![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Рабочая программа дисциплины " История"
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи освоения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Тематический план
- •6. Виды учебной деятельности
- •Тема 3. Античные цивилизации. Рождение мировых религий
- •Раздел 2. Россия и мир в средние века.
- •Тема 4. Раннее и развитое средневековье
- •Тема 5. Позднее средневековье. Переход к новому времени
- •Раздел 3. Россия и мир в новое время.
- •Тема 6. Ранее новое время
- •Тема 7. «Россия и мир вXviiIв.»
- •Тема 8. Россия и мир в первой половине xiXвека.
- •Тема 9. Россия и мир во второй половине xiXвека.
- •Тема 10. Россия и мир в начале xXвека (1900-1917 гг.)
- •Раздел 4. Россия и мир в новейшее время.
- •Тема 11. Гражданская война в России (ноябрь 1917 – 1921) и окончание Первой мировой войны.
- •Тема 12. Советское государство и мир в 20-х гг.
- •Тема 13. Основные тенденции мирового развития в конце 20-х–в 30-е гг.
- •Тема 14. Вторая мировая и Великая Отечественная войны (1939-1945 гг.).
- •Тема 15. Советский союз и мировое сообщество в послевоенные годы (1945-1964)
- •Тема 16. Мир во второй половине XX века.
- •Тема 18. Россия и мир в конце XX века и начале XXI века.
- •Самостоятельная работа
- •Семинарские занятия Семинар 1. Зарождение человечества. Первобытное общество. Первые цивилизации.
- •Методические рекомендации
- •Семинар 2. Античная эпоха.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 3. Раннее средневековье
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 4. Развитое средневековье
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 5. Россия и мир на пороге нового времени
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 9. Мир и Российская империя во второй половине XIX века
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •От начала Первой мировой войны до победы Октябрьской 1917 гг.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 11. Становление советской России. Революционные события в Европе и окончание Первой мировой войны.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 12. Советское государство и мир в 20-е годы.
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений.
- •Семинар 13. Ссср и передовые страны мира в предвоенное десятилетие
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 14. Вторая мировая и Великая Отечественная войны (1939-1945).
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Семинар 15. Советский Союз в 1945- 1985 гг.
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 16. Мир во второй половине XX века
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и сообщений
- •Семинар 17-18. Россия и мир на рубеже XX и XXI вв.
- •Методические рекомендации
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Список дополнительной литературы:
- •8. Контроль над освоением студентом дисциплины
- •Тестовые задания (входное тестирование) 2
- •Ключ ответов
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «История»
Вопросы для самоконтроля
1. В чём заключалась политическая цель разгона Учредительного собрания? Объясните смысл положения Конституции 1918 г. о полновластии Советов.
2. Конкретизируйте позиции В.И. Ленина, Н.И. Бухарина и Л.Д. Троцкого по вопросу заключения Брестского мира.
3. Охарактеризуйте действия большевиков по созданию боеспособной Красной Армии и превращению страны в «единый военный лагерь». Какое значение в этом вопросе имела политика большевиков по отношению к крестьянству?
4. Составьте тезисный план на тему «Политика военного коммунизма».
5. Каковы, наш взгляд, причины победы большевиков в гражданской войне?
6. В чем причина образования двух международных рабочих организаций: Коминтерна и Социнтерна?
7. Почему потерпела поражение установка на социалистическую революцию в Германии и Венгрии?
8. Какие новые страны появились на политической карте Европы и каково их международное положение?
Темы рефератов и сообщений
1. Ноябрьская революция в Германии – кульминация революционного подъема в Европе.
2. Движение «зеленых»: причины возникновения, идеология, практика, финал.
3. Брестский мир: история подписания.
4. «Красный» и «белый» террор в России.
Литература
Основная 8,9,11,12,17,19,21.
Дополнительная 6,19,20,28.
Семинар 12. Советское государство и мир в 20-е годы.
Нэп: причины, суть, основные мероприятия, противоречия
Образование СССР. Конституция 1924 г. Национально-государственное строительство в 20-е – 30-е годы.
США, страны Европы и Азии в 20-е годы.
Версальско-вашингтонская система международных отношений. Международное положение советского государства.
Методические рекомендации
Для более глубокого понимания темы рекомендуется последовательно проследить социально-экономические и политические изменения после окончания Первой мировой войны в Советской Росси и ведущих странах Запада и Востока, а затем рассмотреть место советского государства в системе международных отношений.
Установите связь между социально-экономическими, политическими и демографическими последствиями гражданской войны в России и переходом к новой экономической политике. Выяснив содержание новой экономической политики и ее противоречия, остановитесь на точке зрения В.И. Ленина и других лидеров большевизма относительно внутрипартийных, внутриполитических и внешнеполитических условий победы социализма и перспективах нэпа в советской России.
В силу особой значимости для многонациональной страны вопроса об образовании СССР, основательно изучите дискуссию о формах объединения республик, организацию государственной власти, конституционные принципы национальной политики СССР и их реальное воплощение в жизнь в ходе национально-государственного строительства в 20-30-е годы. Желательно использовать текст Конституции 1924 г., включающий Декларацию и Договор об образовании СССР. Проследите общее между избирательным правом граждан по Конституциям 1918 г. и 1924 г.
Рассматривая положение стран мира, выясните причины и показатели экономического подъема в США и Западной Европе, проследите основные тенденции политического развития и факторы, приведшие к установлению фашистского режима в Италии. Определите международное положение стран Востока после Первой мировой войны и внутреннюю политику Турецкой республики. Выясните этапы и особенности национально-освободительной борьбы в Индии, а также расстановку политических сил в гражданской войне в Китае.
Охарактеризуйте основные решения Версальской и Вашингтонской мирных конференций (система договоров, мандатная система, «равные возможности в Китае», новые противоречия). Изучите международное положение Советской России после окончания гражданской войны, её участие в Генуэзской мирной конференции, установление нормальных дипломатических и торговых отношений со странами Запада, конфликтные ситуации СССР на Западе и Востоке. Оцените роль лидеров западных стран и советской дипломатии в установлении новой системы международных отношений.