- •Академия наук ссср институт русского языка
- •Словообразование
- •Предисловие
- •Источники
- •Словари
- •Справочныепособия
- •Списокписателей ипринятыесокращенияихимен
- •Введение
- •Фонетика
- •Предмет фонетики
- •§ 1. Фонетика — раздел языкознания, изучающий звуки в потоке речи, их сочетаемость и их позиционные изменения.
- •Фонетическая транскрипция
- •§ 5. При транскрибировании текста используются также дополнительные знаки: дужка под строкой между словами ([вㆃ дом]); косая черта между синтагмами (/).
- •Артикуляторная характеристика звуков
- •§ 9. По степени подъема языка, т. Е. В зависимости от движения языка по вертикали по отношению к нёбу, различаются гласные верхнего, среднего и нижнего подъема (см. Рис. 1).
- •§ 10. По ряду, или по месту подъема языка, т. Е. В зависимости от движения языка по горизонтали, различаются гласные переднего, среднего и заднего ряда (см. Рис. 2).
- •§ 13. В зависимости от степени участия в образовании согласных голоса и шума различаются согласные шумные(глухие и звонкие) и сонорные.
- •Артикуляторная характеристика согласных звуков
- •§ 15. Для характеристики согласных по месту образования шума достаточно отметить участие зубов, языка, губ и нёба.
- •Слог и виды слогов
- •Позиционные изменения звуков
- •Позиционные изменения гласных звуков позиционныеизменениягласных вположенииподударением
- •Позиционные разновидности гласных под ударением
- •Позиционныеизменениягласных вбезударномположении
- •Позиционные изменения гласных в первом предударном слоге
- •Позиционные изменения гласных во втором и третьем предударных слогах
- •Позиционные изменения гласных в заударных слогах
- •Позиционные изменения согласных звуков
- •Сочетания звуков в словоформах общая характеристика
- •§ 33. Сочетания звуков, представленные в словоформах, весьма разнообразны как по своей структуре, так и по возможности их реализации в разных позициях в пределах конкретных словоформ.
- •Сочетания согласных звуков
- •§ 60. Фонетической системой русского языка допускается двоякое произношение следующих сочетаний двух согласных.
- •Трехчленныесочетания согласныхзвуков Общаяхарактеристика
- •§ 83. Большинство трехчленных сочетаний зафиксированы только в какойлибо одной позиции.
- •§ 95. Большинство сочетаний данного типа представлены в какойлибо одной из указанных позиций в слове.
- •Другиетрехчленные сочетаниясогласных
- •Четырехчленныесочетания согласныхзвуков Общаяхарактеристика
- •Другиечетырехчленные сочетаниясогласных
- •Пятичленныесочетания согласных
- •Фонология
- •Предмет фонологии
- •§ 121. Слабые согласные фонемы выступают в позиции конца слова и в позиции перед согласными (см. § 134).
- •Признаки фонем
- •Конститутивные признаки сильных и слабых гласных фонем
- •Конститутивные признаки сильных и слабых согласных фонем
- •Система сильных и слабых гласных фонем
- •Составсогласныхфонем
- •§ 134. Система сильных и слабых согласных фонем представлена в табл. 10.
- •Система сильных и слабых согласных фонем
- •Фонемы в их отношении к морфеме. Морфофонематическая транскрипция
- •Основные сведения об ударении
- •§ 145. Словоформы с ударной двусложной флексией группируются по характеру ударения следующим образом.
- •Интонация
- •Основные понятия
- •Типы интонационных конструкций
Артикуляторная характеристика согласных звуков
|
Звук |
Участие шума и голоса |
Способ образования шума |
Место образования шума |
Наличие или отсутствие палатализации | ||||||||||||||
|
шумный |
сонорны |
глухой |
звонкий |
смычный |
аффриката |
щелевой |
смычно-проходной |
дрожащий |
губной |
язычный | ||||||||
|
губногубной |
губно-зубной |
передне- язычный |
среднеязычный |
заднеязычный | ||||||||||||||
|
боковой |
носовой | |||||||||||||||||
|
зубной |
нёбно-зубной |
средненёб-ный |
задне-нёбный |
твердый |
мягкий | |||||||||||||
|
[п] |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
[п’] |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
[б] |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
[б’] |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
[ф] |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
[ф’] |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
[в] |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
[в’] |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
[т] |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
[т’] |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
[д] |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
[д’] |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
[с] |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
[с’] |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
[з] |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
[з’] |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
[ц] |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
[ч] |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
[ш] |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
[ж] |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
[〙’] |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
[〇’] |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
[к] |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
[к’] |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
[г] |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
[г’] |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
[х] |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
[х’] |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
[j] |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
[м] |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
[м’] |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
[н| |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
[н’] |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
[р] |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
[р’] |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
[л] |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
[л’] |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |