- •Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп: б.3.04 Для изучения конституционного права необходимо:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них компетенций.
- •5.2.1. Общекультурные компетенции
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лекции
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Лабораторный практикум
- •9. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •13.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •I. Контрольные вопросы к практическим занятиям
- •Тема 1. Конституционное право России – ведущая отрасль, наука и учебный курс.
- •Тема 2. Основы учения о конституции. Конституция Российской Федерации.
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации.
- •Тема 4. Конституционный статус человека и гражданина в Российской Федерации
- •Тема 5. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 6. Конституционно-правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев, вынужденных переселенцев в Российской Федерации.
- •Тема 7. Федеративное устройство России.
- •Тема 8. Конституционный статус Российской Федерации.
- •Тема 9. Конституционный статус субъектов Российской Федерации.
- •Тема 10. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации.
- •Тема 11. Референдумы в Российской Федерации.
- •Тема 12. Президент Российской Федерации.
- •Тема 13. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации.
- •Тема 14. Законодательный процесс в Российской Федерации.
- •Тема 15. Правительство Российской Федерации. Конституционно-правовые основы системы федеральных органов исполнительной власти.
- •Тема 16. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.
- •Тема 17. Организация государственной власти в субъектах Российской Федерации.
- •Тема 18. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации.
- •II. Практические задания Контрольное мероприятие 1 – решение задач.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Контрольное мероприятие 2 – решение задач.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Контрольное мероприятие 3 – решение задач.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
Тема 11. Референдумы в Российской Федерации.
Подготовьте доклад на тему: «Непосредственная и представительная формы демократии: понятие, социальная ценность, соотношение на различных этапах развития государства и общества».
Раскройте содержание механизма реализации права граждан на участие в референдуме.
Обозначьте особенности правового регулирования процедуры обжалования нарушений правил подготовки, назначения и проведения референдума.
Назовите гарантии граждан на участие в референдуме.
5. Какова роль Конституционного Суда РФ в процедуре назначения референдума?
Тема 12. Президент Российской Федерации.
Выберете несколько актов Президента Российской Федерации свидетельствующих о том, что Президент может осуществлять правовое регулирование вопросов, относящихся к ведению Российской Федерации (Ст. 71 Конституции Российской Федерации) и восполнять тем самым пробелы в федеральных законах.
При каких условиях Президент Российской Федерации в праве принимать подобные акты?
Заполните карту сравнительного анализа:
|
Признаки |
Советник Президента Российской Федерации |
Помощник Президента Российской Федерации |
Полномочный представитель Президента РФ в федеральном округе |
|
Функции |
|
|
|
|
Права и обязанности |
|
|
|
|
Подчиненность |
|
|
|
Подготовить доклад «Символы Президентской власти».
Тема 13. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации.
Контрольные вопросы и задания
Подготовьте развернутый ответ на вопросы:
а) Парламентаризм: понятие, содержание, модели.
б) Народное представительство: понятие, содержание, форма. Признаки, которыми обладают органы народного представительства.
в) Перечислите распорядительные полномочия палат Федерального Собрания Российской Федерации.
г) Каков характер отношений палат Федерального Собрания и Счетной палаты?
д) В чем Вы видите смысл формулы: «Первое заседание Государственной Думы открывает старейший по возрасту депутат» (ч. 3 ст. 99 Конституции Российской Федерации)?
е) Вправе ли палаты Федерального Собрания Российской Федерации принять единый для обеих палат регламент в форме закона? Какие вопросы решаются в регламентах палат)?
ж) В чем выражается неприкосновенность депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации? Высказывал ли свою позицию по этому вопросу Конституционный Суд Российской Федерации ?
з) Чем императивный депутатский мандат отличается от свободного депутатского мандата? Какие формы взаимодействия депутата и избирателя предполагает полусвободный мандат. Можно ли вести речь о так называемом партийном мандате для депутатов, избранных в состав законодательного (представительного) органа по партийным спискам по пропорциональной избирательной системе?
Тема 14. Законодательный процесс в Российской Федерации.
1. Какие действия возможны, если после принятия федерального закона в нем обнаружатся редакционные ошибки? Как этот вопрос решается законодательством Челябинской области относительно областных законов?
2. Какие из этапов законотворческого процесса являются обязательными а какие нет?
3. Планирование и прогнозирование в законотворческом процессе: понятие, назначение и формы осуществления.
4. Как соотносится обнародование и опубликовании законов.
5. Вступление закона в силу – это самостоятельная стадия законотворческого процесса?