- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. 1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1. 2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Математическая статистика и психология. Измерения в психологии и виды шкал
- •Тема 2. Описательная статистика
- •Тема 3. Параметры статистических совокупностей, представленных результатами регистрирующего и упорядочивающего измерений
- •Тема 4. Параметры статистических совокупностей, представленных результатами количественного измерения
- •Тема 5. Характеристики взаимосвязи признаков
- •Тема 6. Анализ структуры взаимосвязей
- •Тема 7. Решение задачи сравнения выборок. Понятие статистических критериев и их виды
- •Тема 8. Выявление различий в уровне исследуемого признака
- •Тема 9. Оценка достоверности сдвига в значениях исследуемого признака
- •Тема 10. Выявление различий в распределении признака
- •Тема 11. Многофункциональные статистические критерии
- •Тема 12. Дисперсионный анализ
- •Тема 13. Многомерные методы обработки данных
- •Тема 14. Компьютерные пакеты прикладных статистических программ и математическое моделирование
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень заданий контрольных работ для студентов
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3
- •Индивидуальные значения по фактору n 16 pf в 4 возрастных группах руководителей
- •Контрольная работа для студентов заочного отделения
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •2.3. Рекомендации по изучению дисциплины
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •3.4. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Общие положения
- •5.2. Методические указания по написанию контрольных работ
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1. Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •6.2 Перечень контрольных вопросов к зачету
- •5.3. Тестовые задания по учебной дисциплине
- •7. Глоссарий
5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
Общие положения
Контрольная работа выполняется студентами на основе самостоятельного изучения рекомендованной литературы, с целью систематизации, закрепления и расширения теоретических знаний, развития творческих способностей студентов, овладения навыками самостоятельной работы с научной, научно-методической, нормативно-правовой литературой, формирования умений анализировать и отвечать на вопросы, поставленные темой работы, делать выводы на основе проведенного анализа. Работы приобщают также студентов к научно-исследовательской деятельности, играют важную роль в их профессиональной подготовке.
В контрольной работе по дисциплине «Математические методы в психологии» должны быть приведены:
А) аргументация при ответе на вопросы первого задания в контрольной работе № 1 (для студентов очной и очно-заочной форм обучения) и при ответе на вопросы задания № 1 (для студентов заочной формы обучения);
Б) при выполнении всех остальных заданий перед непосредственными расчетами должно быть приведено обоснование выбора данной процедуры обработки материала, приведенного в этом конкретном задании;
В) в работе должны быть приведены все расчеты по вычислению требуемых параметров, коэффициентов и критериев (а не только ответы);
Г) в каждом задании (кроме указанного в пункте А) должен быть сформулирован вывод по результатам математико-статистического анализа. Этот вывод следует сначала сделать в формально-логической форме, а потом перевести его на «язык задачи», то есть ответить на поставленный в задаче вопрос психологического содержания.
При выполнении контрольных работ целесообразно руководствоваться обзорными общими схемами параметров распределений, мер связи и критериев различий, помогающих выбрать адекватную задаче (заданию) процедуру обработки. При этом следует вспомнить взаимосвязь таких важнейших основополагающих понятий как методы измерения и типы шкал, сущность параметров распределений, мер связи и критериев различий.
5.2. Методические указания по написанию контрольных работ
Задания для контрольных работ приведены в разделе V рабочей программы данной дисциплины.
Работа включает в себя следующие основные элементы:
титульный лист;
решение конкретных заданий и обоснование выбранных математико-статистических процедур анализа данных.
Работа должна быть написана грамотно, четко, разборчиво, с выделением абзацев. Обычно она готовится на компьютере, в крайнем случае аккуратно переписывается от руки на листах стандартного формата А4. Поле с левой стороны должно быть не менее 25 мм, с правой стороны – не менее 5 мм, а сверху и снизу – по 25 мм. Все страницы нумеруются по центру сверху. Первая страница (титульный лист) – не нумеруется. Объем контрольной работы должен быть в пределах 13-16 страниц машинописного текста через 1,5 интервала.
На титульном листе контрольной работы указываются: название академии, факультета, кафедры, специальности; тема контрольной работы, фамилия, инициалы студента, номер учебной группы и курса, срок обучения; номер зачетной книжки; фамилия и инициалы преподавателя, проверяющего работу.