Пугачева н.Б.
Научно-методический комплекс
по дисциплине «Правоведение»
для бакалавриата
по техническим и экономическим
направлениям подготовки
Часть 2.
Казань 2013
УДК 340
ББК 67
П 88
Рецензенты:
Працко Г.С., доктор юридических наук, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой права Педагогического института ЮФУ;
Овчинникова И.Г., доктор педагогических наук, профессор, проректор ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет».
Пугачева Н.Б. Научно-методический комплекс по дисциплине «Правоведение» для бакалавриата по техническим и экономическим направлениям подготовки: Учебно-методические рекомендации студентам. Часть 2. Том 2. – Казань: Изд-во ФГБОУ ВПО «Казанский государственный архитектурно-строительный университет», 2013. – 91 с.
Научно-методический комплекс состоит из двух частей. Первая часть представляет собой учебно-теоретическое издание, которое включает научно-методические рекомендации преподавателям. Вторая часть адресована студентам и представляет собой учебно-практическое издание, содержащее систематизированные сведения научно-практического и прикладного характера, изложенные в формах, удобных для изучения и усвоения: практикум, хрестоматия, глоссарий, тестовые задания.
УДК 340
ББК 67
П 88
Содержание
Введение……………………………………………………………………….4
1. Хрестоматийный материал………………………………………………..5
Грудцына Л. Гражданское общество является источником
легитимности политических сил, стоящих у власти……………………….5
Загородский В.В. Правовая культура в контексте прав и свобод
человека и гражданина………………………………………………………15
Козлов В. Правовые коллизии и практика применения
законодательства об Уполномоченном по правам человека
в России………………………………………………………………………20
Лукин В.П. Роль и значение института омбудсмена в деле
защиты прав человека (на примере Российской Федерации)…………….23
Малько А.В. Институт омбудсмена в России……………………………...28
Права и обязанности молодежи РФ/Составители: Дмитриев Ю.А.,
Шленева Е.В……………………………………………………………........33
Рассолов И.М. Правосознание и правовая культура субъектов
интернет-отношений……………………………………………………...…45
Соколов А. Н. Правовое государство в России: состояние,
проблемы и перспективы развития…………………………………………50
Ударцев C.Ф. Правопонимание как определяющий момент
содержания доктрины правового государства…………………………….55
Худорожков И.В. Проблемы легализации государственной
власти в России (1990-2011 год)……………………………………………59
2. Практикум……………………………………………………………...…64
Глоссарий……………………………………………………………..76
Введение
Построение правового государства и гражданского общества во многом зависит от уровня организации системы правового просвещения, которое следует понимать как целенаправленную и систематическую деятельность государства и общества по формированию и повышению правового сознания и правовой культуры в целях противодействия правовому нигилизму и обеспечения процесса духовного формирования личности без которого нельзя обойтись, реализуя идею построения в России правового государства. Соответствующий уровень правового сознания и правовой культуры предполагает наличие правовой подготовки и системы убеждений, характеризующихся признанием права, пониманием необходимости следовать его предписаниям, владение умениями и навыками реализации права. Полученные в ходе правового просвещения знания должны превратиться в личное убеждение, прочную установку строго следовать правовым предписаниям, а затем - во внутреннюю потребность и привычку соблюдать правовой закон, проявлять правовую и политическую активность. Таким образом, формирование у будущих специалистов правовой составляющей в совокупности общекультурных и профессиональных компетенций – важная задача теории и практики профессионального образования.
Данный научно-методический комплекс состоит из двух частей.
Первая часть представляет собой учебно-теоретическое издание, которое включает методические рекомендации по разработке рабочей программы учебной дисциплины «Правоведение» для бакалавриата по техническим и экономическим направлениям подготовки, научно-методические рекомендации преподавателям по отбору и структурированию учебного материала, а также варианты тестовых заданий.
Вторая часть адресована студентам и представляет собой учебно-практическое издание, содержащее систематизированные сведения научно-практического и прикладного характера, изложенные в формах, удобных для изучения и усвоения: практикум, хрестоматия, глоссарий, тестовые задания.