2. Контрольные вопросы

к экзамену по западноевропейской литературе после 1945 г.

1. Постмодернизм. Философская основа. Основные положения поэтики (деконструкция, деангажированность, “смерть автора”, интертекст и т.д.).

2. Театр абсурда. Принципы построения драматических произведений. Философские и социальные проблемы в пьесах С. Беккета.

3. Эволюция поэтики театра абсурда в творчестве Э. Ионеско. Цикл произведений о Беранже. Пьеса “Носорог” как выражение ангажированных настроений автора.

4. Поэтика “нового романа”. Программные выступления А. Роб-Грийе и Н. Саррот. Разрушение традиционных условностей в “новом романе”. Романы Роб-Грийе и шозизм. Поиски нового героя произведения в творчестве Н. Саррот.

5. Французский роман второй половины XX века. Основные тенденции и представители (Э. Базен, Б. Виан и др.). Анализ 1-2 произведений.

6. Творчество Р. Мерля. Тематическое разнообразие романов. Своеобразие жанровых решений в произведениях. Тема войны. Этические проблемы в романах писателя.

7. Веркор. Романы “Люди или животные?”, “Сильва”. Философско-нравственная проблематика и художественные особенности.

8. Французская реалистическая драматургия. Творческие искания Ж. Ануя. Пьеса “Жаворонок”. Образ Жанны Д’Арк. Специфика построения драмы. Театральная условность и реалистичность образов.

9. Крупнейшие литературные премии второй половины XX века. Анализ творчества одного из Нобелевских лауреатов.

10. Философские романы Г. Грина. Особенности поэтики.

11. Творчество Д. Фаулза. Этапы творчества. Художественное своеобразие романа “Коллекционер”.

12. Профессорская литература и романы Айрис Мердок. Герои и темы произведений А. Мердок. Роман “Черный принц”. Особенности композиции, проблема этического выбора. Система образов. Роль шекспировских реминисценций, послесловий.

13. Английский роман конца XX века. Тенденции развития, специфика художественной формы (С. Рушди, М. Эмис, Д. Барнс). Образ писателя в романе Д. Барнса “Попугай Флобера”.

14. Творчество Д.Р.Р. Толкиена. Жанр фэнтези в англо-американской литературе: традиции и новаторство. Трилогия “Властелин колец” как образец жанра. Создание виртуальных миров. Современные интерпретации романа.

15. Английская драматургия второй половины XX века. Творчество Т. Стоппарда. Анализ пьес “Розенкранц и Гильденстерн мертвы” и “Аркадия”. Особенности поэтики пьес с точки зрения постмодернистской эстетики.

16. Американская драматургия XX века. Творчество Т. Уильямса. Анализ пьесы “Стеклянный зверинец”.

17. Американская драматургия XX века и творческие искания Артура Миллера. Пьеса “Смерть коммивояжера” и решение в ней темы “американская мечта”. Особенности драматического конфликта.

18. Романы Д. Апдайка. Америка в бытовом и символическом изображении. Эволюция образа Кролика. Философское осмысление бытия в романе “Кентавр”.

19. Блеск и нищета американской действительности в произведениях Н. Мейлера, С. Беллоу, Э.Л. Доктороу.

20. Немецкая проза второй половины XX века. “Группа 47”. Два потока немецкой литературы. Магический реализм и роман Казака “Город за рекой”.

21. Г. Грасс. Данцигская тема. “Эффект отчуждения”, “игра” (роман “Жестяной барабан”. Соотношение конформизма и нонконформизма.

22. Творчество Г. Бёлля: нравственная проблематика, “поэтика сопричастности”. Тема ответственности личности перед обществом в творчестве. Анализ 1-2 романов.

23. З.Ленц . Тема нравственного долга и его выполнения в романе “Урок немецкого”.

24. Проблема исторического романа и роман У. Эко “Имя Розы”. Разрушение горизонта читательского восприятия. Особенности композиции и специфика повествовательной манеры.

25. “Черный юмор” и становление постмодернизма в США. Роман Д. Хеллера “Поправка 22”. Фантасмагоричность изображаемых событий, использование гротеска и иронии при создании образной системы романа.

26. Творчество Курта Воннегута. Принципы “черного юмора” и их трансформация в романах писателя. Ироническая абсурдность трагического мира (“Колыбель для кошки”, “Сирены Титана”, “Бойня № 5”).

27. “Рассерженные молодые люди” и творчество Д. Сэлинджера. Образ молодого человека в романе “Над пропастью во ржи”.

28. Эволюция жанра антиутопии в английской литературе второй половины XX века (Д. Оруэлл, Э. Берджесс, А. Кларк и др.).

29. Движение битников. Творчество Д. Керуака. Эволюция тем битников в романе Д. Коупленда “Generation X”.

30. Тема трагической двойственности человека и цивилизации в творчестве У. Голдинга. Философская антиутопия “Повелитель мух”. Притча как способ отражения проблем реальной действительности. Система образов в романе. Роль аллегории и символов.

31. Немецкий постмодернистский роман и творчество П. Зюскинда. Анализ роман “Парфюмер”.

32. Композиция романа М. Павича «Хазарский словарь»: проблема структурного и смыслового единства. Модель мира в романе (реальное – нереальное, явь – сон, прошлое – настоящее).

33. Немецкоязычная драматургия второй половины XX века. Пьесы Ф. Дюрренматта, Х. Мюллера и др.

34. Новый латиноамериканский роман. “Сто лет одиночества” Г. Маркеса.

35. Специфика новеллистики Х. Борхеса. Особенности поэтики и философского осмысления мира.

36. Творческие искания Х. Картасара. Особенности изображения мира и человека в творчестве писателя.

37. Эволюция жанров научной фантастики в XX веке. Анализ 1 романа.

38. Массовая культура в XX веке. Литературные шаблоны, принципы построения массовых произведений. Жанры массовой литературы. Детектив и творчество Ж. Сименона. Анализ 1 романа.

39. XX век и литература для детей. Современная литературная сказка (Д. Роллинг, М. Энде и др.). Принципы организации сказочного хронотопа. Анализ 1-2 произведений жанра.

40. Повесть П. Коэльо “Алхимик”. Притчевое начало. Философская концепция мира и смысл поисков героя.

41. Личность и окружающий мир в романе М. Кундеры “Невыносимая легкость бытия”. Проблема смысла человеческой жизни. Проблемы творчества в романе “Бессмертие”.

42. Европа глазами американцев в романе Ф. Андахази “Конкистадор”. Роман Д. Брауна “Код да Винчи” как воплощение принципа создания метанарративов.

3. Задания к контрольной работе

по западноевропейской литературе после 1945 г.

Специальность: ДПП.Ф.09 – 050301 - «русский язык и литература»

ВАРИАНТ №1.

Задание 1. Принципы “черного юмора” в романах американских писателей.

Задание 2. Каковы композиционные особенности “нового романа”? Привести примеры.

Задание 3. Характер драматургического конфликта в пьесах Ж. Ануя (на материале одного произведения).

ВАРИАНТ №2.

Задание 1. История в романах М. Павича и У Эко.

Задание 2. В чем основные принципы поведения героев романа Д. Керуака “На дороге”?

Задание 3. Какие определения человека предлагаются в романе Веркора “Люди или животные”?

ВАРИАНТ №3.

Задание 1. Амбивалентность героев Д. Фаулза.

Задание 2. Американская мечта и ее крушение в пьесе А. Миллера “Смерть коммивояжера”.

Задание 3. Принципы “поэтики сопричастности” в творчестве Г. Бёлля.

ВАРИАНТ №4.

Задание 1. Мир социальный и мир запахов в романе Патрика Зюскинда “Парфюмер”.

Задание 2. Дайте анализ характера героя повести “Над пропастью во ржи”. Какие мотивы поведения были восприняты в произведениях битников?

Задание 3. Римская история в комедии Ф. Дюрренматта “Ромул Великий”.

ВАРИАНТ №5.

Задание 1. Какие признаки постмодернизма мы видим в романе Д. Барнса «Попугай Флобера»?

Задание 2. Как выражается “эффект отчуждения” в романе Г. Грасса “Жестяной барабан”?

Задание 3. Перечислите основные признаки жанра фэнтези.

ВАРИАНТ №6.

Задание 1. Дайте характеристику крупнейших литературных премий второй половины XX – нач. XXI вв.

Задание 2. В чем своеобразие антиутопии У. Голдинга “Повелитель мух”? Почему Голдинг выбирает притчу как основной способ повествования?

Задание 3. Гротеск в произведениях К. Воннегута.

ВАРИАНТ №7.

Задание 1. Принципы драматического конфликта в драматургии Т. Стоппарда.

Задание 2. Концепция человека в творчестве Г. Грина.

Задание 3. От чего бежит Кролик в повести Д. Апдайка “Кролик, беги”.

ВАРИАНТ №8.

Задание 1. Охарактеризуйте основные течения внутри постмодернизма.

Задание 2. Образ лабиринта в новеллистике Борхеса.

Задание 3. Почему А. Мердок заканчивает свой роман “Черный принц” краткими резюме действующих лиц повествования?