Функциональное моделирование на базе стандарта IDEF0. Учебный курс.
Свойства объектов и функций важны, поскольку они напрямую связаны с требованиями описываемого объекта анализа. Требования к свойствам должны удовлетворяться, иначе объект анализа не будет работать (или будет работать неправильно).
Понимание объекта анализа будет неполным, если не определены свойства. Свойства определяются непосредственно на диаграммах с помощью меток свойств. На диаграмму помещаются описания свойств не для всех объектов и функций, а только для тех, которые могут пояснить содержание диаграммы - дать новую информацию. Информация о свойствах вносится на диаграмму в самом конце, когда модель перестает претерпевать постоянные изменения.
Для полного описания свойств объектов и функций используют глоссарий. Для этих же целей может использоваться словарь данных (репозитарий модели). В этом случае описание свойств данных легко доступны и не снижают читабельность диаграмм.
Согласование диаграмм
Чтение IDEF0 диаграмм
Чтение диаграмм осуществляется сверху вниз. При публикации, диаграммы помещаются в формат "пара страниц", где всегда представлена родительская диаграмма рядом с диаграммой-потомком.
Родительская
диаграмма
Диаграмма - потомок
Формат "пары страниц"
Порядок чтения диаграмм соответствует порядку диаграмм в индексе узлов. Последовательность "экспресс-чтения" диаграмм:
1.Бегло просмотреть родительскую диаграмму, чтобы получить представления (освежить в памяти) о контексте рассматриваемой диаграммы.
2.На родительской диаграмме внимательно рассмотреть дуги, присоединенные к родительскому блоку и разобраться с их содержанием. Определить наиболее важные вход, управление и выход.
3.Рассмотреть дуги текущей диаграммы с целью определить, имеется ли на рассматриваемой диаграмме главный путь, соединяющий наиболее важный вход или управление с выходом.
4.Просмотреть диаграмму слева направо сверху вниз, используя главный путь в качестве направляющего.
5.Рассмотреть FEO диаграмму, связанную с моделью (если она есть).
6.Прочитать текст и глоссарий к диаграмме.
Процесс работы рецензента с диаграммами можно разбить на четыре последовательных
этапа:
29