Тема 12. Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие в онтогенезе

Динамика формирования межполушарного взаимодействия в онтогенезе. Роль фактора доминантности в проявлении нарушений психических процессов у детей. «Дисгенетический синдром» функ-

ционального генеза. Феномен naтоло •••••••••••• _...". • ..,-. ~ •• ние межполушарных отношений и нокоторые типы диаонтoreиеэа. Межполушарная асимметрия при старении.

Тема 13. Межполуwарное взаимодействие и индивiiд)'uItНw' pu- JlИчия

Профиль межполушарной асимметрии, или латеральной орга- низации мозга (ПЛО). Исследования типов ПЛО в норме. Диапазон индивидуальных различий по показателям ПЛО. Когнитивные спо- собности (когнитивный стиль) и их зависимость от типа доминант- ности полушарий. Межполушарное взаимодействие и вербальные процессы у здоровых людей. Состояние функциональных асимметрий мозга человека и различные факторы психической деятельности.

Раздел 1v. Проблема межполушарной асимметрии и межполу- шарного взаимодействия в реабилитационном и коррекционном направлении клинической психологии

Тема 14. Межnолушарное взаимодействие как один из базисных компенсаторных механизмов работы мозга

Спонтанное восстановление ВПФ. Роль правого полушария мозга в восстановлении речи. Особенности восстановления речи у детей и неправоруких. Динамика межполушарного взаимодействия в ре- абилитации психических и неврологических больных.

Тема 15. Особенности коррекции психических процессов у детей с патологическим левшеством

Описание психологического статуса детей с наличием фактора левшества. Специфичность подхода к леворуким детям. Специаль- ные методы психологического и дефектологического воздействия в коррекционной работе.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной ра- боты

1. Является ли межполушарная асимметрия частным случаем межполушарного взаимодействия?

2. Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодей- ствие: основа или механизм психической деятельности человека? 3. Вклад каждого из полушарий головного мозга в психическую деятельность человека.

4. Различаются ли между собой понятия «межполушарные фак- торы» И «полушарные факторы»?

5. Специфика построения эксперимента для исследования меж- полушарного взаимодействия.

Темы рефератов и курсовых работ

1. Особенности нейропсихологического синдрома у детей с аге- незией мозолистого тела.

2. Проблема связи когнитивного стиля И особенностей межпо- лушарной организации мозга.

3. Межполушарные отношения и возрастной фактор.

Вопросы к зачету по всему курсу

1. Определение межполушарной асимметрии и межполушарно- го взаимодействия.

2. Модели изучения межполушарного взаимодействия.

3. Варианты изменения межполушарного взаимодействия при локальной и психиатрической патологии.

4. Динамика межполушарного взаимодействия в онтогенезе.

5. Динамика межполушарного взаимодействия в ходе медика- ментозного лечения и реабилитационного процесса.

6. Теоретические этапы развития проблемы межполушарной асим- метрии и межполушарного взаимодействия.

7. Феномен левшества у детей и специфика коррекционной ра- боты с ними.

8. ПЛО и когнитивный стиль человека

9. Особенности нарушений ВПФ при различной латерализации поражения мозга.