- •Оглавление
- •Аннотация
- •Введение
- •1.1. Объект и предмет социологии. Особенности социологического подхода.
- •1.2. Предыстория и предпосылки возникновения социологии как науки.
- •1.3. Социологическая теория о. Конта.
- •1.1. Объект и предмет социологии. Особенности социологического подхода.
- •1.2. Предыстория и предпосылки возникновения социологии как науки.
- •1.3. Социологический проект о. Конта.
- •2. Общество как социальная система.
- •2.1. Общество и социальные институты.
- •2.2. Социальные группы и общности.
- •2.1. Общество и социальные институты.
- •2.2. Социальные группы и общности.
- •3. Социальная стратификация.
- •3.2. Мобильность. Виды мобильности.
- •3.3. Теории социальной стратификации.
- •4.1. Понятие социализации. Первичная и вторичная социализация.
- •4.2. Теории социализации личности.
- •4.3. Факторы социализации.
- •4.4. Агенты социализации.
- •4.5. Гендерная социализация индивида.
- •5. Социальные нормы и девиации.
- •5.2. Понятие девиации. Социологический подход к проблеме девиантного поведения.
- •5.3. Теории объяснения девиантного поведения.
- •6. Молодежные субкультуры.
- •6.2. Западные и российские модели анализа молодежных субкультур
- •6.3. Виды субкультур.
- •6.4. Современные тенденции в сфере молодежных субкультур.
- •6.5. Социологические исследования молодежных субкультур.
- •Различные атрибуты субкультуры и методы их исследования
- •7. Теоретические основы социологии.
- •7.1. Социология э.Дюркгейма.
- •7.2. «Понимающая социология» м. Вебера.
- •7.3. Социология к. Маркса.
- •7.4. Символический интеракционизм.
- •7.5. Структурный функционализм т. Парсонса.
- •8.1. Качественная и количественная методология.
- •8.2. Массовые опросы.
- •Выборка в социологических исследованиях.
- •Выборка
- •Разновидности случайной выборки
- •Требования к основе выборки:
- •Виды случайной выборки.
- •Разновидности неслучайной выборки
- •Объем выборки.
- •Репрезентативность выборки.
- •Ошибки выборки
- •Виды непреднамеренных систематических ошибок. Ошибки, связанные с выбором метода.
- •Ошибки, связанные с анкетой.
- •Ошибки, связанные с анкетером.
- •Ошибки, связанные с особенностями объекта исследования.
- •Ошибки, связанные с ситуацией опроса.
- •Выбор метода.
- •Разновидности массовых опросов
- •Виды вопросов.
- •Вопросы табличной формы.
- •Шкалирование.
- •Виды шкал.
- •Требования к формулировке и расположению вопросов в анкете.
- •Пилотаж опросника.
- •Глубинное интервью: качественная разновидность метода.
- •Виды интервью.
- •Количество участников заседания.
- •Длительность фокус-группы.
- •Стимулы.
- •1. Денежные поощрения.
- •Помещение для фокус-группы.
- •Количество фокус-групп.
- •Клинические фокус-группы.
- •Модератор.
- •1. Классические модели:
- •2. Статистические модели.
- •Модель «Две группы только после».
- •Модель «Две группы, до и после».
- •Модель «Четырех групп Соломона».
- •Модель «Изучение тенденций».
- •Модель «Продолжительного панельного исследования».
- •Полностью случайные модели.
- •Модель рандомизированных блоков.
- •Модель латинского квадрата.
- •Факторные модели.
- •Проблемы экспериментального изучения социальных объектов.
- •Этнометодологические эксперименты.
- •8.6. Анализ документов
- •Произвольное наблюдение.
- •Невключенное наблюдение.
- •Включенное наблюдение.
- •8.8. Составление отчета и подготовка презентации по исследованию. Представление результатов. Требования к отчету.
- •3. Приложения
- •Рекомендации по составлению отчета:
- •Заключение
- •Глоссарий
7.2. «Понимающая социология» м. Вебера.
Максимилиа́н (Макс) Карл Эми́ль Ве́бер (нем. Maximilian Carl Emil Weber; 1864 - 1920) — немецкий социолог, историк, экономист. Внёс существенный научный вклад в социальные науки, создатель «понимающей социологии» и теории социальных действий.
Вебер называл свою концепцию «понимающей социологией». В отличие от представителей бихевиоризма он стремился к пониманию того, какие мотивы люди вкладывают в свои действия, анализировал структуру мотивов людей.
В фокусе внимания Вебера – социальное действие индивида. По мнению мыслителя, существует два условия для того, чтобы определить действие как социальное:
- действие должно носить осмысленный характер;
- действие должно быть направлено на другого.
«Социальным» действие становится только в том случае, если по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей и ориентируется на него» [Вебер М. Основные социологические понятия / Пер. с нем. М. И. Левиной // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990., с. 602-603].
Вебер формулируют теорию социальных действий. По его мнению, существует четыре типа действий:
1.Целерациональное действие. Данный тип действия отличает максимально рациональный характер. Т.е. индивид осознает цель и выбирает те средства, которые позволяет добиться цели быстрее и эффективнее. Наиболее ярко целерациональные действия представлены в экономической активности индивидов.
2. Ценностно-рациональное действие. Мотивация данного вида социальных действий связана с моральными нормами, ценностными ориентациями индивида. Эти действия связаны с представлениями человека о должном, правильном поведении.
3. Традиционное действие. Это такие виды действий, которые совершаются в силу традиций, обычаев. Привычное, типичное действие, которое не обязательно направлено на достижение рационально поставленных целей и выбор оптимальных средств для их достижения.
4. Аффективное действие. Это такие виды действий, которые продиктованы эмоциями, чувствами.
Важным понятием для социологии М. Вебера является рациональность.
«Вебер задавался вопросом, почему институты в западном мире постепенно стали более рациональными, тогда как, казалось, мощные барьеры, создаваемые властными структурами, должны были предотвратить подобное. Вебер излагал свои теории в контексте большого количества сравнительных исследований Запада, Китая, Индии и многих других регионов земного шара. В этих исследованиях он пытался описать факторы, которые помогли бы вызвать или воспрепятствовать рационализации (они могут быть причиной или же, наоборот, препятствуют)» [Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2002.с. 45]
Вебер рассматривал бюрократию (и исторический процесс бюрократизации) как классический пример рационализации.
Другая известная работа М. Вебера посвящена классификации видов власти в обществе. Готовность к подчинению связана с легитимностью власти. Существую три типа легитимности и, как следствие, три типа власти.
Типы власти (господства) по М. Веберу:
Традиционная власть
Харизматическая власть
Законная власть
Традиционная власть опирается на устоявшиеся в обществе социальные отношения. «Итак, традиционная власть берет свое начало из длительно существующей системы убеждений. Примером может служить лидер, который пришел к власти, так как его или ее семья или род всегда обеспечивали руководство группой (групповое лидерство)» [Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2002. - с. 46]
Харизматическая власть связана с представлением об исключительных особенностях лидера, легитимность связана с тем, что люди приписывают ему особенные качества – интеллект, волю и т.д. «Харизматический лидер приходит к власти благодаря своим экстраординарным способностям, характерным особенностям или, вероятнее всего, просто из-за убеждения части последователей, что руководитель обладает подобными чертами».[ Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2002. - с. 46]
Легальная власть основана на законе. «Только в современном Западном мире может развиваться рационально-легальная система власти и только внутри этой системы возможно проследить развитие современной бюрократии в полном масштабе. Над остальным миром доминировали традиционная и харизматическая системы власти, которые, главным образом, препятствовали развитию рационально-легальной системы власти и современной бюрократии». [Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2002. - с. 46]
Следствия бюрократического господства для общества::
1. Тенденцию к усреднению набора из числа наиболее профессионально квалифицированных в целях универсальности.
2. Тенденцию к плутократизации в целях профессионального обучения, длящегося довольно долго (часто до конца третьего десятилетия жизни),
3. Господство формализованной обезличенности.
Известной работой М. Вебера является «Протестантская этика и дух капитализма».
В данной работе М. Вебер связывает религиозную доктрину, господствующую в социуме, и тип экономической системы. Вебер уделяет большое внимание сравнению католицизма и протестантизма, доказывая, что отношение к работе, зарабатыванию денег во многом определяется той этикой, которая является основой протестантизма.
«Проводя широкомасштабное историческое исследование, Вебер пытался понять, почему рациональная экономическая система (капитализм) распространилась на Западе и почему она потерпела неудачу в других частях света. Центральную роль в этом процессе Вебер отводит религии. Он на равных ведет диалог с марксистами, пытаясь доказать, что религия не была только эпифеноменом, как полагали многие марксисты тех времен. Наоборот, она сыграла ключевую роль в развитии капитализма на Западе, а также в том, что его развитие где-либо еще в мире потерпело крах». [Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2002. - с. 46-47]
