
- •Методические указания студентам
- •По дисциплине
- •«Патопсихология»
- •(Рабочая тетрадь)
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план дисциплины: «Патопсихология»
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 1. Патопсихология как раздел клинической психологии
- •Задания к теме 1
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2-3. Патопсихологическое исследование и методы
- •Задания к теме 2-3
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Экспериментальные методики патопсихологии
- •Задания к теме 4
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Патопсихология познавательной деятельности и личности
- •Задания к теме 5.1. Нарушения восприятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания к теме 5.2. Нарушение памяти
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания к теме 5.3. Нарушения мышления
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания к теме 5.4. Нарушения внимания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания я к теме 5.5. Нарушение личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания к теме 5.6. Нарушения мотивационно-волевой сферы личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6.Нарушение психических процессов и личности при психических заболеваниях
- •Задания к теме 6.1. Шизофрения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания к теме 6.2. Эпилепсия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания к теме 6.3. Нарушение психической деятельности при органических поражениях цнс разного генеза
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания к теме 6.4. Пограничные состояния
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Патопсихологическое изучение детей и подростков
- •Задания в теме 7.1. Возрастные закономерности психических заболеваний у детей и подростков
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Организация и содержание работы патопсихолога
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы реферативных работ (на выбор)
- •Учебное издание
Вопросы для самоконтроля
Как называется полная утрата чувствительности, даже при значительных по силе раздражениях?
Как называется результат нарушения мотивационного компонента восприятия, часто наблюдающейся при поражении лобных долей полушария головного мозга?
Как называется восприятие, при котором возникающие и вынесенные вовне образы и представления не имеют под собой реального внешнего раздражителя?
Кому принадлежит приоритет в описании псевдогаллюцинаций?
Как называется искажение формы, величины окружающих предметов?
Как называется разновидность дереализации, симптомом которой является «уже виденное»?
Кем была предложена типология деперсонализованных феноменов у детей?
Как называется ошибочное, ложное восприятие реально существующих в данный момент предметов и явлений?
Задания к теме 5.2. Нарушение памяти
5.2.1. Дайте характеристику нарушения избирательности мнемической деятельности.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2.2. В чем сущность термина «Гипомнезия»?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2.3. Дайте характеристику «Ретроградной амнезии».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2.4. Раскройте симптомы «Гипермнезии».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2.5. Раскройте сущность «конфабуляции» (по С.С. Корсакову – «Галлюцинации памяти»).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2.6. В чем сущность «Криптомнезии»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________