4. Общая трудоемкость дисциплины 8 зачетных единиц и виды учебной работы.

Вид учебной работы	Трудоемкость (в соответствии с учебным планом) (час)	Распределение по семестрам (в соответствии с учебным планом) (час)
	Всего 288	1 семестр	2 семестр
Аудиторные занятия	97	57	34
Лекции	58	38	19
Практические занятия	39	19	20
Семинары
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных работ
Другие виды работ
Занятия в интерактиве	24	12	12
Самостоятельная работа	137	77	60
Курсовой проект (работа)
Реферат
Расчётно-графические работы
Формы текущего контроля
Формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом		Экзамен 27	Экзамен 27

5. Содержание учебной дисциплины.

5.1. Разделы учебной дисциплины.

№/п	Наименование раздела дисциплины (темы)	Аудиторные часы					Самостоятельная работа (час)
		Всего	лекции	практические (семинары)	лабораторные	в т.ч. интерактивные формы обучения
1	Введение	15	2	3	-	4	10
2	Социальная педагогика как наука	56	18	8	-	4	30
3	Социальная педагогика как отрасль знания	56	18	8	-	4	30
4	Социализация как ключевая проблема социальной педагогики	36	8	8	-	4	20
5	Нормы и отклонения от норм в социальной педагогике. Теории отклонений и девиаций	32	6	6	-	4	20
6	Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи в воспитательных организациях	42	6	6	-	4	30
	ИТОГО:	288ч./ 8 зач. ед	58	39	-	24	137

5.2. Содержание разделов дисциплины.

РАЗДЕЛ 1. Введение (5 ч.).

Лекция :

Тема 1Предмет и задачи курса.

Предмет и задачи курса. Влияние педагогической науки на развитие общества. Социальная педагогика как молодая частно-педагогическая отрасль. Активизация и актуализация социально-педагогической теории и практики в России.

РАЗДЕЛ 2. Социальная педагогика как наука (26ч.).

Лекция:

Тема 2. Социальная педагогика как наука.

Объект и предмет исследования социальной педагогики. Специфика социальной педагогики как науки. Разделы и функции социальной педагогики. Место социальной педагогики в системе наук.

Семинар: Тема 3.Понятийно–категориальный аппарат социально–педагогической науки.

Категории педагогики и социальной педагогики. Социальное обучение, социальное воспитание и социальное образование как категории социальной педагогики.

РАЗДЕЛ 3. Социальная педагогика как отрасль знания (26ч.).

Лекции :

Тема 4. Функции, разделы социальной педагогики как отрасль знания.

Теоретическая функция. Гуманистическая функция. Разделы социальной педагогики: философия социального воспитания, социология социального воспитания, социально-педагогическая виктимология , теория социального воспитания, психология социального воспитания, методика социального воспитания , экономика и менеджмент социального воспитания.

Тема 5. Принципы социальной педагогики.

Принципы: природосообразности, культуросообразности, гуманизма, деятельности, социальности, целостности.

РАЗДЕЛ 4. Социализация как ключевая проблема социальной педагогики (16ч.).

Лекции:

Тема 6. Социализация, как социально-педагогическое явление.

Понятие социализации. Соотношение развития, воспитания и социализации человека. Механизмы социализации.

Тема 7. Человек в процессе социализации.

Теории социализации. Сущность социализации. Этапы социализации. Агенты социализации.

Тема 8 Социально–педагогическая виктимология.

Понятия «виктимогенность», «виктимизация» и «виктимность». Наиболее типичные опасности на каждом возрастном этапе социализации. Объективные факторы превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации.

Семинар:

Тема 9.Факторы социализации.

Влияние мегафакторов на социализацию человека. Влияние макрофакторов на социализацию человека. Влияние мезофакторов на социализацию человека. Влияние микрофакторов на социализацию человека.

РАЗДЕЛ 5.Нормы и отклонения от норм в социальной педагогике. Теории отклонений и девиаций (12ч.).

Лекция:

Тема 10. Девиация, как социально-педагогическая проблема.

Норма и отклонение: понятия и характеристики. Классификация социальных норм. Характеристики физических, психических, социальных и педагогических отклонений. Теории девиаций: биологические, психологическая и психиатрическая, ролевая теория, социологические (теория аномии Дюркгейма и Мертона), культурологические, теория стигматизации, радикально-криминологическая и др. Предпосылки девиации в подростковом возрасте, типы девиаций, причины девиантного поведения подростков.

Семинар:

Тема 11. Формы проявления девиантного поведения детей

Алкоголизм как форма проявления девиантного поведения детей. Наркомания как форма проявления девиантного поведения детей. Проституция как форма проявления девиантного поведения детей. Суицид как форма проявления девиантного поведения детей. Правонарушения как форма девиантного поведения детей.

РАЗДЕЛ 6. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи в воспитательных организациях (12ч.).

Лекция:

Тема 12. Социальное воспитание в контексте социализации.

Воспитание как институт социализации: виды воспитания; системы воспитания; воспитательные организации. Принципы социального воспитания. Организация взаимодействия (межличностного, группового, межгруппового, массового), быта и жизнедеятельности в воспитательных организациях. Личностный, возрастной, гендерный, дифференцированный, индивидуальный подходы в социальном воспитании.

Семинар:

Тема 13.Особенности содержания, форм и методов социального воспитанияв воспитательных организациях.

Социальное воспитание в школе, загородном лагере, учреждениях дополнительного образования и других воспитательных организациях.

5.3. Лабораторный практикум.

Не предусмотрен.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

6.1. Основная литература по дисциплине:

1. Мудрик, А. В. Социальная педагогика : учебник для вузов / А. В. Мудрик.- М. : Академия, 2009. - 223 с.

2. Социальная педагогика : учебно-методический комплекс / Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ. – Томск : Издательство ТГПУ. Ч. 1: Теоретические основы : учебное пособие / Г. Ю. Титова, Н. В. Логинова. - 2009. - 275 с.

6.2. Дополнительная литература:

1. Басов, Н. Ф. История социальной педагогики : учебное пособие для вузов / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. - М. : Академия, 2007. – 252 с.

2. История социальной педагогики : учебное пособие / сост. Г. Ю. Титова ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ.-2-е изд.-Томск : издательство ТГПУ, 2006. - 122 с.

3. Мудрик, А. В. Социализация человека : учебное пособие для вузов / А. В. Мудрик. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2006. - 303 с.

4. Мустаева, Ф. А. Социальная педагогика : Учебник для вузов / Ф. А. Мустаева. - М. : Академический Проект, 2003. - 526 с.

5. Штинова, Г. Н. Социальная педагогика : учебник для вузов / Г. Н. Штинова, М. А. Галагузова, Ю. Н. Галагузова. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 447 с.