Testy_po_psikhologii__Joshkar-Ola

ТЕМА: ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ

1 вариант. В качестве отраслей психологии выделяют …

+социальную, клиническую, дифференциальную психосоматику, психокоррекцию

телесно-ориентированную терапию, нейролингвистическое программирование психоконсультирование, социологию, психофизиологию

2 вариант. Основоположником бихевиоризма является …

+Дж. Уотсон И. П. Павлов В. М. Бехтерев Э. Торндайк

Решение:

Основоположником бихевиоризма является Дж. Уотсон (1878–1958 г.), статья которого «Психология с точки зрения бихевиориста» (1913 г.) положила начало направлению. Предметом бихевиоризма он провозгласил изучение поведения объективным путем и с целью служить практике.

Психология. / Под общей ред. В. Н. Дружинина. - СПб. : Питер, 2001. – 709 с.

3 вариант. Предметом гуманистической психологии является(-ются) …

Решение:

Предметом гуманистической психологии является модель идеальной личности. Гуманистическая психология сформировалась в 1960-х гг. XX в. Предметом ее изучения являются психологически здоровые, зрелые, творчески активные представители человечества, которых отличает непрерывное развитие и активное отношение к миру.

Глэддинг, С. Психологическое консультирование. / С. Глэддинг. - СПб. : Питер., 2002. – 736 с.

4 вариант. Термин «аутогенная тренировка» ввел …

+И. Шульц

А. Куэ Г. Джекобсон Б. Бодуэн

5 вариант. Основоположником аналитической психотерапии является …

Решение: Основоположником аналитической психотерапии является Карл Густав Юнг. Он систематически работал с медиумами - людьми, которые в состоянии гипнотического транса

говорили на языках, которых никогда не изучали, описывали места, в которых не были. Г. Юнг приходит к мысли о существовании неких «проформ», обладающих необычайной жизненностью, изнутри организующих личность. Их он впоследствии назовет «архетипами».

Юнг, К. Г. Проблемы души нашего времени. / К. Г. Юнг. - М. : Прогресс - Универс, 1994. – 336 с.

ТЕМА: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

1 вариант. Установите соответствие между понятиями и их определениями

1.Ретроградная амнезия

2.Антероградная амнезия

3.Прогрессирующая амнезия

1выпадение из памяти событий, непосредственно предшествующих настоящему заболеванию

2амнезия, при которой больной не помнит события, следующие непосредственно после заболевания

3закономерно последовательный распад памяти от новых, приобретенных в последнее время знаний к старым

-нарушения и расстройства памяти, выражающиеся в ложных воспоминаниях

Решение:

Выпадение из памяти событий, непосредственно предшествующих настоящему заболеванию, называется ретроградной амнезией. Амнезия, при которой больной не помнит события, следующие непосредственно после заболевания, называется антероградной амнезией. Закономерно последовательный распад памяти от новых приобретенных в последнее время знаний к старым называется прогрессирующей амнезией.

Блейхер, В. М. Патопсихологическая диагностика. / В. М. Блейхер, И. В. Крук. – Киев: Здоровье,

1983. – 280 с.

2 вариант. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1.Делирий

2.Онейроид

3.Сумеречное расстройство сознания

1расстройство сознания с яркими зрительными галлюцинациями, аффектом страха, психомоторным возбуждением, дезориентировкой

2расстройство сознания, характеризующееся наплывом сноподобных фантастических галлюцинаций, полной дезориентировкой

3расстройство сознания, характеризующееся фрагментарным восприятием окружающей обстановки, аффектом злобы с автоматизированностью движений и амнезией

нарушение сознания, характеризующееся сохранностью ограниченного словесного контакта, повышением порога восприятия внешних раздражителей, снижением собственной активности

Решение: Расстройство сознания с яркими зрительными галлюцинациями устрашающего характера, аффектом страха, психомоторным возбуждением, дезориентировкой в месте, времени и сохранностью в собственной личности представляет собой делирий. Расстройство сознания,

характеризующееся наплывом сноподобных фантастических галлюци-наций, полной дезориентировкой, представляет собой онейроид.

Расстройство сознания, характеризующееся фрагментарным восприятием окружающей обстановки, собственной личности и амнезией на период болезни, сужением сознания с аффектами злобы, страха и психомоторным возбуждением с автоматизированностью движений представ-

ляет собой сумеречное расстройство сознания.

Перре, М. Клиническая психология./ Под ред. М. Перре, У. Баумана.- СПб. : Питер, 2002.–1312 с.

3 вариант. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

1.Псевдореминисценция

2.Криптомнезия

3.Конфабуляция

1нарушение хронологии в памяти, при котором отдельные имевшие место в прошлом события переносятся в настоящее

2расстройства памяти, при которых больной присваивает чужие мысли, действия себе

3обманы памяти, при которых неспособность запечатлевать события и воспроизводить события приводит к воспроизведению вымышленных, не имевших места событий

гипертрофированная (врожденная) способность запоминать информацию в большом объеме или на очень продолжительный срок ее хранения

Решение:

Нарушение хронологии в памяти, при котором отдельные имевшие место в прошлом события переносятся в настоящее, представляют собой псевдореминисценции. Расстройства памяти, при которых больной присваивает чужие мысли, действия себе, представляют собой криптомнезии. Обманы памяти, при которых неспособность запечатлевать события и воспроизводить события приводит к воспроизведению вымышленных, не имевших места событий, представляют собой

конфабуляции.

Карвасорский, Б. Д. Клиническая психология: учеб. для вузов. / Под ред. Б. Д. Карвасорского. –

СПб. : Питер, 2010. – 861 с.

4 вариант. Установите соответствие между видами симптомокомплексов и их характеристиками

1.Шизофренический

2.Органический

3.Психопатический

1симптомы распада мыслительных процессов, проявляющиеся в эмоционально выхолощенном резонерстве, искажении процесса обобщения

2распад системы прежних знаний и опыта, нарушения памяти, внимания, неустойчивость эмоций, снижение критических способностей

3аффективная обусловленность поведения с парциальной некритичностью и завышенным уровнем притязаний

неспособность к обучению, абстрагированию, дефицит общих сведений и знаний, примитивность и конкретность мышления

Решение: Симптомы распада мыслительных процессов, проявляющиеся в нецеленаправленности мыслительной деятельности, эмоционально выхолощенном резонерстве, символике, искаже-

нии процесса обобщения с разноплановым подходом к выделению ведущих признаков представляют собой шизофренический симптомокомплекс. Снижение интеллектуальных способностей и умственной работоспособности, распад системы прежних знаний и опыта, нарушения памяти, внимания, операционной стороны мышления, неустойчивость эмоций, снижение критических способностей представляют собой органический симптомокомплекс. Аффективная обусловленность поведения с парциальной некритичностью и завышенным уровнем притязаний представляют собой психопатический симптомокомплекс.

Карвасорский, Б. Д. Клиническая психология: учеб. для вузов. / Под ред. Б. Д. Карвасорского. –

СПб. : Питер,2010. – 861 с.

5 вариант. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.

1.Иллюзии

2.Истинные галлюцинации

3.Псевдогаллюцинации

психопатологические симптомы, проявляющиеся разнообразными крайне мучительными ощущениями в различных областях тела, включая внутренние органы, не имеющие констатируемых объективными методами причин

Решение:

Иллюзии – искажения восприятия, когда действительно существующие предметы или явления воспринимаются не в полном соответствии с действительностью, а в измененном виде. Расстройства восприятия с проявлением тактильных, зрительных, слуховых или каких-либо иных образов возникающих без наличия раздражителя, представляют собой истинные галлюцинации. Яркие, конкретные образы, не приуроченные к определенному внешнему пространству и направлению, воспринимаемые в субъективном пространстве, возникают при псевдогаллюцинациях.

Блейхер, В. М. Практическая патопсихология. / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. – Ростов-

на-Дону, 2002. – 280 с.

ТЕМА: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ

1 вариант. Бесчувственность, безразличие к себе, окружающим лицам и событиям, отсутствие желаний, побуждений и полная бездеятельность называется …

+апатией

астениной

эксплозией

депрессией

2 вариант. Кратковременное психическое расстройство с помрачением сознания, возникающее в ответ на интенсивную, внезапную психическую травму с последующим аффективным разрядом и амнезией, называется … + патологическим аффектом

физиологическим аффектом посттравматическим стрессовым расстройством острым стрессовым расстройством

3 вариант. Процесс постепенной утраты энергии, проявляющийся в симптомах эмоционального, умственного истощения, физического утомления, личной отстраненности и снижения удовлетворения исполнением работы, называется …

+синдромом эмоционального выгорания синдром хронической усталости вторичной травмой профессиональной деформацией

4 вариант. Немотивированное, обычно внезапно возникающее расстройство настроения тоскливо-злобного характера называется … + дисфорией

депрессией

аффектом

тревогой

Решение:

Немотивированное, обычно внезапно возникающее расстройство настроения тоскливо-злобного характера называется дисфорией. Дисфория может входить в структуру депрессивного синдрома (дисфорическая депрессия). Часто наблюдается при наркоманиях, входя в структуру абстинентного синдрома, и других психических заболеваниях. При эпилепсии дисфория может предшествовать припадку, завершать его или выступать в качестве эквивалента.

Клиническая психология: учеб. для вузов. / Под ред. Б. Д. Карвасарского, СПб. : Питер, 2010. – 861 с.

5 вариант. Навязчивое состояние в виде непреодолимой боязни некоторых предметов, действий, поступков, ситуаций называется …

ТЕМА: ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1 вариант. У истоков биоэнергетики стояли….

+В. Райх

+А. Лоуэн Н. А. Бернштейн

П. К. Анохин

Решение:

У истоков биоэнергетики стояли В. Райх и А. Лоуэн. Биоэнергетика – это путь познания своей личности через язык тела и его энергетические процессы. Эти процессы, то есть продуцирование энергии посредством движения, являются основными функциями жизни.

Лоуэн, А. Терапия, которая работает с телом (Биоэнергетика). / Лоуэн А. - СПб., 2000. – 272 с.

Райх, В. Характероанализ: Техника и основные положения для обучающихся и практикующих аналитиков. / Райх В. - М., 1999. - 464 с.

2 вариант. Защитные механизмы – это …

+механизмы овладения тревогой

+система стабилизации личности механические ощущения способы влияния на людей

3 вариант. К числу контролирующих реакций саморегуляции жизнедеятельности относятся …

Решение:

К числу контролирующих реакций саморегуляции жизнедеятельности относятся: самоподкрепление и самоэффективность. Самоподкрепление – процесс, в котором люди улучшают и сохраняют своё собственное поведение, поощряя себя. Самоэффективность – убеждение человека в том, что в сложной ситуации он сможет продемонстрировать удачное поведение.

Карвасаркий, Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия. / Под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб. :

Питер-Юг, 2006. – 944 с.

4 вариант. Групповая психотерапия противопоказана больным …

Решение:

Для успешного проведения гипнотерапии от пациента требуется сосредоточенное внимание, спокойная пассивность. Гипноз (от греч. hypnos – сон) – временное особое состояние сознания, характеризующееся сужением его объема и резкой фокусировкой на содержании внушения, что связано с изменением функции индивидуального контроля и самосознания.

Шойфет, М. С. Нераскрытые тайны гипноза. / М. С. Шойфет. – М. : Рипол Классик, 2006. – С.

142.

ТЕМА: ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И ГРУППЫ

1 вариант. Расположите в правильной последовательности этапы процесса общения

1связь между интересами и имеющимися вариантами решений проблемы

2выбор одного из имеющихся вариантов

3процедура достижения основного соглашения

Решение. Достижение согласия между партнерами в процессе общения включает следующие этапы: первый этап - связь между интересами и имеющимися вариантами решений проблемы; второй этап - выбор одного из имеющихся вариантов; третий этап- процедура достижения основного соглашения. Человек начинает участвовать в общении задолго до того, как произносится первое слово. Это взаимное влияние на состояние и деятельность друг друга. Оно начинается с установния психологического контакта и заканчивается принятием решения и разрывом контакта.

Конфликтология: Учеб. Изд. 2-е, испр. / Под ред. А. С. Кармина. - СПб. : Лань, 2000. - 448 с.

2 вариант. Расположите в правильной последовательности фазы в процессе коммуникации (по Б. Фирсову)

1фаза запросов и ожиданий аудитории

2фаза реализации запросов

3фаза использования полученной информации

Решение. Б. Фирсов выделяет в процессе коммуникации следующие фазы: 1) фаза запросов и ожиданий аудитории – докоммуникативная; 2) фаза реализации запросов – коммуникативная; 3)фаза использования полученной информации – послекоммуникативная.

Кашкин, В. Б. Введение в теорию коммуникации: учеб. пособие./ В. Б. Кашкин. – Воронеж: Изд-

во ВГТУ, 2000. – 175 с.

3 вариант. Расположите в правильной последовательности фазы деловой беседы.

1беседа и передача информации

2аргументирование и опровержение доводов собеседника

3принятие решений

4 вариант. Расположите в правильной последовательности этапы конфликта.

1инцидент

2эскалация

3сбалансированное противодействие

Решение:

Конфликт включает следующие этапы: 1- инцидент; 2- эскалация; 3- сбалансированное противодействие. Инцидент - это первое столкновение сторон, проба сил, попытка с помощью силы решить проблему в свою пользу. Эскалация заключается в резкой интенсификации борьбы оппонентов. При сбалансированном противодействии интенсивность борьбы снижается, осуществляется переход от конфликтного противодействия к поиску решения проблемы и прекращению конфликта.

Дмитриев, А. В. Социальный конфликт: общее и особенное. / А. В. Дмитриев. - М. : Гардарики,

2001. – 526 с.

5 вариант. Расположите в правильной последовательности уровни общения

1учитывает нормы общения с другими

2предполагает контакты на определенную тему

3предполагает акт общения в виде определенной единицы

Решение:

Психологи выделяют следующие три уровня общения: первый – учитывает нормы общения с другими, второй – предполагает контакты на определенную тему, третий – предполагает акт общения в виде определенной единицы.

Первый уровень (макроуровень) учитывает правила, принятые нормы в общении с другими. В данном случае общение рассматривается как важнейшая сторона образа жизни личности, в котором отчетливо выделяются преобладающее содержание деятельности, круг людей, с которым преимущественно контактирует она, сложившийся стиль общения и другие параметры. Второй уровень (мезауровень) предполагает контакты на определенную тему. Причем реализация темы может осуществляться с одним лицом и группой, может закончиться в один сеанс или потребовать нескольких встреч, актов общения. Третий уровень (микроуровень) предполагает акт общения в виде определенной элементарной единицы. Таким актом общения можно считать «вопрос - ответ», рукопожатие и т. д.

Чеботарева, Е. Ю. Психолингвистический анализ речевых действий. / Е. Ю. Чеботарева, В. Н. Денисенко, А. И. Крупнов. - М. : Изд-во РУДН, 1998. - С. 14.

ТЕМА: МОТИВАЦИЯ И ЗДОРОВЬЕ

1 вариант. К группе психогенных заболеваний относят расстройства, обусловленные …

+психической травмой соматическим заболеванием

врожденной патологией черепно-мозговой травмой

Решение:

К группе психогенных заболеваний относят расстройства, обусловленные психической травмой, связанной с внутриличностными и межличностными конфликтами. Они вызваны испугом, конфликтами, неожиданными катастрофами, чувством одиночества и т.д.

Александровский, Ю. А. Пограничные психические расстройства / Ю. А. Александровский. – М.,

2000. – 494 с.

2 вариант. Совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность представляет собой …

+мотивацию

деривацию

ориентацию

компетенцию

3 вариант. Субъективное явление, побуждающее к деятельности и представляющее собой отражение нужды организма в чем-либо, называется…

+потребностью

способностью

мотивом

поведением

4 вариант. Копинг-поведение определяется как поведение, направленное на …

+психологическое преодоление стресса саморегуляцию психологические защиты бессознательное

5 вариант. Эффект баланса теории Ф. Хайдера широко используется в практической социальной психологии, и наиболее характерным примером его применения является …

+реклама

конфликт

анализ

переживание

Решение:

Эффект баланса теории Ф. Хайдера широко используется в практической социальной психологии, и наиболее характерным примером его применения является реклама. Теория Ф. Хайдера

– одна из «теорий соответствия», основывающихся на приписывании личности стремления к связному и упорядоченному восприятию своего отношения к миру. Модель когнитивного поля субъекта описывается понятием баланса – ситуации, в которой воспринимаемые единицы и эмоции сосуществуют без стресса, поэтому нет давления к изменению ни когнитивной организации, ни эмоциональных проявлений.

Тайны сознания и бессознательного: Хрестоматия / Сост. К. В. Сельченок Мн. : Харвест, 2005. – 592 с.