1. История как наука, её предмет, источники изучения, методы исследования. 2

2. Методология исторической науки. Основные парадигмы и концепции исторического развития. 3

3. Россия в мировом сообществе. Особенности исторического пути России. 5

4. Становление Древнерусского государства. «Норманнская теория» и её противники. 6

5. Общественный строй и социально-экономическое развитие Древней Руси. Первые князья. 8

6. Принятие христианства в Древней Руси. Особенности православной культуры. 10

7. Русские земли в эпоху феодальной раздробленности. Галицко-Волынское, Владимиро-Суздальское княжества и Новгородская земля: специфика и тенденции развития. 12

8. Монгольское нашествие. Золотая Орда и Русь: особенности взаимоотношений. 15

9. Возвышение Москвы. Политика московских князей в XIV в. Куликовская битва. 17

10. Становление централизованного Российского государства в XV в. Иван III. 18

11. Россия в царствование Ивана Грозного. 20

12. Смута в Московском государстве в начале XVII века: причины, этапы, последствия. 23

13. Россия в XVII веке (после Смуты): особенности политического, социально-экономического, духовного развития. 25

14. Реформы Петра I: причины, методы проведения, итоги. 27

15. Внешняя политика России в годы правления Петра I. Северная война. 30

16. Эпоха дворцовых переворотов: причины, участники, результаты. Внутренняя и внешняя политика самодержавия в середине XVIII века. 31

17. «Просвещенный абсолютизм» и дворянская монархия Екатерины II: внутренняя и внешняя политика. 34

18. Россия в конце XVIII в. Павел I. 36

19. Русская культура в XVIII веке. 37

20. Россия в первой четверти XIX века. Политический курс Александра I. 38

21. Внешняя политика России в первой четверти XIX в. Отечественная война 1812 года и заграничный поход русской армии. 40

22. Движение декабристов: идеология и практика. 43

23. Внутренняя и внешняя политика самодержавия в годы правления Николая I. Крымская война. 44

24. Консерватизм и либерализм в России XIX в.: идеология и практика. 47

25. Либеральные реформы Александра II 60-70 г.г. XIX: причины и последствия. 50

26. Российская империя в годы правления Александра III. 51

27. Народники: идеология и тактика. Создание первых марксистских организаций в России. 53

28. Российская империя на рубеже XIX-XX в.в. Николай II. 56

29. Первая российская революция 1905-1907 г.г.: причины, этапы, итоги. 58

30. Государственная Дума и политические партии России в начале XX века. 60

31. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте и П.А. Столыпина: общее и особенное. 63

32. Россия в Первой мировой войне. 65

33. Февральская революция 1917 года в России: причины, участники, результаты. 68

34. Россия в период от февраля к октябрю 1917 года. А.Ф. Керенский, Л.Г. Корнилов, В.И. Ленин. 70

35. Октябрьское вооруженное восстание 1917 года. Приход к власти большевиков, их политический курс. 71

36. Гражданская война в России: причины, участники, итоги. 73

37. Строительство советского государства в 20-е годы. Новая экономическая политика. 75

38. Советская страна в 30-е годы. И.В. Сталин. 77

39. Советский Союз накануне и в начале Второй мировой войны. 79

40. Великая Отечественная война: причины, этапы, итоги. 81

41. Окончание Второй мировой войны и её последствия. 84

42. Советская страна в первые послевоенные годы (1945-1953): внутренняя и внешняя политика. 86

43. Реформы Н.С. Хрущева: замысел и результаты. 87

44. Основные направления внутренней и внешней политики СССР во второй половине 60-х - первой половине 80-х годов. Л.И. Брежнев, Ю.В. Андропов. 89

45. Политика «перестройки»: причины, этапы, итоги. М.С. Горбачев. Распад СССР. 91

46. Особенности развития России в 90-е годы XX века. Б.Н. Ельцин. 93

История как наука, её предмет, источники изучения, методы исследования.

Наука – форма духовной деятельности, направленной на производство новых знаний.

Исторический источник – объекты, причем любые, созданные человеком, или испытавшие его влияние, которое дают информацию о прошлом.

Задачи науки:

1. Описание процесса

2. Описание причин (почему происходит)

3. Прогнозирование

Особенности истории как науки:

1. Объект – человеческое общество. Предмет – человеческая деятельность.

2. Изучение многофакторных явлений.

3. Изучение уникальных и неповторимых событий.

4. История изучает объект (т.е. общество), который находится в динамике.

5. Исключительная роль субъективного фактора в изучении истории.

6. Невозможность охватить и систематизировать все факты прошлого.

Исторические источники – объекты, созданные человеком или испытавшие его влияние, которые дают информацию о прошлом.

Виды исторических источников:

1. Письменный

2. Графики (изображения, рисунки)

3. Вещественные (орудия труда,, монеты)

4. Этнографические

5. Лингвистические (названия, язык)

6. Фольклор

7. Кино-, фото документы.

Исторический факт – свидетельство о прошлом, получившее интерпретацию историка.

Особенности исторического факта:

1. Двойственная природа (общее, закономерное и индивидуальное).

2. Неисчерпаемость (разные объяснения).

Аспекты изучения исторического факта:

1. Антологический факт (установления достоверности).

2. Гносеологический (понимание факта, почему он произошел).

3. Аксиологический (оценка исторического факта).

Модели объяснения исторического факта:

1. Признание законов общественного развития – доказательство теории фактами (дедуктивный метод).

2. Отрицание законов. Главное – объяснить мотивы людей и разумность произошедших фактов.

Методология исторической науки. Основные парадигмы и концепции исторического развития.

Методология историка – система основных аспектов мировоззрения исследования, его теории, которая определяет ключевые принципы исследования.

Методы – система исследовательских приемов.

Основные методы исторического исследования:

1. Наблюдение – система целенаправленного восприятия объекта (в истории носит косвенный характер).

2. Эксперимент – преднамеренное наблюдение.

3. Умственный эксперимент.

4. Сравнительный (компаративный) метод – устанавливает сходства и различия между отдельными историческими явлениями.

5. Генетический – анализ явлений на различных фазах своего развития.

6. Структурный – исследование явления на высшей стадии его развития, когда полностью раскрываются все его свойства, признаки.

7. Математический – статистика тех или иных явлений.

Парадигмы – научные достижения, признанные в определенное времянаучным сообществом и служащие моделью для постановки и решения проблем.

Парадигмы исторического знания:

1. Религиозная парадигма

2. Парадигма классической науки

3. Постмодернистская парадигма

Религиозная парадигма.

• Античная концепция объяснения истории. Основные идеи:

1. движущие силы истории – боги, цари, герои и т. д.

2. античные общества противопоставлялись миру варваров.

3. история – циклически повторяющаяся череда событий.

• Средневековая христианская концепция истории. Основные идеи:

1. история имеет линейную направленность (изгнание человека из рая -> апокалипсис).

2. главные факторы: божье провидение и вера человека.

3. вся история – борьба человека с собственными грехами.

4. последовательное движение человека к богу, через которое формируется личность).

Парадигма классической науки.

Основной принцип – детерминизм (любое событие имеет свои причины).

• Концепция исторического прогресса (Руссо, Вальтер).

История – прогресс человечества, основанный на разуме.

1 теория Гегеля:История – развитие мирового разума по пути прогресса. Деятельность людей в истории – проявление мирового разума. Общество, природа развивается по законам диалектики.

1 закон: единства и борьбы противоположностей

2 закон: отрицания отрицания

3 закон: перехода количества в качество

2 теория Маркса, Энгельса – формационная:Цель истории – общество всеобщего благоденствия. Причины и источники развития истории: классовая борьба по поводу собственности на основе средства производства.

4 формации: первобытная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая.

Главная отличительная особенность – способ производства благ.

Смена формации – революция.

Главные факторы развития истории – экономические интересы людей и прогресс орудий труда, механики.

• Культурно-исторический (цивилизационный) подход. На деле существуют различные теории цивилизации, единой цивилизационной культуры не существует. Основные направления:

1. Цель истории – выживание, приспособление, воспроизведение человеческого сообщества.

2. Главные факторы развития: «вызовы» времени (экономические кризисы, войны, эпидемии).

3. Каждая цивилизация развивается циклически и проходит следующие стадии: возникновение, становление, расцвет, упадок.

4. Основой развития любой цивилизации является: культура, менталитет, психология и религия.