- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •4. Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •17. Тестовый контроль:
- •Тема №2
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тема №3
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Студент должен знать:
- •3.Студент должен уметь:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тема №4
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2.Студент должен знать:
- •3.Студент должен уметь:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Тема №5
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •3.Студент должен уметь:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •8. Тестовый контроль
- •Тема №6
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Модуль №2 Тема №7
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Студент должен знать:
- •3.Студент должен уметь:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме:
- •2. Ситуационная задача.
- •Тема № 8
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Студент должен знать:
- •3.Студент должен уметь:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Тема: № 9
- •2.Студент должен знать:
- •3.Студент должен уметь:
- •4.Задание по самоподготовке по изучаемой теме.
- •Тема № 10
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать
- •3. Студент должен уметь
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Ответы (№13).
- •Тема № 11.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме.
- •Ответы (№14).
- •Тема №11.
- •1 . Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
3.Студент должен уметь:
|
1. Определить показания к применению различных типов кламмеров. |
Ортопедическая стоматология Н.Г. Аболмасов, Н.Н. Аболмасов, В.А. Бычков, А.Аль-Хаким, Смоленск 2006 г. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии под редакцией И.Ю.Лебеденко, В.В, Еричева, Б.П.Маркова., 2006 год. |
|
2. Определять путь введения протеза. | |
|
3.Проводить параллелометрию. | |
|
4. Определить центральную окклюзию. | |
|
5. Применять различные системы крепления в зависимости от вида дефекта зубного ряда. | |
|
6. Проводить анализ диагностических моделей. |
4.Задание по самоподготовке по изучаемой теме.
1.Нарисовать все виды опорно - удерживающих кламмеров системы NEY.
Нарисовать коронку зуба с нанесением экватором и четырьмя квадрантами. Дать объяснение
.
3.Удерживающий кламмер, его составные элементы и их значение. Описать.
4.Перечислить требования, предъявляемые к коронке зуба, выбранной для расположения опорно - удерживающего кламмера.
5.Анотомический это………
6. Написать противопоказания к лечению бюгельными протезами.
7.Составьте ситуационную задачу по данной теме.
8 Тестовый контроль:
1. Зона расположения ретенционной части плеча кламмера
1) анатомический экватор
2) окклюзионная зона
3) гингивальная зон
2. Место расположения окклюзионной накладки
1) в области шейки зуба
2) в области анатомического экватора
3) в межбугорковой борозде премоляров и моляров
4) дентальный бугорок клыка
5) 3+4
3. Функциональное назначение ретенционной части плеча кламмера
1) препятствует действию сил, направленных под углом
2) препятствует действию сил, направленных горизонтально
3) препятствует смещению шины в вертикальной плоскости
4) удерживает зуб от смещения при вертикальном его нагружении
5) 1+2
6) 3+4
4. Функциональное назначение стабилизирующей части пчеча кламмера
1) препятствует действию сил, направленных под углом
2) препятствует действию сил, направленных горизонтально
3) препятствует смещению шины в вертикачьной плоскости
4) удерживает зуб от смещения при вертикальном его нагружении
5) 1+2
6) 3+4
Ответы:
3
5
6
5
Тема № 10
Параллелометрия. (изучение в параллелометре моделей челюстей) Параллелометр. Основные конструкционные элементы. Принципы работы. Определение понятия «протетический экватор « («линия обзора «, межевая линия, общая экваторная линия. клинический экватор) изменение его топографии в зависимости от положения зубного ряда модели к диагностическому штифту ;взаимосвязь с выбором типа опорно-удерживаюшего кламмера и осью введения (посадки) каркаса бюгельного протеза. Демонстрация ассистентом параллелометра; методов параллелометрии (нахождения оптимальной оси введения каркаса бюгельного протеза) Черчение (нанесение рисунка) каркаса бюгельного протеза; определение зон расположения окклюзионных накладок и типы кламмеров на всех опорных зубах. Демонстрация на больном вышлифовывания ложа для окклюзионных накладок и требования к ним (при отсутствии показаний к покрытию опорных зубов искуственными коронками) Снятие слепков и отливка рабочих моделей.
