2 Курс, бакалавриат

«История зарубежной литературы»

Материалы для самостоятельной работы

Тематика семинарских занятий

Тема 1. Художественный мир О. де Бальзака

(на материале романа «Отец Горио»)

(форма проведения - практическое занятие)

1. «Человеческая комедия» Бальзака и место в ней романа «Отец Горио».

2. Система образов в романе. Способы создания характера (портрет, мир вещей и др.)

3. Проблематика романа «Отец Горио»:

а) Типы семейных отношений в романе.

б) Нравственные основы общества (взгляды Вотрена и виконтессы де Босеан)

в) Власть денег в романе.

г) Представление героев о счастье.

4. Композиция романа «Отец Горио» и ее роль в раскрытии основных проблем.

5. Смысл названия романа.

6. Смысл финала.

7. Своеобразие творческого метода Бальзака в произведении.

Литература:

1. Бахмутский В. «Отец Горио» Бальзака. – М., 1970.

2. Бондарев А. Реализм Бальзака // Вопросы литературы. – 1974. – №3. –С. 86-89.

3. Муравьева Н. И. Оноре Бальзак. – М., 1958.

4. Обломиевский Д. Бальзак: Этапы творческого пути. – М., 1961.

5. Пузиков А. Оноре Бальзак. – М., 1955.

6. Пузиков А. Пять портретов: Бальзак. Флобер. Доде. Мопассан. Золя. –М., 1972.

7. Реизов Б. Г. Бальзак. – Л., I960.

8. Реизов Б. Г. Французский роман XIXвека. – М., 1977.

Тема 2. Особенности реализма Чарльза Диккенса в романе «Приключения Оливера Твиста» (форма проведения - практическое занятие)

1. Своеобразие произведений Ч. Диккенса 1830-х-1840-х гг. Образ ребенка и тема детства в творчестве писателя.

2. Основные проблемы, поднимаемые в романе «Приключения Оливера Твиста» (проблема работных домов, семьи, незащищенного детства, преступности и др.).

3. Город Лондон как воплощение буржуазной цивилизации и основное место действия романа.

4. Система положительных и отрицательных персонажей романа:

а) Оливер Твист – главный герой произведения. Характер Оливера и нравственная концепция автора;

б) Положительные персонажи романа: мистер Браунлоу, миссис Мэйли, Роз Флеминг и др.;

в) «Воспитатели» и «надзиратели» в произведении. Образы Бамбла и миссис Манн;

г) Образы воров и мошенников: Фейджин, Сайкс и др.;

д) Образ автора в романе.

5. Своеобразие реализма Диккенса в романе: сентиментально-чудесный конец произведения, романтические элементы, предмет сатиры и др.

Литература:

1. Аникин Г. В., Михальская Н. П. История английской литературы. – М., 1985.

2. История западноевропейской литературы. XIXвек: Англия: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / Л. В. Сидорченко, И. И. Бурова, А. А. Аствацуров и др. – СПб, 2004.

3. Ивашева В. В. Творчество Диккенса. – М., 1954.

4. Ивашева В. В. Английский роман XIXвека в его современном звучании. – М., 1974.

5. Сильман Т. И. Диккенс: Очерк творчества. – М., 1958.

6. Тугушева М. П. Чарльз Диккенс: Очерк жизни и творчества. – М., 1979.

Тема 3. Проблема рабства в романе г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома» (форма проведения - практическое занятие)

1. Проблема рабства в США и история создания романа «Хижина дяди Тома».

2. Особенности сюжета. Рабство - центральная тема в произведении. Аболиционистские идеи в романе.

3. Система образов романа «Хижина дяди Тома»:

а) Дядя Том как воплощение характера негритянского народа. Смирение и любовь к ближнему как главная черта характера дяди Тома;

б) Семья Гаррисов и их бунт против рабства. Борьба Элизы и Джорджа за свободу;

в) Типы рабовладельцев в произведении: Шелби, Сен-Клер, Легри.

4. Сентиментальность и юмор в романе. Своеобразие реализма Бичер-Стоу.

Литература:

1. Орлова Р. Д. Г. Бичер-Стоу: Очерк жизни и творчества. – М., 1971.

2. Тугушева М. П. Роман Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома». – М., 1985.

3. История американской литературы / Под ред. Н. И. Самохвалова. – М., 1971. – Ч. I.

4. Храповицкая Г. Н., Солодуб Ю. П. История зарубежной литературы: Западноевропейский и американский реализм (1830-1860-е гг.). – М., 2005.