II. Общая тематика контрольных работ по дисциплине «философия»
Роль философии в формировании научного мировоззрения специалиста МЧС.
Методологическое значение философского знания для практической деятельности специалиста МЧС.
Философская культура специалиста МЧС.
Научное мировоззрение и его место в духовной культуре специалиста МЧС.
Диалектика как методологическая основа военной теории и практики.
Мифологическое мировоззрение: сущность, особенности и роль в становлении философии.
Религиозное мировоззрение: сущность, особенности и роль в становлении философии.
Решение основного вопроса философиии его методологическое значение.
Мировоззрение специалиста МЧС: объективные условия и субъективный фактор его формирования.
Содержание мировоззрения современного специалиста МЧС.
Современные исследования по проблеме генезиса философии.
Объективные закономерности развития античной философии и особенности их проявления в современных условиях.
Особенности борьбы материализма и идеализма в античной философии.
Характерные черты античной диалектики.
Постановка и решение проблемы взаимодействия человека и общества в древнегреческой философии.
Мистико-религиозные учения в античной философии и их борьба с материализмом.
Особенности решения нравственных проблем в античной философии.
Проблемы морали и права в философии Сократа.
Натурфилософская и антропологическая проблематика античной философской мысли: основные школы и представители.
Объективно-идеалистическая философия Платона и его борьба с «линией Демокрита».
Социально-философские взгляды Платона.
Атомистический материализм Демокрита и его роль в развитии философии и науки.
Развитие Аристотелем философского учения о материи.
Особенности материализма и диалектики в философской системе Аристотеля.
Нравственная проблематика в философии Аристотеля.
Характерные черты идеализма и метафизики пифагорейцев и элеатов и их влияние на развитие науки и философии.
Средневековая патристика о месте и функциях философии.
Особенности противоборства материализма и идеализма в средневековой философии.
Развитие гносеологии в средневековой философии.
Особенности христианской схоластики Ф. Аквинского и развитие его учения в современном неотомизме.
Проблемы бытия в средневековой философии.
Философская картина мира и мировоззрение человека.
Проблемы морали и права в средневековой философии
Учение о человеке в средневековой схоластике.
Решение проблемы разума и воли в средневековой философии.
Исторические условия возникновения и характерные черты философии эпохи Возрождения.
Решение проблемы личности и гуманизма в философии эпохи Возрождения.
Развитие диалектических идей в философском творчестве Николая Кузанского.
Развитие материалистических идей Николая Коперника.
Материалистическая философия Джордано Бруно.
Философское значение научной деятельности Г. Галилея.
Характерные черты социально-философской и политической доктрины Н.Макиавелли.
Основные идеи христианского гуманизма и просветительства Эразма Роттердамского.
Обоснование гуманистического идеала справедливого бесклассового общества в «Утопии» Томаса Мора.
Этико-социальные воззрения Мишеля Монтеня.
Развитие естественнонаучных знаний в ХV-ХVII вв. и их влияние на философию Возрождения.
Проблема справедливого общества в социальной философии Т.Кампанеллы.
Разработка Ф. Беконом индуктивного метода познания.
Эмпиризм в философской системе Ф. Бекона.
Особенности и историческая роль философского материализма Ф. Бекона.
Материалистические идеи о природе и человеке в философии Гоббса.
Решение Р. Декартом вопроса о природе человеческого познания.
Философский материализм и атеизм Б. Спинозы.
Особенности социально-философских идей Локка.
Характерные черты идеализма конца ХVII - первой половине ХVIII вв.
Разработка Лейбницем учения о происхождении и природе сознания.
Философские и социально-политические взгляды Ж.Ж. Руссо.
Основные черты этической концепции Д. Дидро.
Особенности французского материализма ХVIIIв.
Философия Нового времени об обществе и человеке как факторах социального прогресса.
Особенности становления и основные этапы развития немецкой классической философии.
Разработка И. Кантом учения о познании.
Проблема категорического императива в философской системе И. Канта.
Особенности этики И. Канта.
Характерные черты субъективного идеализма Фихте.
И.Г. Фихте о назначении ученого и человека.
Философия природы и философия тождества Шеллинга.
Диалектический метод Гегеля.
Противоречие между системой и методом в философии Гегеля.
Учение Гегеля о гражданском обществе.
Философское учение Гегеля и современность.
Гегель о роли войн в жизни общества, связи их с политикой.
Антропологический материализм Л. Фейербаха и его роль в формировании философии марксизма.
Критика Л.Фейербахом идеализма и религии.
Философские воззрения в древней Руси (Новгород, до 1Х–Хв.в.).
Особенности философской мысли периода Киевской Руси (Х1-нач. ХIII в.в.).
Становление отечественной философии в Х—ХVII вв.
Влияние эпохи Возрождения на философскую мысль России ХVIII века.
Развитие диалектики в философии русских революционных демократов.
Пробуждение национального самосознания в русской философии: западники и славянофилы.
Русская религиозная философия Х1Х века.
Отечественная философия в ХХ веке.
Философия «общего дела» Н.Ф. Фёдорова и её влияние на православное христианство.
Философия «положительного всеединства» Вл. Соловьёва: сущность, основные идеи.
Основные этапы развития и проблемы национальных философских культур народов нашей страны.
Философско-социологические взгляды на войну и армию идеологов революционного народничества (М.А. Бакунина, П.Л. Лаврова, П.Н. Ткачёва и др.).
Философско-социологические взгляды на войну и армию русских философов-идеалистов (А.Н. Бердяева, С.Л. Франка, В.С. Соловьёва, Л.И. Шестова).
Исторические условия возникновения философии марксизма.
Теоретические источники и естественнонаучные предпосылки формирования философии марксизма.
Социально-философские проблемы в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса.
О монистическом понимании истории (Г.В. Плеханов).
Вклад В.И. Ленина в разработку диалектики как метода научного познания.
Ленинская теория отражения как ядро гносеологии.
Основные течения западноевропейской философской мысли первой половины ХХ века.
Новая постановка проблемы человека в философии ХХ века.
«Экзистенциальная философия» и её разновидности.
Иррационалистическое направление в философии ХХ века.
Технократические концепции в немарксистской философии ХХ века.
Религиозная философия ХХ века: традиционализм и попытки обновления.
Современные формы религиозно-философского модернизма.
Основные школы и направления позитивизма.
Современные течения неопозитивизма.
Прагматизм и проблема истины.
Философский анализ современного экзистенциализма.
Проблема «понимания» и герменевтика.
Современная западноевропейская философия истории.
Проблемы войны и мира в западноевропейской философии ХХ века.
Противоположность формационного и культурологического подходов в понимании исторического процесса.
Концепция человека С. Къеркегора.
Философия нигилизма Ф. Ницше.
Становление и развитие содержания категории бытие в истории философской мысли.
Философское учение о бытии и его значение для формирования научного мировоззрения у специалистов МЧС.
Развитие философской категории «материя» в истории философии
Современная наука о строении и свойствах материи
Методологическое значение принципа неисчерпаемости материи для познания объективной реальности
Методологическое значение философского учения о движении для анализа социальных явлений и процессов.
Философское определение материи: современные проблемы истолкования.
Роль пространственно - временного фактора в деятельности специалиста МЧС.
Материальное единство мира и его естественнонаучное обоснование.
Диалектика как теория развития и всеобщий метод познания.
Роль диалектики в познании социальных явлений.
Принцип всеобщей связи и его методологическое значение.
Принцип развития и его методологическое значение.
Философские категории: их особенности и роль в познавательной деятельности специалиста МЧС.
Понятие единичного, особенного общего и их методологическое значение для теоретической и практической деятельности специалиста МЧС.
Взаимосвязь содержания и формы в деятельности специалиста МЧС.
Диалектика возможности и действительности в практической деятельности специалиста МЧС.
Категории «система», «структура», «элемент» и их значение для познания явлений сфер жизни общества.
Значение категорий сущности и явления для познавательной деятельности специалиста МЧС.
Свобода и необходимость: их взаимосвязь и роль в деятельности специалиста МЧС.
Особенности проявления законов диалектики в познавательной деятельности специалиста МЧС.
Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений и его методологическое значение для практической деятельности специалиста МЧС.
Диалектические противоречия и особенности их разрешения в современном обществе.
Необходимость и случайность: их взаимосвязь и значение для практической деятельности специалиста МЧС.
Основные виды причинно-следственных связей и их учёт в деятельности специалиста МЧС.
Методологическое значение принципа причинности обусловленности явлений объективного мира.
Проблема сознания в философии.
Методологическое значение философского учения о сознании для практической деятельности специалиста МЧС.
Современные представления о возникновении и развитии сознания.
Современная философия о биологических и социальных предпосылках возникновения и развития сознания.
Основные закономерности развития индивидуального и общественного сознания.
Современные взгляды на характер взаимосвязи материи и сознания.
Закон отрицания отрицания и его значение для практической деятельности специалиста МЧС.
Категории целого и части и их учет в познании социальных явлений.
Познание как процесс отражения и особенности его проявления в профессиональной сфере специалиста МЧС.
Особенности объекта и субъекта познания в военно-специальной деятельности.
Чувственное познание: сущность, основные формы и роль в деятельности специалиста МЧС.
Рациональное познание: сущность, формы и особенности проявления.
Диалектика чувственного и рационального познания и её проявление в деятельности специалиста МЧС.
Роль творчества и интуиции в познавательной деятельности специалиста МЧС.
Истина и её критерии в познании социальных явлений.
Закономерности познавательного процесса и особенности их проявления в деятельности специалиста МЧС.
Место и роль диалектики в системе методов научного исследования.
Методы эмпирического исследования и их роль в познавательной деятельности специалиста МЧС.
Методы теоретического исследования и их роль в познании основных сфер жизни российского общества.
Научное предвидение и особенности его проявления в познавательной деятельности специалиста МЧС.
Учение об истине и его значение в деятельности специалиста МЧС.
Методологическое значение учения о практике для познавательной и практической деятельности специалиста МЧС.
Философский анализ процесса компьютеризации как основы новых информационных технологий.
Методологическое значение принципов диалектики для профессиональной деятельности специалиста МЧС.
Познавательная деятельность специалиста МЧС: сущность, содержание и основные формы.
Социальное познание и его специфика в условиях современной России.
Законы общественного развития и специфика их проявления в социальной сфере.
Социальная философия как методология познания социума.
Общество как развивающаяся самодостаточная система.
Диалектика основных сфер жизни общества.
Категория «общественно-экономическая формация» и её мировоззренческое значение.
Соотношение понятий культура и цивилизация.
Культурологическая концепция общественного развития О.Шпенглера и современность.
Цивилизационная концепция общественного развития А.Тойнби и современность.
Основные тенденции развития социально-классовой структуры российского общества.
Движущие силы, источники и основные субъекты исторического процесса
Структура и закономерности развития общественного сознания.
Политическое сознание и его место в духовной жизни российского общества.
Правосознание и его роль в формировании правового государства в нашей стране.
Моральное сознание: сущность, особенности и функции в современном обществе
Религия как социальное явление, ее классовые и гносеологические корни
Мировоззрение: сущность, структура, исторические формы.
Человек как предмет философского анализа.
Человек: единство биологического и социального.
Проблема антропосоциогенеза в её современном понимании.
Психика, мышление, сознание: философский анализ.
Проблема бессознательного в философии.
Бессознательное и проблема индивидуализации.
Методологическое значение философского учения о социальной сущности человека в теоретической и практической деятельности военных кадров.
Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
Проблема цели и смысла жизни человека в философской концепции В.Франкла.
Сущность, структура и типология личности.
Соотношение свободы и ответственности в практической деятельности специалистов МЧС.
Методологическое значение философского учения об обществе и личности для практической деятельности специалистов МЧС.
Проблемы бытия человека в современном информационно-техническом мире.
Общественный прогресс: сущность, критерии и исторические типы
Философский анализ проблемы насилия в общественном развитии и её современное значение
Сущность глобальных проблем современной цивилизации.
Основные пути и способы решения современных глобальных проблем.
Глобальные прогнозы и сценарии современного мирового развития.
Общественный прогресс и его основные критерии.
Современная цивилизация, её особенности и противоречия.
Духовная культура личности и пути ее формирования.
Нравственная культура специалиста МЧС.
Правовая культура специалиста МЧС.
Научное прогнозирование и особенности его проявления в деятельности специалиста МЧС.
Социальное прогнозирование: сущность, критерии, механизм осуществления и достоверность
Типы, виды и методы социального прогнозирования, особенности их применения в деятельности специалиста МЧС.
Сущность, структура и функции морали.
Философский анализ соотношения морали и права.
Проблема морального выбора в деятельности специалиста МЧС.
Духовное самосовершенствование и ответственность специалиста МЧС за свой нравственный облик.
Философские проблемы техники.
Диалектика этики и техники.