5. Образовательные технологии

Компьютерная презентация – это представление, демонстрация учебного материала с использованием мультимедийного проектора, отражающего содержимое экрана компьютера на большом экране, вывешенном в аудитории. Это информационный инструмент, позволяющий пользователю активно взаимодействовать с представляемой информацией через элементы взаимодействия и управления, и доносящий до целевой аудитории полноценную информацию об объекте презентации в удобной форме. Представляет собой сочетание текста, гипертекстовых ссылок, анимации, графики, видео, организованных в единую среду. Имеет сюжет, сценарий и структуру, организованные для оптимального восприятия сравнительно большого объема информации. Презентация тем эффективнее, чем в большей мере в ней используются возможности мультимедиа-технологий. Усиление интерактивности приводит к более интенсивному участию в процессе обучения самого обучаемого и способствует повышению эффективности восприятия и запоминания учебного материала.

Фасилитация - это инструмент, позволяющий стимулировать обмен информацией внутри группы. Фасилитация позволяет ускорить процессы осознания, стимулировать групповую динамику. Педагог в ходе фасилитации помогает процессу группового обсуждения, направляет этот процесс в нужное русло.

Мозговой штурм - это один из наиболее эффективных методов стимулирования творческой активности. Позволяет найти решение сложных проблем путем применения специальных правил: сначала участникам предлагается высказывать как можно больше вариантов и идей, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество аудиторных часов
Очная форма обучения
2	Л	Компьютерные презентации	10
	ЛР	Фасилитация	4
3	Л	Компьютерные презентации	10
	ПР	Мозговой штурм	7
Итого			31
Очно-заочная форма обучения
4	Л	Компьютерные презентации	6
5	ПР	Компьютерные презентации	4
Итого			10

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

   1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

- Для проведения лекционных занятий по дисциплине требуется аудитория оснащенная видеопроектором, настенным экраном;

- Для проведения практических занятий по дисциплине требуется компьютерный класс;

- Для проведения лабораторных и занятий требуется компьютерный класс.

2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся

- Рабочее место преподавателя должно быть оснащено видеопроектором, ноутбуком;

- Компьютерный класс должен быть оснащен офисными программами, содержащими текстовые редакторы, электронные таблицы, средства создания презентаций и т.д.

3. Требования к специализированному оборудованию

Специализированного оборудования не требуется.

4. Требования к программному обеспечению учебного процесса

- операционная система Windows;

- пакет Microsoft Office;

- Интернет-браузер Opera / Internet Explorer / Mozilla Firefox;

7. Порядок проведения текущего контроля и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок

Допуск к зачету (экзамену) производится после выполнения всех предусмотренных учебным планом и настоящей программой работ. Студент может получить зачет по итогам текущих аттестаций. Студент, не проходивший межсессионного контроля (т.е. аттестаций) сдаёт зачет по всей программе в период зачетной сессии.

Студенты, не выполнившие в полном объеме в течение семестра практические и лабораторные работы, выполняют и сдают их в соответствии с графиком, разработанным кафедрой. Баллы за выполненные и сданные после последнего дня занятий задания не начисляются.

.)