- •Оглавление
- •Аннотация
- •Введение
- •1.1. Объект и предмет социологии. Особенности социологического подхода.
- •1.2. Предыстория и предпосылки возникновения социологии как науки.
- •1.3. Социологическая теория о. Конта.
- •1.1. Объект и предмет социологии. Особенности социологического подхода.
- •1.2. Предыстория и предпосылки возникновения социологии как науки.
- •1.3. Социологический проект о. Конта.
- •2. Общество как социальная система.
- •2.1. Общество и социальные институты.
- •2.2. Социальные группы и общности.
- •2.1. Общество и социальные институты.
- •2.2. Социальные группы и общности.
- •3. Социальная стратификация.
- •3.2. Мобильность. Виды мобильности.
- •3.3. Теории социальной стратификации.
- •4.1. Понятие социализации. Первичная и вторичная социализация.
- •4.2. Теории социализации личности.
- •4.3. Факторы социализации.
- •4.4. Агенты социализации.
- •4.5. Гендерная социализация индивида.
- •5. Социальные нормы и девиации.
- •5.2. Понятие девиации. Социологический подход к проблеме девиантного поведения.
- •5.3. Теории объяснения девиантного поведения.
- •6. Молодежные субкультуры.
- •6.2. Западные и российские модели анализа молодежных субкультур
- •6.3. Виды субкультур.
- •6.4. Современные тенденции в сфере молодежных субкультур.
- •6.5. Социологические исследования молодежных субкультур.
- •Различные атрибуты субкультуры и методы их исследования
- •7. Теоретические основы социологии.
- •7.1. Социология э.Дюркгейма.
- •7.2. «Понимающая социология» м. Вебера.
- •7.3. Социология к. Маркса.
- •7.4. Символический интеракционизм.
- •7.5. Структурный функционализм т. Парсонса.
- •8.1. Качественная и количественная методология.
- •8.2. Массовые опросы.
- •Выборка в социологических исследованиях.
- •Выборка
- •Разновидности случайной выборки
- •Требования к основе выборки:
- •Виды случайной выборки.
- •Разновидности неслучайной выборки
- •Объем выборки.
- •Репрезентативность выборки.
- •Ошибки выборки
- •Виды непреднамеренных систематических ошибок. Ошибки, связанные с выбором метода.
- •Ошибки, связанные с анкетой.
- •Ошибки, связанные с анкетером.
- •Ошибки, связанные с особенностями объекта исследования.
- •Ошибки, связанные с ситуацией опроса.
- •Выбор метода.
- •Разновидности массовых опросов
- •Виды вопросов.
- •Вопросы табличной формы.
- •Шкалирование.
- •Виды шкал.
- •Требования к формулировке и расположению вопросов в анкете.
- •Пилотаж опросника.
- •Глубинное интервью: качественная разновидность метода.
- •Виды интервью.
- •Количество участников заседания.
- •Длительность фокус-группы.
- •Стимулы.
- •1. Денежные поощрения.
- •Помещение для фокус-группы.
- •Количество фокус-групп.
- •Клинические фокус-группы.
- •Модератор.
- •1. Классические модели:
- •2. Статистические модели.
- •Модель «Две группы только после».
- •Модель «Две группы, до и после».
- •Модель «Четырех групп Соломона».
- •Модель «Изучение тенденций».
- •Модель «Продолжительного панельного исследования».
- •Полностью случайные модели.
- •Модель рандомизированных блоков.
- •Модель латинского квадрата.
- •Факторные модели.
- •Проблемы экспериментального изучения социальных объектов.
- •Этнометодологические эксперименты.
- •8.6. Анализ документов
- •Произвольное наблюдение.
- •Невключенное наблюдение.
- •Включенное наблюдение.
- •8.8. Составление отчета и подготовка презентации по исследованию. Представление результатов. Требования к отчету.
- •3. Приложения
- •Рекомендации по составлению отчета:
- •Заключение
- •Глоссарий
7.5. Структурный функционализм т. Парсонса.
Толкотт Парсонс (англ. Talcott Parsons; 1902-1979) — американский социолог-теоретик, глава школы структурного функционализма, один из создателей современной теоретической социологии и социальной антропологии.
Длительное время структурный функционализм был наиболее авторитетной теорией макросоциологического уровня.
Парсонс дает следующее определение функции.
Функция – это совокупность действий, направленных на удовлетворение потребностей или удовлетворение системы.
AGIL «Эйджил» - 4 функциональные императива (Adaptation, Goal Attainment, Integration, Latency). Существует набор 4 функций, характерный для всех систем.
Парсонс считает следующее: существует инвариантный набор четырех функций, необходимых (характерных) для всех систем: адаптация (А), целедостижение (G), интеграция (Г) и латентность (I), или поддержание ценностного образца. Все вместе эти четыре функции известны как схема AGIL. Система, для того чтобы выжить, должна выполнять следующие четыре функции.
Адаптация: система должна справляться с носящими случайный характер требованиями внешней среды. Она должна адаптироваться к внешней среде и приспосабливать среду к своим потребностям.
Целедостижение: система должна уметь определять свои первичные цели и достигать их.
Интеграция: система должна координировать взаимоотношения своих элементов. Она также должна управлять отношениями трех прочих функциональных императивов (A, G, L).
Латентная функция {поддержание ценностного образца): система должна питать, поддерживать и возобновлять как мотивацию индивидов, так и культурные образцы, создающие и поддерживающие мотивацию.
Структура общей системы действия в включает в себя 4 системы:
Система культуры. Ее функция - поддержание ценностных образцов.
Социальная система. Ее функция - интеграция, контроль системных элементов.
Система личности. Выполняет функцию целедостижения, определяет системные цели и мобилизует ресурсы для их достижения)
Поведенческий организм - это система действия, которая выполняет функцию адаптации, приспосабливаясь и изменяя внешний мир.
Такая система представляет собой иерархическое устройство каждый более низкий уровень обеспечивает условия для более высоких, а более высокий контролирует более низкий.
«Социальная система – состоит из множества индивидуальных акторов, взаимодействующих друг с другом, мотивированных согласно тенденции к «оптимизации удовольствия» и чье отношение к обстоятельствам определяется в соответствии с системой структурированных культурой коллективных символов. Социальная система включает в себя множество сообществ. Общество – специфическая и особенно важная социальная система. Экономика (адаптация), политика (целедостижение), социетальное сообщество – например, закон – интеграция, система попечения (например, семья, школа) – латентная». [Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2002. – с. 126]
Вопросы для самоконтроля:
1. Почему Дюркгейма считают основателем академической социологии?
2. Каков был объект исследования первого социологического исследования, проведенного Дюркгеймом?
3. Назовите принципы «социологического реализма»?
4. Какие типы солидарности выделял Дюркгейм?
5. Почему Вебер называл свою концепцию «понимающей социологией»?
6. Какие типы власти выделял Вебер?
7. Как взаимосвязаны религия и экономика с точки зрения М. Вебера?
8. Назовите 4 типа действий в соответствии с теорией М. Вебера.
9. Как вы понимаете термин «рациональность»?
10. Что является базисом общества по К. Марксу?
11. Какой путь развития общества представлялся Марксу наиболее верным?
12. Какие философские школы повлияли на творчесво К. Маркса?
13. Как вы понимаете понятие «материализм»?
14. Назовите основные положения символического интеракционизма.
15. Какие системы описывает Парсонс?
16. Какие основные функции выполняет система по Парсонсу?
Методы социологических исследований.
План занятия.