1. Рекомендации студентам по организации самостоятельной работы при освоении курса «психология человека»

В связи с тем, что в соответствии с ФГОС самостоятельная работа студентов занимает 60% общей трудоемкости часов, отведенных на учебную дисциплину, роль самостоятельной работы значительно повысилась. Это требует специального руководства по ее организации, которое мы и представляем. Основой самостоятельной работы является данное учебно-методическое пособие, в котором подробно описывается ее содержание, конкретные задания по темам, сроки их выполнения, справочный материал, формы отчетности и способы контроля с критериями оценки. Общая схема самостоятельной работы включает следующее:

1. Внимательно изучить материалы, характеризующие курс и тематику самостоятельного изучения. Это позволит четко представить как круг изучаемых тем, так и глубину их постижения.

2. При подготовке к практическим занятиям следует начать с подбора литературы, достаточной для изучения предлагаемых тем, и ориентироваться на списки обязательной и дополнительной литературы. Следует иметь в виду, что нужна литература различных видов:

• Учебники, учебные и методические пособия;

• Первоисточники. К ним относятся оригинальные работы теоретиков, разрабатывавших проблемы, а также хрестоматии, в которых эти работы представлены не полностью, а в виде избранных отрывков;

• Монографии, сборники научных статей, публикации в журналах, любой эмпирический материал;

• Справочная литература – энциклопедии, словари, терминологические справочники, раскрывающие понятийный аппарат.

3. Основное содержание самостоятельной работы – изучение и конспектирование учебной литературы. Такая работа требует постоянного уточнения сущности и содержания понятий и категорий посредством обращения к энциклопедическим словарям и справочникам. В некоторых случаях обобщение изученной литературы может осуществляться в составлении схем и таблиц.

4. Для закрепления и систематизации знаний рекомендуется составить план и тезисы ответа на вопросы практического занятии, подготовить тезисы сообщений, докладов и текстов рефератов для выступления на семинаре, коллоквиуме, конференции.

5. Для формирования умений по всем темам предложены психологические задачи, обязательные для выполнения, и вопросы для самопроверки.

6. Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

‑ уровень освоения учебного материала;

‑ умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

‑ полнота общеучебных представлений, знаний и умений по изучаемому самостоятельно внеаудиторно вопросу или по теме;

‑ обоснованность и четкость изложения ответа на поставленный вопрос;

‑ оформление отчетного материала в соответствии с заданными требованиями.

7. Распределение внеаудиторной самостоятельной работы представлено в следующей таблице.

2. Примерная структура, содержание и трудоемкость самостоятельной работы студентов Распределение часов по темам для самостоятельной работы

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Всего часов (ауд. и внеаудиторная работа)	Самостоятельная работа
				Обязательная	Дополнительная
1.	Психология как наука	1-2	18	6	4
2.	Предмет, задачи, методология и структура современной психологии	3-5	26	10	4
3.	Ощущение	6	10	4	2
4.	Восприятие	7	10	4	2
5.	Память	8-10	24	9	5
6.	Мышление	10-12	24	9	5
7.	Внимание	13-14	11	4	3
8.	Воображение	14-15	9	3	2
9.	Эмоции и чувства	15-16	14	6	4
10.	Воля	16-17	14	4	6
11.	Деятельность и ее структура	25-26	12	6	2
12.	Речевая деятельность	12-13	11	3	4
13.	Темперамент как характеристика индивида	17-18	22	8	4
14.	Личность	19-20	15	5	4
15.	Самосознание личности	20-21	10	4	2
16.	Направленность личности	21-23	16	4	4
17.	Характер	23-24	11	4	3
18.	Способности	24-25	13	6	3
	Всего:		270	99	63