- •Фонд оценочных средств для учебной дисциплины «уголовно-исполнительное право»
- •Южно-российский институт – управления филиал ранХиГс
- •Содержание
- •Тема 1. Общие вопросы уголовно-исполнительного права.
- •Тема 2. Правовая основа исполнения наказаний. Международные стандарты с области исполнения уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового характера.
- •Тема 3.Учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания. Надзор и контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.
- •Тема 4.Средства исправления осужденных. Правовое положение осужденных.
- •Тема 5. Исполнение уголовных наказаний, не связанных с лишением свободы.
- •Тема 6. Исполнение уголовных наказаний, связанных с лишением свободы.
- •Тема 7. Исправительное воздействие на осужденных к лишению свободы.
- •Тема 8. Освобождение осужденных от отбывания наказания.
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Пример билетов для проведения итоговой аттестации освоения компетенций
Тема 1. Общие вопросы уголовно-исполнительного права.
Примерный перечень тем для дискуссии
Основы права наказания.
Современный этап развития уголовного и уголовно-исполнительного законодательства в сфере исполнения уголовных наказаний.
Цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства.
Критерии оценки участия в дискуссии
За участие в дискуссии студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
|
Критерий оценки |
Балл |
|
1. Теоретический уровень знаний |
15 |
|
2. Качество ответов на вопросы |
10 |
|
3. Подкрепление материалов фактическими данными (статистические данные или др.) |
10 |
|
4. Практическая ценность материала |
10 |
|
5. Способность делать выводы |
10 |
|
6. Способность отстаивать собственную точку зрения |
15 |
|
7. Способность ориентироваться в представленном материале |
15 |
|
8. Степень участия в общей дискуссии |
15 |
|
Итоговая сумма баллов: |
100 |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
|
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
|
76–100 |
Отлично |
Зачтено |
|
51–75 |
Хорошо | |
|
26–50 |
Удовлетворительно | |
|
0–25 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |
Примерные тесты по типам
1. Закрытые тесты с одним правильным ответом- необходимо выбрать из предложенных вариантов только один правильный ответ.
Например: Целью уголовно-исполнительного законодательства является:
1. исправление осужденных;
2. восстановление социальной справедливости;
3. добывания информации о событиях и действия, создающих угрозу безопасности РФ;
4. обеспечение безопасности РФ от внутренних и внешних угроз.
Правильный ответ – 1.
Критерии оценки тестов
1. Студенту при правильном решении тестового задания присваивается 1 балл. Общая сумма баллов по теме соответствует количеству тестовых заданий.
2. На решение одного теста дается 2 минуты.
Перевод полученных за аттестационный тест баллов в пятибалльную шкалу оценок проводится исходя из правил, размещенных в таблице.
|
Показатель |
Баллы | |||
|
Зачет |
Оценки за экзамен или дифференцированный зачет | |||
|
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно | ||
|
Процент набранных баллов из 100% возможных |
55 и выше |
100 – 85 |
84 – 70 |
69 – 55 |
Примерные темы рефератов
Предмет и метод исполнения наказаний.
Уголовно-исполнительные правоотношения.
Дореволюционный и советский периоды развития уголовного и уголовно-исполнительного (исправительно-трудового) законодательства в сфере исполнения уголовных наказаний.
Общеправовые и уголовно-правовые принципы в сфере исполнения уголовных наказаний.
Уголовно-исполнительные принципы.
Критерии оценки
За подготовку реферата студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.
|
Критерий оценки |
Содержание |
Баллы |
|
Новизна материала |
- актуальность темы - формулировка нового аспекта проблемы - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал - наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений - стилевое единство текста |
5 10
10
10 5 |
|
Обоснованность выбора источников |
- анализ и оценка использованной литературы: научная литература (монографии и публикации в научных журналах) статистические данные |
10 |
|
Степень раскрытия сущности вопроса |
- соответствие плана теме реферата - соответствие содержания теме реферата - полнота и глубина проведенного исследования - умение обобщать литературу, делать выводы - умение сопоставлять различные точки зрения по теме |
5 5 10 5
10 |
|
Соблюдение требований к оформлению |
- оформление ссылок на использованную литературу - оформление списка литературы - владение терминологией - соблюдение требований к оформлению реферата |
5 3 5
2 |
Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.
|
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
|
76–100 |
Отлично |
Зачтено |
|
51–75 |
Хорошо | |
|
31–50 |
Удовлетворительно | |
|
0–30 |
Неудовлетворительно |
Не зачтено |
