Зал празднично украшен цветами, шарами. Оформлена выставка рисунков «Наши пернатые друзья». В исполнении ансамбля вокально - хоровой студии звучит песня "Аист на крыше" Ведущий: На нашей планете живут Чудесные созданья. Они летают и поют И землю свято берегут. Скажите, дети, Можно жить без птиц на свете? Что случится, если птицы На земле вдруг пропадут? Букашки, жучки, червячки На деревья нападут И съедят кору, листочки, Обглодают ветки, почки - Вот что будет, Если птицы, если птицы, Все исчезнут - пропадут! И не будет щебетанья, Дивных трелей соловья, И сороки стрекотанья, Чик - чирика воробья... Скучно будет, знают дети, Жить без птиц на белом свете! Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник - День птиц. Надеюсь, вы узнаете много нового. А ещё проводился конкурс рисунков, в конце мы объявим победителей и вручим им дипломы и памятные призы. А сейчас мы с вами послушаем рассказ о птице, которая селится на крышах домов и, по преданию, приносит счастье. Что это за птица? (аист) (Детям, желающим принять участие в проведении мероприятия, заранее даётся задание, подготовить рассказ о птице.) Рассказ об аисте. (Подготовил Ф.И.) Ведущий: А сейчас проверим, много ли вы знаете о птицах? За каждый правильный ответ я буду вам давать вот таких птичек, (Силуэты птичек из картона.) в конце праздника мы определим победителя - лучшего знатока птиц. Конкурс "Блиц - турнир" 1. У какой птицы длинный язык? (у дятла - 15 см.) 2. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду, ни на дерево? (стриж) 3. Какие птицы не высиживают яиц? (кукушки) [/sms] 4. У какой птицы самый крепкий клюв? (дятел) 5. Какая птица стала символом мира на земле? (голубь) 6. Где птица поёт громче? (В полёте или на ветке?) (в полёте) 7. Почему нельзя трогать руками яйца и гнёзда птиц? (потому что птицы тогда бросают свои гнёзда) 8. Есть ли у скворца своя песня? (нет, он подражает пению других птиц и разным звукам) 9. Какая птица хорошо видит в темноте? (сова) 10. Какая птица не видит в темноте вообще? (курица) 11. Куда кукушка откладывает яйца? (в гнёзда других птиц) 12. Самая знаменитая ворона? (Каркуша) А сейчас мы с вами послушаем рассказ о птице, которая умеет точно находить дорогу домой. Что это за птица? (голубь) Рассказ о голубе. (Подготовил Ф.И.) Конкурс "Узнай птицу" Ведущий: А вы можете узнать птицу по её силуэту? Сейчас мы это и проверим. А)Показываются силуэты птиц - нужно угадать, что это за птица. Б)Узнай птицу по описанию. 1. Верх головки серенький, будто серая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневые, пёстренькие. Вверху, на крыльях, - белая полоска. Под шейкой большое чёрное пятно. Совсем как бант или широкий галстук. Ишь, какой франт! (воробей) 2. Головка у неё в чёрной шапочке, на шее и на груди длинный чёрный галстук, спинка, крылья и хвост - тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто она в жёлтый жилетик нарядилась. (синица) 3. Сверху они все чёрные, только над самым хвостом белое пятнышко. Грудка и брюшко белые. Хвост короткий, немного раздвоенный, будто рогатинка. (ласточка) [/sms] 4. Какой он нарядный! Головка и спинка чёрные, на затылке - красное пятно, а на чёрных крыльях - белые пятнышки и полоски. Весь пёстрый. Летает за ним много пернатых нахлебников. (дятел) А сейчас мы с вами послушаем рассказ о птице, которая с древних времён служит символом красоты и нежности. Что это за птица? (лебедь) Рассказ о лебеде. (Подготовил Ф.И.) Конкурс "Барометр природы" Ведущий: Люди всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А вы знаете какие - нибудь приметы? 1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю). 2. Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю). 3. Стрижи летают низко и с криком (к дождю). 4. Воробьи прячутся под крышу (к буре) 5. Снегирь под окнами чирикает (к оттепели). 6. Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде). 7. Воробьи купаются в песке (будет дождь). 8.Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом). 9. Вороны садятся на снег (к оттепели). 10. Чайки ходят по песку, Моряку сулят тоску, Села чайка на воду, Жди ...(хорошую погоду). А сейчас мы с вами послушаем рассказ о птице, которая всё время ходит с мешком. Что это за птица? (пеликан) Рассказ о пеликане. (Подготовил Ф.И.) Ведущий: Ну вот и пришла пора подвести итоги нашей встречи. Награждение победителей в конкурсе рисунков и победителя по итогам игры.

Сценарий конкурса «Все о птицах».

Цели и задачи:

1. Расширение знаний учащихся о птицах.

2. Развитие творческих способностей и познавательных интересов учащихся.

3. Развитие сотрудничества учащихся и педагогов в ходе подготовки и проведения мероприятия.

4. Формирование культуры поведения и культуры слушания, корректного отношения друг к другу.

5. Формирование положительного отношения к птицам.

Форма проведения: конкурс КВН.

Предварительная подготовка.

Каждая команда готовит приветствие, название команды, эмблемы. Заранее выбирает капитана команды.

Оборудование: таблицы «Многообразие птиц», слайды, звукозапись с голосами птиц, ноутбук.

Ход конкурса.

1. Вступительная часть.

Звучит звукозапись с голосами птиц.

Ведущий. Мы начинаем КВН и посвящаем его птицам. Играют две команды «Ласточки» и «Иволга». Судить наш КВН будет жюри в составе трех человек (представление членов жюри). Чтобы определить, какая команда начнет первой наш КВН, проведем жеребьевку. (Капитаны команд прокалывают воздушный шар, где лежит номер).

Ведущий. Итак, первый конкурс – «Приветствия команд». Оценивается конкурс в три балла.

Пример приветствия команды «Ласточки».

Всем привет, вам, господа! Мы соперников уважим,

Прилетели мы сюда, Дружно будем мы играть.

Вы, конечно, тут как тут, Цель у нас совсем простая-

«Ласточками» нас зовут. Наши знанья показать,

А в итоге, мы получше

Мы крылатая команда, Будем все о птицах знать.

Мы команда хоть куда,

В школе мы своей играем,

Вот теперь пришли сюда.

Приветствие команды «Иволга»

Орешек знаний тверд,

Но мы не любим отступать!

Клуб любознательных играет,

На поединок вызывает

Команду «Ласточек»-

Команда «Иволга».

Иволга-это:

Интеллектуальная,

Веселая,

Очень любознательная,

Готовая играть команда,

Наш девиз: «Не унывать, выше голову держать!»

Ведущий. Наш второй конкурс – «Блиц-турнир». Каждая команда должна быстро ответить на десять вопросов. За каждый правильный ответ 1 балл.

Вопросы для блиц-турнира.

1. Какая птица может летать хвостом? (Колибри)

2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15см)

3. Какая птица делает подстилку в гнезде из рыбьих костей? (Зимородок)

4. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду, ни на дерево? (Стриж)

5. Какая птица бегает за кормом по дну реки ? (Оляпка)

6. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвина)

7. Птицы, размножающиеся зимой? (Клест)

8. Что означает слово «археоптерикс»? (Древнее крыло)

9. Каких птиц называют альбиносами? (Птиц, не имеющих пигмента)

10.Какая птица не умеет летать? (Страус)

11.У какой птицы плавучее гнездо? (У чомги)

12.У какой птицы гнездо похоже на рукавицу? ( У синички)

13.Какие птицы высиживают яйцо, держа его на лапах? (Пингвины)

14.Что означает «пеликан» в переводе с греческого? (Мешок)

15.У каких птиц точно такое же название, как и у грибов? (Поганки)

16.Какая птица поет хвостом? (Бекас)

17.О какой птице люди говорят: красота ангела, голос дьявола, поступь злодея? (Павлин)

18.Как кричит жар-птица? (Квакает как лягушка)

19.У кого самый удивительный нос? (У клеста - крестом, у фламинго-бумерангом)

20.Птичка, похожая на мышку, умеет пищать? (Пищуха)

Конкурс третий – «Конкурс капитанов»

Для разминки капитаны задают по одному вопросу о птицах друг другу.

АУКЦИОН «Кто больше». Называем птицу.

Конкурс четвертый «Четвертый лишний».

Команда получает карточки с названиями четырех птиц. Три из этих птиц объединены каким-то общим признаком, а одна лишняя.

1. Три из перечисленных птиц зимующие, а одна перелетная. Найдите ее.

(Синица, снегирь, дятел, грач.)

2. Среди указанных здесь птиц одна не певчая. Какая?

(Соловей, горихвостка, пеночка, бекас.)

3. Три птицы обитают в смешанных лесах, одна в степях. Укажите ее.

(Глухарь, зяблик, красавка, свиристель.)

4. Одна из птиц – не хищная. Какая? (Ястреб, гриф, сокол, стриж.)

Игра с болельщиками. Загадки о птицах.

Конкурс пятый. Шуточная мини-викторина.

1. Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)

2. Петух снес яйцо, кому достанется оно? (Петухи яиц не несут)

3. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет. Он не умеет говорить)

4. Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу? (Надо подождать, когда птица улетит)

5. Что будет делать ворона, прожив три года?(Будет жить четвертый)

6. Какой город носит название птицы? (Орел)

7. Отчего гусь плавает? (От берега)

8. Почему птицы летают? (По воздуху)

9. Почему утка плавает? (По воде)

10. Сколько раз нужно взять букву «а», чтобы получить птицу? (Сорок-«а»)

11. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое)

12. Отчего петух, когда поет, закрывает глаза? (Хочет показать, что поет наизусть)

Конкурс шестой. «Тройное решето».

Каждой команде выдается по две карточки с заданием. Нужно определить,

какое название птицы зашифровано в клеточках. Чтобы не ошибиться, команда имеет право задать ведущему три вопроса-подсказки. Три вопроса подсказки следующие: а. Где обитает? б.Чем питается? в.Отличительные особенности?

Оценивается конкурс так, если команда дает ответ после первой подсказки, то получает 3 балла, после двух подсказос-2 балла, после трех подсказок – 1 балл.

( Зимородок)

А. В Европе, Африке, Южной Азии

Б. Питается рыбой, насекомыми

В. Гнездо из рыбьих костей, чешуи.

(Дятел)

А. В смешанных лесах

Б. Насекомыми

В. Выдалбливает домики для других птиц.

(Фазан)

А. В Азии, Японии

Б. Зерном, червями, насекомыми

В. На рыцарских пирах этих птиц подавали на стол на серебре, в золотых ожерельях.

(Колибри)

А. В Америке

Б. Нектаром

В. Может находиться в состоянии оцепенения в то время, когда мало пищи.

Конкурс седьмой. Кроссворд на букву «С». Количество баллов зависит от количества названных птиц, время ограничено.

Конкурс восьмой. Викторина «Барометры природы». Поставить слова в правильном порядке, чтобы получить предсказание погоды.

1. Крыльями воды ласточки поверхность задевают. (Ласточки задевают крыльями поверхность воды. К дождю)

2. Прячутся стреху под воробьи. (Воробьи прячутся под стреху. К буре)

3. Под снегирь чирикает окнами. ( Снегирь чирикает под окнами. К Оттепели)

4. Голуби, кукушки кукуют, воркуют. (Голуби воркуют, кукушки кукуют. К теплой погоде)

5. Верхушки на садятся вороны деревьев. (Вороны садятся на верхушки деревьев. Перед морозом.)

6. В гнездо купаются ласточки летают и часто. (Ласточки купаются и часто летают в гнездо. К дождю)

Жюри подводит итоги. Награждает команду победительницу. Звучит музыка.

Сценарий праздника на экологическую тему «Земля – наш дом родной»

Составила и провела: Ходячих Вера Андреевна Воспитатель д\с №63 города Старый Оскол Белгородской области

Педагогически задачи.

• Закрепить у детей знания о правилах поведения в природе.

• Учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу.

• Доставить детям радость от участия в общем празднике.

Зал украшен плакатами и рисунками о защите природы, созданными детьми и их родителями.

Воспитатель.

Лес не только для нашей забавы,

Он богатство России.

Все деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой

Может вырасти дуб в три охвата,

Березняк иль малинник густой.

А уж, сколько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать - не сочтешь!

Сердцу любо, коль знать, что за год

В сосняке разрослась молодежь.

Ребенок.

Есть просто храм,

Есть храм науки, а есть еще природы храм –

С лесами, тянущие руки

Навстречу солнцу и ветрам

Он свет в любое время суток

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

Дети выходят на ковер, стоят свободно и исполняют танцевальную композицию «Солнечная мозаика».

Воспитатель.

Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовет.

Выходит ребенок

Ребенок.

Выхожу из дома я, -

Здравствуй улица моя!

Я пою, и в вышине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

Ты скорей, дружок, расти.

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветрам я,

Здравствуй Родина моя.

Исполняется песня «Родине спасибо» муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденова.

Воспитатель.

Дети, не так все хорошо на Земле, оглянитесь вокруг и предложите свою помощь. Надо не только любить природу, но и охранять, беречь, приумножать.

Сбереги, дай вырасти – и ты станешь богаче не только лесами, лугами, но и душой.

Дети читают стихи о цветах.

1. На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

2. С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов,

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы, как люди плачут

И росу роняют на песок.

3. Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы –

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Исполняется танец «Цветов».

Сценка «Ромашка» и «Травяная ведьма».

Девочка «Ромашка» сидит с букетом лекарственных трав в руках.

Ромашка.

Много трав растет полезных

На земле страны родной.

Могут справиться с болезнью

Мята, пижма, зверобой.

Травяная ведьма.

Я хочу тебе, дружок,

Дать в букет еще цветок

(протягивает пучок дурмана)

Ромашка.

Разгадала твой обман!

Посмотрите, вот дурман –

Ядовитая трава,

Разболится голова

От подарка твоего

Разбирай назад его.

Травяная ведьма убегает.

Ромашка.

Ох, уж эта травяная ведьма!

Так и норовит сделать гадость:

То корешок ядовитый подсунет,

То травку несъедобную.

Крадучись, возвращается Травяная ведьма.

Травяная ведьма.

Я одумалась ребята,

Лучше вместе в лес пойдем,

Соберем шалфей и мяту,

Нежных ландышей нарвем.

Дома их поставим в воду.

Ромашка.

Поняла я, братцы, сразу

Хитрый замысел ее.

Загораживает детей от ведьмы.

Она грозит Ромашке кулаком и убегает.

Ромашка.

Мы растенья эти знаем, бережем и охраняем

От таких лихих, как эта

Собирательниц букетов.

В книгу красную они

Уже давно занесены.

Мы их рвем не на потеху

Их даров лесного царства

Люди делают лекарства.

Воспитатель.

Ребята, а кто знает, что такое «Красная книга природы»?

Один из детей:

Эта книга, в которую заносят редкие виды растений, животных, насекомых. Представителей природы, занесенных в эту книгу, охранять надо особенно бережно. Мотылек занесен в «Красную книгу» и его не надо обежать.

Сценка «Ребенок и Мотылек».

Мальчик.

Мотылек, как же так?

Целый день ты летал

И совсем не устал?

Расскажи, как ты живешь?

Что ты ешь? Что ты пьешь?

Где твой мир? Где твой дом?

Расскажи обо всем!

Мотылек.

Я живу на лугах и в садах, и в лесах,

Я летаю весь день в голубых небесах.

Солнца ласковый свет озаряет мой кров,

Мне еда и питье – ароматы цветов,

Но живу я недолго – не более дня.

Будь же добрым со мной и не трогай меня.

Звучат голоса птиц.

Танец. Композиция «Птиц».

Стихи о птицах.

Ребенок.

Мы безумно богаты,

В наших чащах и рощах,

Столько всяких пернатых –

Просто диву даешься.

Ребенок.

«Просьба»

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится –

На траве кровавой вздрагивала птица.

Птицы, рыбы, звери

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо!

А море без рыб – не море!

А земля без зверей – не земля!

Люди – человеки, страны и народы

Мы теперь навечно должники природы

Надо с этим долгом как-то расплатиться

Пусть расправит крылья раненая птица.

Воспитатель.

Очень важно, дети, чтобы нас окружало много деревьев. Воздух бывает чистым и свежим лишь там, где растет много зеленых друзей.

Деревья и цветы украшают наши улицы, дворы и детский сад.

Стихотворение «Березонька».

Ребенок.

Береза моя березонька,

Береза моя белая,

Береза кудрявая!

Стоишь, ты, березонька,

Посереди долинушки,

На тебе, березонька,

Листья зеленые.

Под тобой, березонька,

Трава шелковая.

Близ тебя, березонька,

Красны девушки

Венки вьют, пляшут.

Танец «Березок»

Ребенок.

И конечно, тревожно,

Что порой мы безбожно

Не храним, что имеем,

Не щадим, не жалеем.

Ребенок.

Ни за что не в ответе

Словно самую малость

Нам на этой планете

Жить и править осталось.

Ребенок.

Не хозяева вроде,

Так добро свое губим,

А гордимся природой

И отечество любим.

Исполняется песня «Музыка всюду живет» муз. С. Соснин сл. В. Семернина.

«ДЕНЬ    ПТИЦ» (сценарий экологического праздника)     автор: Погонина И.К., зам директора по ВР Городковической СОШ                       Лакаш 2010г.   Цели и задачи: Расширять знания учащихся о птицах, кругозор. Развивать познавательную активность. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.   Участники: ученики средних и старших классов.   Подготовительная работа: За месяц до праздника в школе объявляется конкурс «Птичий дом» - на лучший скворечник. Рекомендации и образцы конструкций вывешиваются на школьном экологическом стенде по рубрикой «Скоро праздник птиц». За две недели до праздника в школе проводится конкурс эмблем (коллективные и индивидуальные работы) к Дню птиц. Перед праздником подводятся итоги и лучшая эмблема становится эмблемой праздника. Школьники средних классов получают задание: к празднику каждый класс готовит выступление на 5 мин. о любой птице на свой выбор. Выступление включает: - рассказ о птице, - стихотворение об этой птице или о птицах вообще, - рисунок выбранной птицы, -   костюм птицы. Старшеклассники готовят презентации (3-5 мин) на любую тему о птицах: «Хищные птицы», «Тропические птицы», «Птицы Мещеры» и т.п.   Оформление зала: зал украшается экологическими газетами прошлых лет, плакатами о птицах. На столах в зале устраивается выставка скворечников. На сцене висит школьная эмблема праздника, эмблемы СОПРа, Окского заповедника, Питомника редких видов журавлей.   Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором и экраном, карточки-задания, костюмы синицы и сороки.   Для проведения праздника выбирается жюри (учителя, старшеклассники, или смешанное), которые оценивают участие каждого класса, в конце праздника подводят итоги и объявляют победителя (учитывая конкурс эмблем и конкурс скворечников)   Ход мероприятия:   На сцену вылетает сорока: Внимание-внимание! Срочная информация! Всем-всем! В нашей школе сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные птицы и мы устроим здесь веселье! Полетаем, почирикаем! (Останавливается, смотрит в зал) Эй, а вы чего здесь делаете? Вы здесь зачем? Мы и без вас повеселимся. Давайте, быстренько освобождайте помещение. Ну, чего сидите, выметайтесь отсюда!   Появляется синичка: Тихо, тихо, чего ты, длиннохвостая, раскомандовалась! Никого не надо выгонять. Сегодня на Празднике птиц вовсе не птицы будут веселиться. Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о своих пернатых соседях, научиться помогать нам, диким птицам, беречь нас и охранять.   Сорока: А кто это все им будет рассказывать?   Синичка: Мы с тобой.   Сорока: А мы сможем? Я никогда на проводила праздники, я не умею.   Синичка: Тогда давай мы ребят попросим нам помочь! Они много знают о жизни птиц. Вот пусть поделятся с товарищами  своими знаниями.   Выступления учеников средних классов. Рассказы о птицах, стихи, демонстрация костюмов и рисунков.   Сорока: Слушай, синица, а я и не знала, что птицы такие разные, так интересно живут. Вот так бывает, живешь рядом, встречаешься почти каждый день, а ничего о соседях и не знаешь.   Синица: Спасибо ребятам за их интересные рассказы. Но это еще не все. Старшеклассники подготовили нам рассказ о хищных птицах.   Презентация 9 класса.   Сорока: Кошмар-р-р! Кошмар-р-р! Какие они страшные эти орлы и коршуны. А я тебе не рассказывала, как я однажды встретилась с одним ястребом? Ух и дала я ему… Представляешь…   Синичка: (перебивает) Подожди, в другой раз похвастаешься. А сейчас еще одна презентация. В ней мы сможем увидеть знакомых нам птиц, может быть, ребята расскажут и о сороках, и о синицах.   Сорока: Это что, сейчас будет рассказ обо мне?   Синичка:Будет рассказ о птицах заповедной Мещеры. А мы-то с тобой живем именно там.   Презентация «Птицы Мещеры»   Сорока: Знаешь, синичка, сидела я вчера на ветке, смотрела на соседние деревья, траву, кусты и сочинились у меня стихи. Вот послушай. (гордо выступает вперед и звонко декламирует) Травка зеленеет Солнышко блестит. Ласточка с весною В сени к нам летит.   Синичка. Хорошие стихи. И знакомые многим ребятам. Только написал их хороший русский поэт Алексей Плещеев, а вовсе не ты.   Сорока: Ну, ладно-ладно. Но ведь травка- то зеленеет? Синичка Да.   Сорока:Солнышко блестит?    Синичка Да.   Сорока: А что это значит?   Синичка Что?   Сорока: Что гнезда пора строить! Опять таскать ветки, мох. Знаешь, как трудно!   Синичка:Да, нелегко… Но тут нам ребята помогут.   Сорока: Ха-ха-ха! Что эти вот мальчишки будут   лазить на деревья и вить нам гнезда?   Синичка:Нет, они сделали то, что мы со своими крылышками сделать не сможем. Смотри, какие домики они для нас приготовили!   Конкурс скворечников.   Сорока: Хорошо жить в скворечнике. Кошка не достанет, да и ястреб тоже не доберется. А знаешь, некоторые птицы строят гнезда прямо на земле. Ужас, чем только они думают! Ведь в гнездо может забраться змея! А знаешь, видела однажды змею.. Я ее к-а-а-а-к…   Синичка: (перебивает) А ты знаешь, что змеи и ящерицы наши близкие родственники, практически предки.   Сорока: Ну ты и придумала! Может быть у какого-нибудь коршуна, или там у совы и найдутся такие ужасные родственнички, но у меня в родне ничего подобного нет.   Синичка: А ты посмотри и узнай, как оно было на самом деле и от кого мы, пернатые, все произошли.   Презентация «Эволюция птиц».   Сорока: Да-а-а. Век живи, век учись. Слушай, есть у меня знакомый попугай, он даже разговаривает, как человек. Что, он тоже произошел   от этих гадов?   Синичка:Да, конечно, он ведь тоже птица, хоть и тропическая.   Сорока: выговаривает по слогам) Тро-пи-чес-ка-я. Это что значит?      Синичка:Сейчас узнаешь. Ведь следующий наш рассказ о птицах, которые живут далеко на юге.   Презентация «Тропические птицы»   Сорока: Как много я сегодня узнала. Как ты думаешь, синичка, я стала умнее? Синичка: Конечно, обязательно. И мы, и ребята в зале узнали сегодня много нового и, конечно, стали умнее. И сейчас они нам это докажут. Приглашаем на сцену по 5 человек от каждого класса. Начинаем нашу конкурсную программу.     1 конкурс «Угадай птицу». Ведущие задают вопросы, по которым надо узнать и назвать конкретную птицу. После 1 вопроса – 10 баллов, 2-8 баллов, 3-6 баллов, 4 – 4 балла. Не ответили – может ответить другая команда. Она и получает 4 балла. (приложение 1)   2 конкурс. Собери птицу. Каждая команда получает бумажную фигурку петуха, разрезанную на части. С завязанными глазами нужно собрать силуэт, закрепляя детали магнитами на доске. (приложение 2)   3 конкурс.   Каждая команда получает набор карточек с изображениями птиц. Нужно распределить карточки по экологическим группам (5 птиц в группе). (приложение 3)   Синичка: Пока команды готовятся, мы с вами проведем викторину . И все опять о нас, птицах.   Викторина (приложение 4) , ответы на вопросы 3 конкурса.   Синичка: Подошла к завершению наша встреча. Мы много узнали сегодня, многому научились.   Сорока: Погоди, а кто же победил сегодня?   Синичка: А сейчас об этом нам сообщит наше уважаемое жюри.   Подведение итогов, чествование победителей. Приложения.   Приложение 1. живет в лесу,   птенцов выводит внутри дерева    весенняя песня похожа на барабанную дробь   ест насекомых, живущих в древесине черный с красной шапочкой   (желна)   высотой почти в рост человека     в Якутии его считают священной птицей     в гнезде 2 яйца, но выживает только один птенец    белый с черными концами крыльев (стерх)   питается рыбой гнездо в норе одна из самых ярких птиц Мещеры за едой ныряет в воду (зимородок)         прилетает из южных стран поздней весной или в начале лета гнездо на верхних ветках высоких деревьев ярко-желтое оперение крик похож на вопль рассерженного кота (иволга)   близкий родственник кур персонаж фильма «Белое солнце пустыни» служил украшением царских садов и парков кричит очень громко и отвратительным голосом (павлин)   обитает в Африканской саванне в одно гнездо откладывают яйца несколько самок высиживает яйца и воспитывает птенцов самец очень плохо летает, зато очень быстро бегает (страус)      Приложение 2.       Приложение 3. Экологические группы: нелетающие птицы: страус, пингвин, киви, дронт    хищные птицы: орел, филин, сипуха, секретарь, сокол; околоводные птицы: утка, поганка, лысуха, лебедь, пеликан;      зерноядные птицы: фазан, курица, куропатка, тетерев, павлин тропические птицы: попугай, колибри, сорная курица, тукан, птица-носорог       Приложение 4.   ВИКТОРИНА:   1. Назовите самых маленьких птиц (колибри. Длина тела колибри-пчелы – 57мм, а вес 1.5г.)   2. Какая птица подражает змее? (вертишейка)   3. Какую птицу называют быком?   (выпь-водяной бык, бугай)   4. Птица-водолаз (оляпка)   5. Какие птицы строят гнездо, но яйца не насиживают? (сорные куры - гнездо-инкубатор)   6. Какое расстояние пролетают ласточки за «рабочий день»-15-18 час. (до 1000 км)   7. Какая птица кормит птенцов «птичьим молоком» (голубь- творожистая смесь из зоба)   8. Гнезда каких птиц можно есть (стриж-саланган)   9. Какую птицу и почему называют «лесной кошкой» (иволга)   10. Символом чего считается сова? (мудрости)   11.Самый крупный представитель сов, обитающий в Мещере? (филин).   12. Какую «птицу» можно встретить в приемной начальников? (Секретарь)   13. Какую птицу несправедливо обвиняют в воровстве? (Козодой)   14. Какая птичка получила имя за то, что поет песни рано утром? (Зорянка)   15. В имени какой птицы отражены особенности ее движений? (Трясогузка)   16. Какую птицу можно встретить на кухне? (Ополовник).   17. У какой птице в гнезде можно увидеть рыбу? ( зимородок, скопа)   18. За что один из прибрежных куликов получил прозвище «перевозчик»? (летает над водой с берега на берег)   19. Почему самую крупную из наших лесных птиц обзывают глухой? (когда глухарь поет, ничего не слышит)   20. У каких птиц птенцов воспитывает папа? (страус)

авторский сценарий к экологическому празднику День птиц с иллюстративным материалом из И-та Автор: Погонина И.К. Источник: собственные знания, И-т

Тэги: ЭКОЛОГИЯ, птицы, весна

Сценарий праздника "Наши пернатые друзья"

Игровая программа "Звёздный час" для учащихся начальной школы

Вдовенко И. П.

Цели:   1. Обобщить и расширить знания детей о птицах; 2. Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности; 3. Воспитывать любовь  и бережное отношение к птицам.

Подготовка:

Стены зала оформляются плакатами "Птицы – друзья леса, сада и огорода!", "Ребята, любите и охраняйте птиц!", "Школьники, готовьтесь к встрече пернатых друзей!"; оформляется выставка детских рисунков и поделок на тему "Мир птиц"; сцена зала оформляется силуэтами берёз и елей, чучелами птиц, взятых из кабинета биологии.

Ход игровой программы

Звучит грамзапись с голосами птиц.

Ведущий: Сегодня  в нашей школе праздник – День птиц. Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Помните. Ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Птицы – это красота и тайна. Они – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. Дети исполняют песню "У дороги чибис".

На сцену поднимаются дети в костюмах, изображающие разных птиц.

Ученик 1: От рассвета до заката – Вот рабочий день пернатых! Рано солнышко встаёт За собою в путь зовёт: Если вырубить леса. Пыль пойдёт под небеса, Высохнут озёра, Обмелеют реки И не станут птицы В пустыне гнездиться. Это очень грустно, Когда вокруг пусто.

Ученик 2: "Люди добрые, - проснитесь! На работу торопитесь…          Птичий хор уже давно Раздаётся за окном. Ждёт птиц трудная работа, Целый день одна забота – Накормить своих птенцов, Желторотых "молодцов". Ну, а им и горя мало, Потому что кормит "мама".

Ученик 3: В тёплом гнёздышке лежат Потихонечку пищат. Им родители приносят Много разных вредных мошек. Столько…, что не перечесть Вот за это птицам – честь! Очень ловко ловят мух Наши мухоловки Лишь мелькают тут и там Серые головки.

Вихрем ласточки летают. Что захватывает дух, Мошек на лету хватают, Очищают воздух.

Трясогузка в огороде На пружинке будто ходит. Вся изящна и стройна В тёмной шапке голова. Очень ловко вправо, влево Всё шныряет то и дело, Достаёт из-под комков И жуков, и червяков, И никто не скроется От такой работницы.

Кто-то там верху на ёлке Виден чуть из-за иголки, Это птичка королёк – Золотистый хохолок. Весит он всего 5 грамм, Но известен по делам, Потому что круглый год Работать он не устаёт: Насекомых достаёт из хвоинок ёлок И зимой он на "посту" несмотря на холод.

Что за облако с небес В озеро скатилось, Это лебедь белая на воду опустилась. Поплыла,как пава,гордо,величаво, Распушила пёрышки, вытянула шею. До чего ж красиво, это просто диво!

Оляпка – птичка-водолаз И этим удивляет нас, По дну реки заправски ходит И много корма там находит. Оляпка очень осторожна И подойти к ней невозможно. Чуть звук какой-то раздаётся, Птичка тотчас окунётся.

Над рекой на ветке Лазурный огонёк, Это птичка зимородок Добычу стережёт. Сидит долго, долго, Свесив длинный клюв, Кажется, уснула Нет... рыбок обманула, Стремительный бросок – Попалась рыбка на "крючок".

А это птичка – ремез-синичка У неё гнездо – рукавичка, Она сама "вяжет" И на ветку прилаживает. И висит она, как гамачок Для синичьих "деточек".

Дятел – лесу приятель Как заправский лекарь Он деревья  лечит. Клювом по стволу стучит Тут же хворь определит. Если дерево больное, То звучание глухое, Если звонко звук стучит – Дятел дальше полетит. Долбит клювом дупло-дом И птенцов выводит в нём. Там они на жёстком дне Сидят долго в темноте, Выбираются на волю, Когда вырастут мозоли. Разлетаются потом, Оставляя "родной дом".

На берёзовом стволе Выросла вдруг шишка, Берестой опутана серая кубышка Это зяблик трудится,

Он большая умница, Смастерил себе гнездо И замаскировал его. И никто не поймёт, Что зяблик в нём живёт.

А гнездо у славки Только одна травка Всё оно, как сито, Паутинкой свито И в кустарник вплетено, Прочно держится оно. И никакие ветры Его не растреплют. Славки славно трудятся Собирают гусениц в огороде и в саду, Урожай нам берегут.

А щегол – настоящий "щеголь". Оперение просто диво, Всё подобрано красиво, Где он только пролетит, Всякий в след ему глядит. Стайками щеглы посещают пустыри, Будто бабочки порхают, Сорняки уничтожают.

Удивительная птичка – Ну, а кто скажите нам, Ловко ходит по стволам: Вверх и вниз и тут и там? Кто мелькает целый день? Это птица – поползень. Настоящий акробат, Чистит все стволы подряд.

А у удода клюв, как шило Гребешок – петушиный. Он как бабочка порхает В тёмных дуплах проживает.

Голос у иволги, как у флейты И одета она, как фрейлина; Золотистый сарафан И чёрный бархатный кафтан.

Ну, а аист, такой франт, Он одет в парадный фрак И на ножках красные сапожки, Часами терпеливо стоит аист в болоте, Подбоченившись игриво, Будто танцевать он хочет. Нет… он просто ждёт лягушек, Потому что хочет кушать.

Всё вокруг белым бело, За окном зима давно, Только вот на яблонях Румяные яблочки. Не съедобные они Это птицы-снегири.

А у горихвостки Огонь-хвостик, Точно пламя он мерцает, Чем людей он удивляет. Люди думают – "дом горит"! А это птичка на крыше сидит.

Ученик 4: С птичками-певуньями Веселей живётся, Потому и надо нам О них позаботиться.

Сделать домик для скворца, Для синиц – синичник, А когда придёт зима – Подготовить им корма: Мячики репейные. Веники крапивные, Букетики лебеды – И не будет им беды.

Ведущий: Для игры нам необходимо выбрать участников, а ими станут те, кто правильно отгадает загадки.

1. Не княжеской породы, А ходит с короной, Не ратный ездок, А с ремнём на ноге, Не сторожем стоит, А всех рано будит  (Петух).

2. По ночам летает На охоту. Днём не видит Да и спать охота  (Филин).

3. Чёрный, проворный, Кричит "крак", Червякам враг (Грач).

4. Белее снега, чернее сажи, Выше дома, ниже травы (Сорока).

5.В синем небе голосок, Будто крохотный звонок (Жаворонок).

6. Белый, как снег, Надутый, как мех, Лопатами ходит, А рогами ест  (Гусь).

7. Спереди шильце, Сзади вильце, Сам мал, А за морем бывал (Ласточка).

8. Он прилетает каждый год Туда, где домик его ждёт. Чужие песни петь умеет, А всё же голос свой имеет (Скворец).

9. Длинноноги, длинношеий, Длинноклювый, телом серый, А затылок голый, красный. Бродит по болотам грязным, Ловит в них лягушек, Бестолковых попрыгушек. А как лето пробежит, Он уже на юг спешит По путям старинным, длинным В стае, выстроенной клином  (Журавль).

10. Мать отца не знаю, Но часто называю, Детей знать не буду, Чужим сбуду (Кукушка).

11. Кто там прыгает, шуршит, Клювом шишки потрошит? Голоском речистым, чистым – Кле! Кле! Кле! – поет со свистом. Тем ещё известна птица, Что морозов не боится: Может в холод самый злой Деток вывести зимой(Клёст).

12. Длиннохвостая она, Со спины черным-черна. Брюхо белое да плечи. Тарахтенье вместо речи. Хоть кого увидит – вмиг Подымает стрёкот-крик (Сорока).

Ведущий: Те, кто за правильный ответ получили синие жетоны, занимают места игроков, а кто получил зелёные – их помощников.

Условия игры: • Участники игры выходят в следующий тур по наибольшему количеству набранных очков и звёзд. • За правильный ответ игроки получают по одному очку. В случае, если ответ правильный и у игроков и у помощников, добавляется и звезда. • У игроков и у помощников на столах есть "ладошки" с числами1, 2, 3, 4. Они нужны вам для ответов.

1 ТУР

1. Какая из птиц быстрее всех летает? • Ласточка • Стриж • Сокол • Кулик

2. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? • Королёк • Страус • Колибри • Пингвин

3. О какой птице идёт речь в сказке дацкого писателя Г.-Х. Андерсена "Дюймовочка". • Синица • Ласточка • Ворон • Гусь

4. Какая из птиц весной может подражать голосам многих своих собратьев, причём так увлечённо, что не слыша ничего вокруг, может стать жертвой охотника или хищника. • Глухарь • Рябчик • Тетерев • Куропатка

(4 игрока выходят во второй тур).

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Нужно отгадать ребусы. Победителей ждут призы. (1.Сорока, 2. Стриж, 3. Цапля, 4. Ласточка, 5. Воробей, 6. ворона, 7. Чайка, 8. Сокол, 9. Чиж).

2 ТУР

Ведущий: Сейчас из этой коробки–грамматейки выскочат 12 кубиков с изображёнными на них буквами. Вы должны за 2 минуты составить слова, имеющие отношение к миру пернатых, используя буквы только один раз. Сколько использовано букв, столько и очков.

П      Я     И     Т     А     Ц     С     Р     Б     Ж     Л     Е

(Птица, аист, ястреб, стриж, цапля и т. д.)

Тот, кто составил самое длинное слово, выходит к 5-ти коробкам, в которых лежат призы. Среди них – "зрительские аплодисменты".  Игрок может выбрать себе коробку с призом, отдав звезду. Если ему приз не нравится, он может открыть другую коробку, но за это ему снова придётся отдать звезду.

(В 3 тур выходят 3 человека).

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

(Предлагается головоломка. Ведущий читает описание птицы, а зрители должны угадать её название.  Правильные ответы сопровождаются демонстрацией иллюстрации с изображением этой птицы. За правильный ответ участник игры получает приз).

Вопросы: 1. Птица семейства вороновых отряда воробьиных. Оперение рыхлое, красновато-серое; хвост чёрный, на крыле голубое пятно с чёрными пёстринами, на голове хохол с чёрными пятнами. Полезна уничтожением насекомых; делает на зиму запасы желудей, чем способствует расселению дуба; вместе с тем вредит, разоряя гнёзда мелких птиц.  (Сойка.)

2. Эта птичка обитает преимущественно в лесах. Зимой часто встречается у жилья. Полезна уничтожением насекомых в садах и лесах. Оперение густое, пушистое, жёлтая грудка. (Синица.)

3. Певчая птица. Весной и летом оперение взрослых чёрное, с ярким металлическим блеском. Осенью, после линьки, оно покрыто белыми крапинами – это светлые концы контурных перьев, которые  к весне стираются, и крапины исчезают. Молодые чёрно-бурой окраски с более светлым горлом. Клюв жёлтый, острый и довольно длинный. Заметный для человека, прилёт этих птиц означает, особенно для жителей городов, наступление весны. (Скворец.)

4. Птица подотряда стрижей отряда длиннокрылых. Крылья длинные, узкие. Оперение тёмно-бурое или черноватое. Гнёзда этой птицы состоят из растительных материалов, склеенных слюной, или из одной затвердевшей слюны (так называемые ласточкины гнёзда); в Китае эти гнёзда люди употребляют в пищу.(Саланган.)

5.Птица из отряда воробьиных. Голова большая, клюв на вершине с крючком и зубцом перед вершиной, хвост длинный. Оперение рыхлое, чаще серых тонов в сочетании с белым и чёрным, реже с рыжим. Избегая сплошных лесов, селится в лесотундре, на опушках леса, на полянах, в степи или пустыне с зарослями кустарника или отдельными деревьями. Некоторые из них запасают пищу, накалывая добычу на сучки или колючки. (Сорокопут).

6. Величиной со скворца, нарядная птица. Оперение розовато-серое. Горло и полоска от клюва к глазу чёрные, лоб красноватый.  Крылья чёрные с широкими белыми и узкими жёлтыми полосками; на голове большой хохол; на конце хвоста поперечная жёлтая полоса. Распространена на севере лесной зоны от Кольского полуострова до Камчатки. Песня – нежное "свирири-свирири". (Свиристель).

3 ТУР

"Логическая цепочка"

Нужно найти ошибку в цепочке предложенных ответов и показать номер, который ей не соответствует.

1. Я думаю, что все эти птицы роют норы для гнезда. • Береговая ласточка • Зимородок • Дятел • Щурка

2. У всех этих птиц весной появляются птенцы. • Скворец • Клёст • Жаворонок • Иволга

3. У этих птиц все пальцы на ногах соединены между собой перепонками. • Чайка • Пингвин • Утка • Индюк

4. Я думаю, что все эти птицы охотятся днём. • Сокол • Орёл • Филин • Беркут

(В финал выходят 2 человека).

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

А сейчас мы проверим знания о птицах у наших зрителей. В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Нужно соединить первую часть пословицы с другой. За правильный ответ игрок получает приз.

• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ…    ,       А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА. • ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ…     КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО. • У КАЖДОЙ ПТИЦЫ…             РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ. • ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ…            ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ. • СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ…           ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ. • РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА…    ДА НИЗКО СЕЛ. • СТАРОГО ВОРОБЬЯ…             СВОЯ ПЕСНЯ. • ВСЯКИЙ КУЛИК…                  ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ. • ГЛУПА ТА ПТИЦА…               СЧИТАЮТ. • ОДНА ЛАСТОЧКА…               СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ. • НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ…    ВЫЛЕТИТ, _ НЕ ПОЙМАЕШЬ. • МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,…        КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА. • КОГОТОК УВЯЗ…                    НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.