Для самостоятельной работы

1. Что изучает социология (личность, группу, общность, общество или человечество) и какими способами она это делает? Является ли социология фундаментальной наукой?

2. Что такое отраслевая социологическая дисциплина? Какие отрасли социологии Вы знаете? Как они образуются?

3. Что изучает социология управления? Почему социология управления является отраслевой дисциплиной? Как и когда она возникла?

4. В чем сходство и в чем различия между социологией управления и социальным управлением, социологией управления с менеджментом? Какие дисциплины являются смежными с социологией управления?

5. Что такое социальное явление? Является ли управление социальным явлением? Как возникло управление в обществе и какую роль оно играет в его цивилизованном развитии?

6. Что такое социальный институт? Является ли управление социальным институтом? Что общего и в чем различия между управлением и властью, управлением и обладанием собственностью, управлением и самоуправлением, управлением и организацией, управлением и самоорганизацией, управлением и регуляцией, а также саморегуляцией?

7. С какого времени управление стало объектом познания? Кто занимается познанием управления? Что входит в понятие «управленческая мысль»? С какого времени (примерно) управление становится объектом научного познания?

8. В чем сходство и различие между философским и общенаучным (системным, кибернетическим, синергетическим) подходами к познанию явлений управления? В чем сходство и различие между общенаучными и специальнонаучными (историческим, социологическим, экономическим, психологическим, правовым) подходами к управлению?

9. В чем сходство и различие между социологическим и, скажем,

экономическим подходами к изучению управления как социального явления? К какому типу научных дисциплин относится общая теория управления, которая обычно преподается в академии государственной службы, а также теория социального управления?

10. Что такое управление? Это деятельность или система? Или система_деятельности? Чем деятельность «по управлению» отличается от деятельности «по производству» или «по общению» (коммуникации), или, наконец, «по отдыху»? На каком этапе совместной деятельности людей возникает потребность в выделении особого вида деятельности — управленческой? Что является ее предметом? В чем состоит социологическая

трактовка управленческой деятельности?

11. Какое значение (научное и практическое) имеет управляемость социальных процессов? Что такое «управляемая социальная система»? Какую смысловую нагрузку имеет это понятие в социологии управления? Как устроена управляемая социальная система? Что такое «жизненный цикл» управляемой социальной системы? Из каких этапов он состоит? Почему в

жизненном цикле управляемой социальной системы неизбежно появляются симптомы кризиса? Какое значение для практики и для науки имеет исследование закономерностей порождения, устойчивого функционирования и преодоления кризисных состояний управляемых социальных систем (УСС)?

12. Что такое парадигма? В чем состоит современная парадигма управления? Как связано управление с формированием в обществе социального порядка? Что это за категория – «социальный порядок»? Какие концепции социального порядка известны из истории социологии? От чего зависит управляемость социального порядка? Как изменяется социальный порядок?

Как возникают эволюционные и революционные формы изменения социального порядка? Какое значение в тех и других формах имеет управление?

13. Какие социальные функции выполняет управление на техническом, менеджеральном, институционном и социетальном уровнях социальных систем? Как меняется субъект управленческой деятельности при переходе от уровня к уровню? Если это различные субъекты, то, как и кем, их деятельность координируется? Если это одни и те же субъекты, то, как они совмещают в себе столь разные функции? Какое значение в управлении

имеет личность (персона) и какие изменения в структуре личности происходят при выполнении функций управления? В чем состоит феномен «персонификации»? Что такое «социальное тело» персонифицированного субъекта управления? Какова его структура, функции?

14. Что такое проблемное поле науки? Как связано проблемное

поле с ее объектом, предметом, методами исследования? В чем состоят онтологический и гносеологический аспекты проблемного поля социологии управления? В какой мере взаимосвязаны на практике проблемы управления людьми, отношениями, результатами и созданной с участием управления системой социального действия? Чем отличается практическая проблема от научной с позиции общей методологии, в частности, с позиций социологии управления?

15. Являются ли одними и теми же проблемами проблемы управления для практика и для ученого-исследователя. Как строится структура, стадии и этапы социологического исследования проблем управления? Как формируются в социологии управления гипотезы механизмов управления людьми, отношениями, результатами, системами?

16. Что такое методология, методы и техника исследования проблем управления? Есть ли сходство и различие между общенаучными принципами, методами и техникой социологического исследования и исследования такого социального феномена как управление? В чем это проявляется? В чем состоит значение экспериментальной процедуры для организации исследований проблем управления?

17. Что такое аналитическая процедура в социологии управления?

Какие аналитические процедуры применяются для исследования УСС на различных стадиях их жизненного цикла? Какие результаты для развития социологической теории управления можно ожидать от генетической, оргструктурной, социотехнической, коммуникационной, идентификационной, институциональной и инновационной процедур? Какие результаты может дать применение этих аналитических процедур

для совершенствования практики управления?

18. В чем заключается социологическое описание и объяснение

проблем управления трудом на рабочем месте, управления

совместной производственной деятельностью? Чем социологический подход к проблемам труда отличается от подходов со стороны теории управления и теории менеджмента? Что нового дает социологическая теория управления для объяснения и понимания проблем функционирования и развития

предприятий, фирм и учреждений, социальных институтов, государственных, межгосударственных образований и тенденций глобализации? Если в будущем возможно мировое правительство, то как может быть организовано глобальное управление?

19. Какое место занимает и может занять Россия в глобализирующемся мире? Какие у России геополитические интересы в новых условиях и актуальные национальные задачи? Какие возможности есть у России выйти на этап устойчивого социально-экономического развития? Что такое «хорошее управление», для России и какое оно имеет значение для решения

национальных задач? Социологическая оценка проводимой в стране административной реформы и реформы государственной службы. Значение социологической науки и специализированных исследований для становления отечественного социального института управления.