философия-методичка
.pdfТематика рефератов
1.Место и роль философии в культуре.
2.Смысложизненные вопросы в философии.
3.Философия и наука.
4.Философия и медицина.
5.Миф как условие и форма становления человека.
6.Религия как форма утверждения личности.
7.Наука как способ самоутверждения личности.
8.Искусство и философия.
9.Эстетический идеал античности.
10.Искусство средневековья.
11.Эстетический идеал эпохи Возрождения.
12.Эстетика Нового времени.
13.Особенности современного искусства.
14.Эстетическое отношение искусства к действительности
15.Проблема периодизации исторического процесса.
16.Образ идеального общества в философии Античности.
17.В чём смысл античной мудрости (Софии)?
18.Где и когда возникла философия в европейском понимании?
19.Мировоззрение: мифологическое, религиозное, научное, философское.
20.Философия как форма самосознания культуры.
21.Философия как теория и метод познания.
22.Философия и медицина в их исторической взаимосвязи.
23.Гносеология: понятия, принципы, проблемы
24.Онтология – философское учение о бытии.
25.Понятие научной картины мира.
26.Аксиология: иерархия ценностей.
27.Роль и значение ценностей в системе общественных отношений.
28.Философия и теория медицины Гиппократа.
29.Рационализм и сенсуализм как противоположные методы познания мира.
30.Отличительные черты рационализма в Новое время.
31.Марксистская философия о диалектике как общей теории развития.
32.В чём проявляется специфика духовности в русской культуре?
33.«Метафизика всеединства» в философии Вл. Соловьёва.
34.Как оцениваются философией идеи русского космизма?
35.Бытие человека как проблема современной философии.
36.Почему в центр внимания современной философии встала проблема сознания?
41
37.Что означает поворот к человеку в современной философии?
38.Что такое сознание и самосознание?
39.Философия экзистенциализма о человеке и его судьбе.
40.Философские идеи герменевтики.
41.Концепция человека в психоанализе З. Фрейда.
42
ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
(на установление соответствия)
Вопрос 1. Соотнесите различные толкования бытия с их авторами:
1. И. Кант |
2. Платон |
3. Парменид |
4. Г.В.Ф. Гегель |
5. Фома Аквинский. |
|
А. Эйдос; Б. Чистая абстракция, поднимающаяся до конкретной действительности абсолютного духа; В. Бог; Г. Простое полагание; Д. Тождественность мысли.
Вопрос 2. Соотнесите модели времени с историческими эпохами, в которые они появились:
1. Античность; 2. Средние века; 3. Возрождение; |
4. Новое время. |
А. Спиралевидная; Б. Бесконечная длительность; |
В. Линейная; Г. |
Циклическая. |
|
Вопрос 3.Соотнесите философов и направления, к которым они принадлежали:
1. Экзистенциализм; 2. Психоанализ; 3. Марксизм; 4. Философская антропология; 5. Персонализм.
А. Ж. Лакан; Б. М. Шелер; В. М. Бубер; Г. Ф. Энгельс; Д. А. Камю.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
(с выбором одного правильного ответа )
Вопрос 1. Раздел философии, занимающийся проблемами познания, называется:
1. |
Аксиология; 2. Антропология; 3. Гносеология; |
4. |
Онтология; |
5. Праксиология. |
|
43
Вопрос 2. По мнению А. Тойнби, всякая историческая общность людей развивается по принципу:
1.Причины и следствия;
2.Борьбы классов;
3.Борьбы рас;
4.Пассионарности;
5.Вызова и Ответа.
Вопрос 3. «Переоценку всех ценностей» предложил философ:
1. Платон; 2. Декарт; 3. Кант; 4. Ницше; 5. Соловьев.
44
О Г Л А В Л Е Н И Е
Предисловие |
3 |
Философское учение о бытии и материи |
5 |
Движение, пространство, время |
7 |
Индивидуальный исследовательский проект студента по теме: «Учение о развитии |
|
(диалектика). Всеобщие законы и категории диалектики» |
9 |
Бытие человека как философская проблема |
11 |
Философия о сознании человека |
13 |
Познавательные способности и возможности человека |
15 |
Истина как цель познания |
17 |
Наука как высший уровень познания |
19 |
Взаимосвязь материального и духовного начал в жизни общества |
22 |
Ценность как способ освоения мира человеком |
24 |
Политико-правовая культура личности |
26 |
Сущность и структура морали |
28 |
Индивидуальный исследовательский проект студента по теме: «Искусство как феномен |
|
человеческого бытия» |
30 |
Общество – объект философского познания |
32 |
Проблема типологии человеческой истории |
34 |
Общество и природа. Глобальные проблемы человечества |
36 |
Здоровье человека и факторы его обусловленности |
38 |
Заключительное занятие |
40 |
Тематика рефератов |
41 |
Примерные тестовые задания |
43 |
45
А.А. Давыдов, И.И. Кобылин, А.Н. Фатенков
Фундаментальные проблемы философии
Учебно-методическое пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов
Под редакцией А.В. Грехова
Печатается в авторской редакции Компьютерная верстка авторская
Подписано к печати.
Формат 60 84 1/16. Бумага писчая. Гарнитура “Таймс”.
Печать офсетная. Усл. печ.л. .
Уч.-изд.л. . Тираж 100 экз. Заказ
Издательство Нижегородской государственной медицинской академии
603005, Н. Новгород, пл. Минина, 10/1
Полиграфический участок НижГМА
603005, Н. Новгород, ул. Алексеевская, 1
46