49. Особенности технических наук.

Каждая наука представляет упорядоченную совокупность знаний.Установить упорядоченную совокупность – её главная задача. Совокупность – это множество соединённых элементов.Задача (функция) науки – добывать истину, истинное знание; снабжать людей надёжными (истинными) знаниями.

Истина [44].

Научная истинаявляется доказанной, т.е. опирается на доказательства. Истину можно добывать ненаучным путём: через наблюдения, случайные открытия. Знания, полученные через опыт, истинны, но ненаучны, т.к. они не доказаны.

Научная этика в том, что нельзя отрицать выводы, опирающиеся на доказательства. Вклад в науку – это то новое, что должно быть противопоставлено старому.

В науке нет личных авторитетов; единственным авторитетом в науке является доказательство. Доказательства должны быть объективными, т.е. должны находиться вне сознания человека.

Техническая наука:

• должна объяснять (отвечать на вопросы «как?» и «почему?», а не просто констатировать);

• должна опираться на доказательства (эмпирические и теоретические) [Билет 45].

• открывает новое, до того неизвестное (творчество).

Технику невозможно открыть случайно, в мышлении и воображении учёного должен возникнуть проект технического устройства, по которому техника затем сознательно изготовляется.

Цель – идеальный образ будущего результата.

Наука опирается на неверие, недоверие, скепсис.

Всякое высказывание содержит в себе долю истины и заблуждения, нужно измерить их долю.

50. Язык как конвенциальный материальный носитель мыслей. Три признака языка. Внутренний и внешний языки, их функции.

Язык– это конвенциальный материальный носитель всех мыслей. «Язык – это материя мысли, без него мысль родиться не может». Человек рождается голым, а мысль одета в языковую оболочку. Творчество – подбор соответствующих слов.

Признаки любого языка:

1. всякий знак – это буква (включая знаки препинания);

2. буквы складываются в слова (слово – это знаковая модель [24]);

3. предложение = высказывание.

Составляющие языка:

1. алфавит – совокупность знаков или букв;

2. словарь – множество всех слов (т.е. знаковых моделей);

3. грамматика – правила соединений букв в слова и слов в предложения.

Речь– пользование языком (в т.ч. письменным; устная речь – говорение).

Идеальный образ возникает только в момент его обозначения. Под несуществующую мысль надо подобрать языковую форму – это человек делает интуитивно. Интуиция – способ познания.

Редактирование: первая «одежда» мысли почти всегда неудачна, но по ней можно обнаружить недостатки и подобрать более удачную «одежду».

Внутренний и внешний языки.

В психике находятся все мысли, а значит и мышление.

Представление – психический образ, который находится в памяти, играет роль знаковой модели. Это носитель мыслей в психике.

Знаковое представление – это представление, играющее роль знаковой модели.

Внутренний язык – это система знаковых представлений. Человек думает внутренним языком. Т.к. существует 5 органов чувств, то есть 5 видов внутренних языков. Поэтому внутренний язык называют пёстрым.

Внешний язык не пёстрый, однородный, упорядоченный. Есть 3 вида: звуковой, жестовый, письменный. Внешний язык служит для сообщения мыслей, это средство для коммуникации и телекоммуникации мыслей. Он должен быть общепонятным, а не индивидуальным: со временем становится более точным, богатым, сложным и развитым. Внешний язык – результат коллективного творчества, намного опережает внутренний по своему развитию.

Каждый человек переводит: внутренний язык внешний язык.Внутренний язык подобен внешнему по упорядоченности перевода, поэтому он подтягивается к внешнему по уровню своего развития. Чаще пользуемся внешним языком =>развивается внутренний =>развивается мышление =>человек становится умным.