Кейс СРС социология

МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО СОЦИОЛОГИИ

2.1. Темы контрольных работ

(к выполненной работе обязательно прикладывается заключение по результатам проверки на антиплагиат).

1. Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии как самостоятельной науки: особенности воззрений на общество в Древнем Китае, Индии, Месопотамии и Египте (на выбор).

2. Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии как самостоятельной науки: особенности воззрений на общество в античной философии.

3. Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии как самостоятельной науки: особенности воззрений на общество в философии эпохи Возрождения и Просвещения (по авторам на выбор).

4. Проблема общественного устройства в трудах русских ученных и общественных деятелей 19 – нач. 20 века (по авторам на выбор).

5. Особенности социальной стратификации в государствах Древнего мира. Проблема вертикальной мобильности в Древнем Китае, Индии, Месопотамии, Египте (на выбор).

6. Специфика социальной стратификации античного общества. Проблема вертикальной мобильности в Древней Греции и Риме.

7. Особенности социальной стратификации в феодальном обществе. Проблема вертикальной мобильности в эпоху варварских королевств, в государстве Каролингов, в Англии, Франции, Германии, Испании и Италии эпохи расцвета феодализма (10 – 15 века) (на выбор).

8. Проблема вертикальной мобильности в Италии эпохи Возрождения.

9. Особенности социальной стратификации в Византийской империи. Проблема вертикальной мобильности.

10. Проблема вертикальной и горизонтальной мобильности в обществе эпохи Киевской Руси, Московского царства и Российской империи (на выбор).

11. Проблемы социальной стратификации современного российского общества.

12. Проблемы и тенденции развития социальной структуры современного общества в странах «третьего мира» (на выбор по странам и регионам).

13. Институт семьи в эпоху Древнего мира: проблема роли и значения в обществе.

14. Роль и значение института семьи в античном обществе.

15. Проблемы и тенденции развития семейно-брачных отношений в современном обществе.

16. Рынок как социологическое понятие: проблема роли и значения рынка в процессах формирования общества. История и современность.

17. Социология города: проблемы возникновения и развития. Роль и значение города в современном обществе.

18. Социально-экономические и культурные проблемы сельского населения: история и современность.

19. Проблемы возрастной стратификации в обществе: история и современность.

20. Проблемы политической культуры в современном обществе: Россия и Запад.

21. Формы и виды взаимодействия человека и государства: история и современность.

22. Проблема роли и значения местного самоуправления в обществе: история и современность.

23. Проблема построения гражданского общества: история и современность.

24. Проблема культуры власти в современном обществе.

25. Проблема роли и значения общественных организаций в обществе: история и современность.

26. Проблема социализации личности в обществе: история и современность.

27. Религия как социальное явление: проблема роли и значения в современном обществе.

28. Социология управления: история возникновения социального планирования.

29. Проблемы управления обществом в трудах древних мыслителей Запада и Востока (на выбор по авторам и регионам).

30. Проблемы методологии социального управления в современном обществе.

31. Социология науки: проблемы роли и значения научного знания в обществе. История и современность.

32. Проблемы и перспективы современного образования.

33. Роль и значение института образования в истории развития общества.

34. Экологическая социология: проблема формирования экологического сознания в обществе. История и современность.

2.2. Методические рекомендации

по выполнению контрольной работы

Введение.

В соответствии с программой студентам очной формы обу­чения необходимо написать контрольную работу по Отечественной истории, выбрав одну тему из предложенного списка.

Цель контрольной работы. В процессе написания контрольной работы студент должен приобрести соответствующие знания по выбранной теме, а также навыки самостоятельной работы с ис­точниками (если это подразумевает тема) и литературой. Требу­ется, чтобы студент показал знание основных фактов, умение сде­лать обобщения и выводы, последовательно и грамотно изложить материал, проявил умение анализировать и делать аргументиро­ванные выводы.

Сбор материала. Начало работы предполагает ознакомление с проблемой, раскрытия которой требует избранная тема. Для это­го необходимо, прежде всего, внимательно прочитать соответству­ющие разделы учебников, а затем ознакомиться с некоторыми специальными исследованиями, список которых предлагается в планах к семинарским занятиям, перечне дополнительной литературы по изучаемому курсу, электронном ресурсе. В процессе подготовки контрольных работ могут быть использова­ны и другие работы, не указанные в этом списке.

Объем, структура и оформление работы. Объем контрольной работы не регламентируется. Однако следует иметь в виду, что объем не является самоцелью, так как работа оценивается не по этому критерию, а по качеству, глубине и самостоятельности про­деланной работы. Содержание контрольной работы не должно выходить за рамки указанной темы. Материал, не относящийся к избранной теме, но включенный в контрольную работу, свиде­тельствует о непонимании автором освещаемой проблемы.

Страницы контрольной работы следует пронумеровать. Нуме­рация начинается со страницы 3 (первой страницей считается титульный лист контрольной, второй - план работы). На каждой странице необходимо оставлять место для полей, на которых ре­цензент может делать соответствующие пометки. В тексте работы используются общепринятые сокращения слов: т. -том, с. - стра­ница и др. К работе могут прилагаться карты, схемы, иллюстра­ции, если они имеют непосредственное отношение к теме работы. Цитаты в тексте выделяются кавычками и должны сопровождать­ся ссылками. Если цитируется книга (или статья), которая недо­ступна, ссылка дается на ту публикацию, в которой эта книга цити­руется. Например: цит. по:... (далее название публикации с указанием страницы). Литературу, с которой студент не работал самостоятель­но, вносить в список используемой литературы не следует.

Ссылки на использованную литературу делаются постранич­но (что предпочтительнее) или в конце работы.

Контрольная работа должна содержать следующие части:

1. План, в котором обозначены главные разделы работы (вве­дение, основная часть, заключение) с указанием страниц.

2. Введение, в котором определяется значение и актуальность темы, формулируются задачи работы и дается краткая характе­ристика использованных источников и изученной литературы.

3. Основную часть, которая должна включать не менее 2-3 глав. Каждую из глав желательно заканчивать выводами.

4. Заключение, где необходимо суммировать свои выводы по всей теме.

5. Список используемой литературы, помещаемый в конце ра­боты. При оформлении списка надо указать: фамилию и инициа­лы автора (авторов), название книги (кавычки ставятся только в том случае, если они поставлены автором), место и год издания. Статьи в журналах и сборниках оформляются следующим обра­зом: фамилия и инициалы автора, название статьи, две косые чер­точки (//), название периодического издания (сборника, журнала, газеты), выходные данные (том, выпуск, серия, год издания, но­мер или число для газеты).

6. Список использованных Интернет-ресурсов.

2.3. Вопросы для подготовки к зачету.

1. Социология как наука. Социология в ряду других дисциплин. Объект и предмет социологии.

2. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

3. Социологический проект О.Конта.

4. Классические социологические теории.

5. Этапы развития социологического знания за рубежом.

6. Современные социологические теории.

7. Русская социологическая мысль.

8. Мировая система и процессы глобализации.

9. Общество и социальные институты. Виды социальных институтов. Социальные роли. Социальный статус.

10. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность.

11. Малые группы и коллективы. Их роль в социальной жизни общества.

12. Основные социальные слои в современном российском обществе.

13. Социальная организация.

14. Социальные процессы.

15. Социальные движения.

16. Понятие социального статуса. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.

17. Социальное взаимодействие и социальные отношения.

18. Общественное мнение как институт гражданского общества.

19. Социология культуры. Культура как фактор социальных изменений.

20. Культура, субкультура, контркультура.

21. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

22. Актуальные проблемы социологических исследований в современных условиях.

23. Социология личности. Личность как социальный тип. Социализация.

24. Социология семьи. Семья как малая социальная группа и социальный институт.

25. Социальная норма и отклонения. Место и роль социального контроля в жизни общества. Социальный контроль и девиация.

26. Личность как деятельностный субъект. Социальное взаимодействие.

27. Общество как социокультурная система. Строение общества.

28. Социологическая типология обществ.

29. Социальная мобильность.

30. Организация как социальное явление.

31. Социальные конфликты: структура и динамика. Методы урегулирования.

32. Социальные изменения. Социальные революции и реформы.

33. Концепция социального прогресса.

34. Место России в мировом сообществе.

35. Методика и методы социологического исследования.