- •Материалы для самостоятельной работы студентов очной формы обучения по курсу «Общая психология – часть 2» - Познавательная сфера психики.
- •1.1. Вопросы к итоговому контролю знаний:
- •(Письменный экзамен по билетам с двумя вопросами – для тех, кто не получил аттестации по рейтингу)
- •1.2 Примеры тестовых вопросов для самопроверки и тренировки перед компьютерным экзаменом:
- •2. Общий список основной и дополнительной литературы
- •1 Модуль: Психические образы
- •Срок сдачи сам.Р. По 1 модулю для рейтинговой аттестации - до 28 марта.
- •2 Модуль: Сквозные психические процессы и функции
- •Срок сдачи сам. Р. По 2 модулю для рейтинговой аттестации – до 25 апреля
- •3 Модуль: Интегративные процессы и функции когнитивной сферы психики
- •4. Методические указания по выполнению и оформлению самостоятельной работы:
- •5. Примерные темы и планы семинарских занятий:
- •Семинарское занятие № 1. Тема: “Ощущения и чувствительность”(28 февраля - и далее еженедельно после лекции)
- •Семинарское занятие № 2. Тема: “ Сенсорно-перцептивная организация человека”.
- •Ключевые понятия:
- •Семинарское занятие № 3. Тема: “Восприятие”.
- •Семинарское занятие № 4. Тема: “ Первичные и вторичные образы ”
- •Семинарское занятие № 5: Обсуждение и анализ сам.Р. По 1 модулю Семинарское занятие № 6. Тема: “ Память как высшая психическая функция”.
- •Семинарское занятие № 7. Тема: “ Виды и процессы памяти”.
- •Семинарское занятие № 8. Тема: “ Внимание и самоконтроль ”.
- •Семинарское занятие № 9: Обсуждение и анализ сам.Р. По 2 модулю
- •Семинарское занятие № 12. Тема: “ Интеллект и творческая деятельность ”.
- •Семинарское занятие № 13: Обсуждение и анализ сам.Р. По 3 модулю
Семинарское занятие № 3. Тема: “Восприятие”.
План:
Теории распознавания образов.
Гештальт-психология о свойствах и принципах организации восприятия.
Константность восприятия - её значение и исследования.
Восприятие и деятельность.
Проблема врожденного и приобретенного в восприятии.
Научение в восприятии. Восприятие и обучение.
Ключевые понятия:
Восприятие. Целостность восприятия. Константность восприятия. Предметность восприятия. Избирательность восприятия. Феномен фигуры и фона. Осмысленность восприятия. Апперцепция. Перцептивные действия. Наблюдательность.
Рекомендуемая литература:
Аллахвердов В. М. Сознание как парадокс (Экспериментальная психологика, т. 1). — СПб., 2000 (Гл.1, раздел 2: революция от гештальта; победа когнитивизма.) .
Аллахвердов В. М. Опыт теоретической психологии, СПб, 1993 (1.4. Гештальт-психология: последействие фигуры и фона;).
Ананьев Б.Г., Дворяшина М.Д., Кудрявцева Н.А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. М., «Просвещение». 1968 ( Гл.1, 3, 4).
Веккер Л. М. Психика и реальность: Единая теория психических процессов. — М., 2000.
Гусев А.Н. Ощущение и восприятие.- М.,МГУ- 2-ой том, изд. «Академия», 2007
Шиффман Х. Ощущение и восприятие, 5-е изд. — СПб., 2003
Хрестоматия «Психология ощущений и восприятия», под ред.Ю.Гиппенрейтер,М., Черо, 1999
Семинарское занятие № 4. Тема: “ Первичные и вторичные образы ”
План:
Барьеры, иллюзии и стереотипы восприятия – разведите понятия и приведите примеры.
Психология восприятия цвета
Представления и их место в структуре познавательных процессов.
Основные характеристики представлений в сравнении с восприятием.
Какие психические процессы можно отнести к первичным и вторичным образам? Последовательные, персеверирующие образы и первичные образы памяти – разведите понятия.
Ключевые понятия:
Перцептивный образ. Хроматические цвета. Иллюзии восприятия. Стереотипы восприятия. Галлюцинации. Последовательный образ. Представления. Фрагментарность представлений. Неустойчивость представлений.
Рекомендуемая литература:
Веккер Л. М. Психика и реальность: Единая теория психических процессов. — М., 2000.
Гусев А.Н. Ощущение и восприятие.- М.,МГУ- 2-ой том, изд. «Академия», 2007
Психология цвета, ред. Удовик С., М., Ваклер, 1996
Рок И. Введение в зрительное восприятие, в 2-х т.-М.,1980
Шиффман Х. Ощущение и восприятие, 5-е изд. — СПб., 2003
Хрестоматия «Психология ощущений и восприятия», под ред.Ю.Гиппенрейтер,М., Черо, 1999
Хрестоматия по ощущению и восприятию.- М.,1975 и др.
Семинарское занятие № 5: Обсуждение и анализ сам.Р. По 1 модулю Семинарское занятие № 6. Тема: “ Память как высшая психическая функция”.
План:
1.Ассоциации. Взгляды Аристотеля на роль ассоциаций.
2.Теории и механизмы пямяти. Исследования Г.Эббингауза.
3.Память как высшая психическая функция. Исследования А.Леонтьева и А.Лурия.
4.Аномалии памяти.
5.Память и научение.
6.Память и деятельность.
Ключевые понятия:
Память. Произвольная память. Непроизвольная память. «Кривая забывания». Мнемические процессы. Ассоциации. Амнезия. Эффект незавершенного действия (эффект Зейгарник). «Эффект края». Энграммы.
Рекомендуемая литература:
Аткинсон Р. Человеческая память как процесс обучения, М.,1980
Клацки Р. Память человека. – М.,1978.
Линдсей П.,Норманн Д.Переработка информации у человека: введение в психологию, пер. с англ.под ред. А.Р.Лурия,М.,Мир,1974
Нуркова В.В. Память. - М.,МГУ- 3-ий том, изд. «Академия», 2008
Хрестоматия «Познавательные психические процессы», Питер, Спб-М.,2001.
Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. — М., 1979 и далее
Хрестоматия «Психология памяти», под ред.Ю.Гиппенрейтер, М., Черо, 2000