3. Электричество

Невозможно вообразить нашу цивилизацию без электричества: экономическое и социальное продвижение будет обращено в прошлое и наша ежедневная жизнь, полностью преобразуется. Электроэнергия стала универсальной. Тысячи явлений ­электричества, таких как освещение, электрохимия и электрометаллургия являются давнишними и неоспоримыми. С появлением электрического двигателя силовые кабели ­заменяли трансмиссионные валы, зубчатые колёса, ремни и блоки на 19-ом семинаре столетия. И своими силами целый диапазон различного времени и труда, экономящего время и труд, стал частью нашей каждодневных жизни. Другие устройства основаны на определенных свойствах электричества: электростатика в случае фотокопирования машины и электромагнетизма в случае радара и телевидения. Эти явления сделали электричество наиболее широко используемым. Первое индустриальное заявление было на серебряных семинарах в Париже. Генератор - новый компактный источник электричества - был также разработан там. Генератор заменял батареи и другие устройства, которые использовались прежде. Электрическое освещение вошло в широкое употребление в конце прошлого ­столетия с развитием электрической лампы Томасом Эдисоном. Тогда трансформатор был изобретен, первые электрические линии и ­сети были настроены, динамо и индукционные моторы были разработаны. С начала 20-ого столетия успешное развитие ­электричества началось всюду по индустриальному миру. Каждые десять лет потребление электричества удваивалось. Сегодня потребление электричества на душу населения в показатель развития государства и экономического благосостояния нации. ­Электричество заменило другие источники энергии, поскольку было понято, что это предлагает улучшенное обслуживание и уменьшенную стоимость. Одно из самых больших преимуществ электричества - то, что это чистота, легкость использования и производства без побочных продуктов. Электрические явления теперь покрывают все области человеческой деятельности от ­стиральных машин дома ­до последних лазерных устройств. Электричество - эффективный источник некоторых из новых технологических авансов, таких как лазер и электронные лучи. Электричество поистине предоставляет человечеству энергию будущего.

2. Защита Окружающей среды Должна Быть Глобальной

То, что проблема загрязнения и экологии стала самым важным для человечества, очевидно для всех. Чем больше цивилизации развивается, тем больше становится экологических проблем. Воздушное и водное загрязнение промышленностью теперь достигают огромных пропорций. В нашу эру это изменяется от соотечественника на международную ­проблему, особенно на территориях, где реки пересекают несколько стран. Моря и океаны также становятся серьезно загрязненными. Подобная ситуация развивается в атмосфере. Известно, что много городов во всем мире страдают от загрязнения воздуха. Однако, наше научное знание и технологическое продвижение ­позволяют устранить это, если люди применяют добрую волю и делают значительные инвестиции с этой целью. Развитие ­природных ресурсов в глобальном масштабе уже возможно благодаря научно-технической точки зрения. Крупномасштабная экспериментальная работа в этой области успешно выполняется. Существующие ученые в промышленном отношении в развитых странах воздействуют на теорию взаимодействия всех атмосферных и океанских глобальных процессов, которые определяют климат и погоду мира. Увеличивая рост населения, индустриализацию и использование ресурсов, медленно, но конечно изменяют глобальный климат и водный баланс. Это может быть описано как большой эксперимент,­ тот, который может вызвать изменения в окружающей среде, более серьезной чем когда-либо прежде. Существенная особенность в защите окружающей среды - то, что много проблем могут быть решены только на уровне мирового сообщества. Поэтому, планирование защиты против загрязнения ­человеческим обществом в целом обязательно сегодня и в ближайшем будущем. Это необходимо, чтобы развить международную программу, чтобы изучить данные по земле, лесу, атмосферным и океанским ресурсами возобновляемыми и невозобновляемыми. Это - объединенные усилия многих ­ученых и специальных общественных организаций, которые могут иметь дело с проблемой ­и принять необходимые меры, чтобы защитить окружающую среду. Это большая работа, в которой ещё много предстоит сделать. Однако, ­ученые уверены, что запланированные действия всех стран, могут устранить ­загрязнение и достигнуть успехов в очищении воздуха, воды и почвы и в охране природных ресурсов. В то же самое время нужно понять, что социальные и политические обстоятельства могут стоять на пути дальнейшего продвижения этой области.

1.Высшее образование в России

Высшее образование играет важную роль в жизни любой страны. Так как предоставляет стране высококвалифицированных специалистов для будущего развития и продвижения. Благодаря образованию люди становятся учителями, инженерами, докторами и другими профессиональными рабочими. Во всех индустриальных странах растёт уровень жизни. Это значит, что то образование, которое было хорошим тридцать лет назад, является не актуальным сегодня. Серьезная потребность найти пути и средства обеспечения непрерывного и полного принятия университетов к современным потребностям в нашем быстро изменяющемся мире широко признана. И это означает, что стили обучения, качество изучения материалов и организация самого университета должны быть непрерывно связаны со временем и улучшены. Кроме того, знание и информация, которая проникает через средства массовой информации, должны также быть учтены. Этот информационный ­ взрыв затронул каждую область исследования, особенно в естественных и прикладных науках и во всех других науках также. Увеличение информации требует новых методов и новых подходов к обучению студентов и новых инструкций. В настоящее время новая система образования введена в этой стране - система образования на расстоянии. Эта компьютерная система изучения помогает рабочим профессионалам продолжить свое образование, оставаясь на своих рабочих местах. Эта система позволяет людям получить знание и хороший фонд в науках, основную область исследования. За многие годы изменилось расстояние обучения от спутниковых видео курсов до современных видеоконференций через персональные компьютеры. Учебный год обычно длится 9 месяцев и разделен на два семестры. Первый и второй годы студенты получают полные инструкции в фундаментальных науках математики, физики, химии и рисования а так же компьютерной разработки и многое другое. Учебные планы обогащены и расширенны инструкциями по таким предметам как иностранные языки, история и экономика. В третий год студенты получают более передовое знание и начинают концентрировать внимание на их специализациях, так сказать, на их "главном" предмете и берут много курсов по данному предмету. Специализированное исследование и курсы помогут студентам стать специалистами и подготовить их к их будущей работе. После того, как студенты четырех лет получат степень бакалавра. Тогда студенты могут продолжать свои исследования и через год или два из дальнейшего исследования получают степень магистра. После окончания университета они могут продолжать свое образование и могут получить все еще более высокую степень. Приблизительно 75 процентов студентов получают государственные гранты, и 15 процентов спонсируются предприятиями. У университетов есть общежития своих собственных студентов, и у некоторых из них есть большие и превосходные спортивные центры. Образование - процесс, через который сохранена культура, знание и навыки развиты, ценности сформированы, и ­информация обменена. Образование - путь к успеху.