общения. Вербальная коммуникация. Невербальная коммуникация.
- •Тема 4. Интерактивная сторона общения. Структура и уровни взаимодействия при информационном контакте
- •Тема 5. Механизмы воздействия в процессе общения.
- •Тема 6. Формы делового общения и управленческих воздействий.
- •Тема 7. Этические формы и национальные модели делового общения
- •5.2. Планы практических занятий
- •Литература
- •Литература
- •Литература:
- •Литература
- •Литература:
- •Литература
- •5.3. Планы лабораторного практикума не предусмотрены
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •Структура срс
- •График контроля срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Итоговое контрольное задание по курсу «психология делового общения »
- •Шкала оценок
- •Методические рекомендации по оценке знаний и умений студентов
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Деловая игра «Кораблекрушение»
- •Мифы и реальность о природе коммуникаций
- •Шесть правил, соблюдение которых позволяет нравиться людям
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
Тема 6. Формы делового общения и управленческих воздействий.
6.1. Переговоры. Психологические аспекты переговорного процесса.
Деловые переговоры: официальные, неофициальные, организационные, политические, международные, коммерческие и др. Основные условия успеха в переговорах. Разработка стратегии и тактики ведения переговоров. Организация переговорного процесса. Психологические приемы влияния на собеседников. Роль аргументации в переговорном процессе. Конфликты и профилактика конфликтных ситуаций .
6.2. Беседа. Техника парирования замечаний и вопросов.
Основные фазы деловой беседы: Установление контакта и начало беседы, передача информации, аргументирование., подведение итогов. Техника постановки вопросов. Приемы начала беседы. Приемы и методы «активной» передачи информации. Риторические методы аргументирования. Психологические уловки. Каверзные вопросы и рекомендации ответов на них.
Тема 7. Этические формы и национальные модели делового общения
7.1. Понятие этики , морали и этикета в деловом общении. Менталитет
Мораль как продукт социальных договоренностей. Этика формального и неформального общения. Корпоративная культура и этика. Имидж организации, имидж руководителя.
Цивилизованный менталитет Запада и Востока. Противоречие между бизнесом и этикой. Принципы международного бизнеса. Российский евроазийский менталитет. Русский национальный характер.
5.2. Планы практических занятий
Тема: Перцепция в деловом общении
Вопросы: Предрассудки и предубеждения, Эффекты ореола и снисходительности. Ингрупповой фаворитизм и перцептивный конформизм. Потребности в статусе и принадлежности.
Задание: Анализ существующих предрассудков( пример на выбор) и описание их психологических источников.
Литература
Кабаченко, Т.С. Психология управления : учебное пособие / Т.С. Кабаченко. – М. : Педагогическое общество России, 2000. – 384 с.
Столяренко, Л.Д. Основы психологии / Л.Д. Столяренко. – Ростов-н/Д. : Феникс, 1999. –672 с.
Таранов, П.С. Золотая книга руководителя / П.С. Таранов. – М. : ФАИР ПРЕСС, 1999. – 496 с.
Таранов, П.С. Приемы влияния на людей / П.С. Таранов. – Симферополь : Таврия, 1995. – 496 с.
Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании / Н.И. Шевандрин. : учебное пособие. – М. : ВЛАДОС, 1995. – 544 с. Вересов Н.Н. Психология управления : Учебное пособие. – М. : « МОДЭК», 2001. -224с.
Дебольская М Психология делового общения. Учебно-методические материалы.- М.: Академия международного бизнеса,1992.- 200 с.
Замедленко Е.А. Этика и психология делового общения. Учебное пособие. Изд-во РиОР, 2006.
Золотухин – Аболина Е.В. Современная этика. Изд-во Март, 2005.
Тема: Коммуникативная сторона общения. Вербальная коммуникация. Невербальная коммуникация.
Вопросы: Информация, передаваемая посредством невербальной коммуникации. Кинесика, паралингвистика, экстралингвистика, такесика, проксемика. Функции невербальной коммуникации. Основные знаковые системы. Проблемы слушания и понимания. Стили слушания Сложность интерпретации невербальных сообщений. Особенности невербальной коммуникации.
Задание:1. Отработка понятийного аппарата на основе разработки интеллектуальной игры (кроссворд, словограмма, и.т.д.)
2. Эмоции и чувства. Ролевое разыгрывание ситуации на основе анализа диалога (отрывка из книги, имеющего эмоциональную насыщенность), определение набора чувств, испытываемых участниками диалога.
Вопросы: Коммуникационные барьеры. Социокультурные барьеры. Мировоззренческие, профессиональные и смысловые барьеры. «Фильтр доверия» и процесс фасинации. Фонетический, семантический, логический и стилистический барьеры и способы их преодоления.
Задание: Решение задачи (Бутики Христодара)