- •Английский язык
- •§1. Основные формы глагола ...................................................................126
- •X. Imagine that you are to make a report. While preparing it use the
- •Unit two
- •7 Типов волн
- •Lesson three
- •Lesson four
- •Unit three
- •Lesson one Pre-text Exercises
- •Lesson three
- •Lesson four
- •Text с Compact Disks
- •Unit four
- •Lesson three
- •Lesson four
- •Unit five
- •Lesson one Pre-text Exercises
- •Lesson two
- •Text a The Age of Electronics
- •Lesson three
- •Lesson four
- •Vacuum Tubes
- •Unit six
- •Lesson one
- •Lesson two
- •Text a Transistors and Semiconductor Devices
- •Lesson three
- •Integrated Circuits
- •Lesson four
- •Text с From Radio Valves to Cosmic Communications
- •Unit seven
- •Text a Lasers and Masers
- •Industry
- •Lesson three
- •Lesson four
- •Laser at Work
- •Unit eight
- •Lesson three
- •Unit nine
- •Pre-text Exercises
- •Miniaturization
- •Unit ten
- •Lesson one Pre-text Exercises
- •Lesson two
- •Text a The Generations of Computers
- •Lesson three
- •Text в Microprocessor System
- •Lesson four
- •Text c a Step away from Ideal
- •Unit eleven
- •Text a Mechanization and Automation
- •Unit twelve
- •Lesson one Pre-text Exercises
- •Text a Historical Background of Robots
- •Industrial robots
- •Lesson three
- •Text в People and Robots
- •Lesson four
- •Text с Three Generations of Robots
- •Unit fourteen
- •Lesson four
- •Information and Communication in the Third Millennium
- •Unit fifteen
- •Lesson two
- •Interactive Picture Information Systems
- •Lesson four
- •Text с a Perspective on the Development of Videotex
- •Грамматический справочник
- •1. Глагол
- •§1. Основные формы глагола
- •§ 2. Система грамматических времен английского языка
- •1. Времена группы Indefinite
- •2. Времена группы Continuous
- •3. Времена группы Perfect
- •4. Времена группы Perfect Continuous
- •§ 3. Страдательный залог (The Passive Voice)
- •1. Способы перевода глагола-сказуемого
- •2. Способы перевода подлежащего
- •§ 4. Согласование времен (The Sequence of Tenses)
- •§ 5. Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •§ 6. Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood)
- •§ 7. Условные предложения (The Conditional Clauses)
- •§ 8. Глагол to be (to be — was, were — been)
- •§ 9. Глагол to have (to have — had — had)
- •§ 10. Глагол to do
- •§ 11. Глагол should
- •§ 12. Глагол would
- •II. Неличные формы глагола
- •3. Субъектный инфинитивный оборот (Complex Subject)
- •4. Объектный инфинитивный оборот
- •5. Инфинитивный оборот с предлогом for
- •§ 14. Причастия (The Participles)
- •1. Формы причастия
- •2. Функции Participle I
- •3. Функции Participle II
- •4. Независимый причастный оборот
- •§ 15. Герундий (The Gerund)
- •1. Формы герундия
- •2. Функции герундия в предложении
- •3. Герундиальный оборот (Gerundial Construction)
- •4. Сравнение функций Participle I и Gerund
- •III. Анализ предложения
- •§ 16. Простое предложение (The Simple Sentence)
- •1. Признаки строя предложений в английском языке
- •2. Группа подлежащего
- •3. Группа сказуемого
- •4. Дополнение
- •5. Обстоятельство
- •6. Определение
- •§ 17. Сложное предложение (The Composite Sentence)
- •1. Сложносочиненное предложение
- •2. Сложноподчиненное предложение
- •§ 18. Усилительные конструкции (Emphatic Constructions)
- •It was the development of radio Именно развития радио
- •§ 19. Определительные сочетания
- •1. Показатели границ определительного сочетания
- •IV. Многофункциональные местоимения
- •§ 20. It
- •§ 21. That - those
- •§ 22. These
- •§ 23. One
- •§ 24. Грамматическая омонимичность слов, оканчивающихся на -s, -ed, -ing
§ 8. Глагол to be (to be — was, were — been)
|
Синтаксическая функция и значение |
Пример и перевод |
|
1. Смысловой глагол со значением "быть", "находиться" (когда за ним следует существительное с предлогом или наречие).
|
The new tape-recorder is in the laboratory. Новый магнитофон находится в лаборатории. The new tape-recorder is here. Новый магнитофон находится здесь |
|
2. Глагол-связка (в сочетании с предикативом) со значением "быть", "являться", "состоять", "заключаться". |
My friend is a designer. Мой друг — конструктор. His aim was to become a cosmonaut. Его целью было стать космонавтом |
a)Continuous и Perfect Continuous б) страдательного залога |
Engineers are looking for new methods in housing construction. Инженеры ищут новые методы строительства домов. Radio was invented by A.S.Popov a talented Russian scientist. Радио было изобретено А.С.Поповым, талантливым русским ученым. |
|
4. Модальный глагол со значением "должен", когда он стоит перед инфинитивом смыслового глагола с частицей "to".
|
They were to prepare everything for the experiment. Они должны были приготовить все для эксперимента |
§ 9. Глагол to have (to have — had — had)
|
Синтаксическая функция и значение |
Пример и перевод |
|
1. Смысловой глагол со значением "иметь", "обладать" (перед именем существительным, числительным, местоимением). |
Now our country has many thousands of radio stations. Сейчас d нашей стране имеется много тысяч радиостанций |
|
2. Вспомогательный глагол для образования времен Perfect (перед причастием прошедшего времени). |
Many years have passed since the day when radio was invented. Прошло много лет с тех пор, как было изобретено радио. |
|
3. Эквивалент модального глагола в значении долженствования (перед инфинитивом смыслового глагола с частицей "to"). |
Не had to make a lot of experiments. Ему пришлось проводить много экспериментов. |
§ 10. Глагол to do
(to do — did — done)
|
Синтаксическая функция и значение |
Пример и перевод |
|
1. Смысловой глагол: "делать", "проводить", "выполнять", "совершать |
An electric motor does mechanical work. Электрический мотор совершает работу.
|
|
2. Вспомогательный глагол: а) для образования вопросительной и отрицательной форм в Present, Past Indefinite
|
No, I didn't. — Ты видел этот фильм вчера? — Нет. |
|
б) для образования отрицательной формы повелительного наклонения. |
Don't use this tool, it is broken. He пользуйтесь этим резцом, он сломан. |
|
в) для усиления значения глагола-сказуемого
|
Only then did he understand his mistake. Только тогда он понял свою ошибку. We do realize what great importance this discovery has for the future work. Мы действительно понимаем, какое огромное значение имеет это открытие для нашей будущей работы |
|
3. Глагол-заместитель (во избежание повторения смыслового глагола) |
The last experiments gave us much better results than did the previous ones. Последние эксперименты дали нам гораздо лучшие результаты, чем предыдущие |