- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Протокол погодження
- •Анотація
- •5.Нормативна
- •1.4. Опанувавши курс, студент повинен уміти:
- •Структура навчальної дисципліни
- •Зміст дисципліни
- •2.1. Блочно-модульний розподіл навчального часу в годинах для студентів денної форми навчання
- •2.1.Лекційні заняття
- •2.2. Лабораторні роботи
- •2.3. Самостійна робота студентів
- •2.3.1. Теми доповідей і/або написання реферату
- •2.3.2. Курсова робота
- •Правила оформлення курсової роботи
- •Пропонуються такі орієнтовні напрями для вибору теми курсової роботи:
- •2.4. Оцінювання знань студентів
- •2.4.1. Рейтингові оцінки із змістових модулів
- •2.4.2. Співвідношення між національними та ects оцінками і рейтингом з дисципліни „Загальна екологія”
- •3. Поточний контроль знань Модульна контрольна робота №1
- •Модульна контрольна робота №2
- •Модульна контрольна робота №3
- •Модульна контрольна робота №4
- •Модульна контрольна робота №5
- •Модульна контрольна робота №6
- •4. Рубіжний контроль знань
- •4.1. Залікові тестові завдання
- •1. Які підрозділи загальної екології вивчають:
- •2. За якими методами можна визначити:
- •3.Якими факторами є:
- •4. Дайте загальну назву формам взаємодії між особинами:
- •5.Встановіть відповідність визначень:
- •6. Визначте інтенсивність впливу екологічного фактора, яка для організмів:
- •8. Назвіть:
- •9. Як називають:
- •11. Назвіть складові літосфери:
- •12. Охарактеризуйте:
- •13. Як називають:
- •14. Назвіть:
- •15. Назвіть:
- •16. Визначте структурні компоненти біоценозів:
- •17. Назвіть:
- •18. Визначте:
- •19. Які організми:
- •20. Назвіть:
- •4.2. Кінцевий контроль знань пакет тестових завдань до іспиту
- •5. Навчально-методичні матеріали з дисципліни
- •Нормативна література
- •Основна література
- •Додаткова література
Модульна контрольна робота №5
Прикладні галузі екології
Агроекосистеми.
Ресурси в агроекосистемах.
Екологічні основи охорони природи і раціонального
природокористування
Екологічні основи інтродукції рослин і тварин
Екологічні основи біологічних методів боротьби зі шкідниками і хворобами
Модульна контрольна робота №6
Природне та антропогенне забруднення біосфери
Нормування і методи визначення властивостей забруднення
Біоіндикація середовища
Фітомеліорація середовища
Структура середовища життя людини
Антропогенна трансформація екосистем Землі
Принципи оптимізації стосунків людини і природи
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Біоресурсів і
природокористування україни „Погоджено”
ННІ рослинництва, екології і біотехнологій Декан факультету екології і сталого розвитку
__________ Ю.В. Рибалко
« __ ” ________ 2013 р.
Кафедра загальної екології та безпеки життєдіяльності
Код 10.03.01 Число тижнів 35
Лекцій 70 год.
Практичних занять 70 год.
Самостійної роботи 76 год.
Всього 216 год.
Кредитів __6__
КАЛЕНДАРНИЙ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
З дисципліни „Загальна екологія”
для студентів факультету екології і сталого розвитку
Напрям підготовки: 6.040106 «Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування»
На 3 – 4 семестр 2013– 2014 навчального року денної форми навчання
|
|
| |||||
|
№ заняття |
Номер та загальна назва модулю |
Лекції |
Години |
Лабораторні (практичні, семінарські) заняття |
Години | |
|
Ауди- торні |
Самостій- ної роботи | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Модуль І
|
Вступ |
2 |
|
|
|
|
2 |
Екологія як природнича наука.
|
2 |
4
|
Об’єкт, предмет, структура та функції екології. |
2 | |
|
3 |
Аутекологія про взаємозв’язок організмів з навколишнім середовищем. |
2 |
4 |
Методологія проведення екологічних експериментів. Методика екологічних досліджень. |
2 | |
|
4 |
Вплив екологічних факторів на живі організми. |
4
|
4 |
Лабораторний дослід: Визначення числа бактерій у свіжому та несвіжому молоці. |
2 | |
|
5 |
Модуль ІІ |
Структура і динаміка популяцій. |
6 |
6 |
Лабораторний дослід: Фарбування бактерій для вивчення їх за допомогою світлового мікроскопа ( метод Грама ) |
2 |
|
6 |
Синекологія (екологія угруповань) |
4 |
6 |
Порівняльний аналіз різних типів середовища проживання організмів. Визначення форм пристосування організмів до умов середовища. |
2 | |
|
7 |
Модуль ІІІ |
Біогеоценологія ( вчення про біогеоценози) |
8 |
6 |
Абіотичні екологічні чинники середовища: 1. Визначення дії закону оптимуму. 2. Визначення належності організмів до різних екологічних груп (евро- та стенобіонтів). |
4 |
|
8 |
Екосистеми та їх місце в організації біосфери. |
4 |
2 |
Біотичні і антропогенні чинники середовища. 1. Визначення і аналіз різних типів взаємовідносин організмів. 2. Визначення і характеристика форм біотичних взаємовідносин на запропонованих прикладах. |
4 | |
|
9 |
Екосистеми світу |
2 |
2 |
Популяційний рівень організації біологічних видів. 1. Визначення типів розподілу особин у популяцій, типів кривої виживання, просторової структури популяції. 2. Лабораторний дослід: Швидкість росту чисельності популяції (на прикладі дріжджів). |
4 | |
|
10 |
Модуль ІV |
Вчення про біосферу |
4 |
4 |
Лабораторний дослід: Визначення ролі продуцентів у екосистемі. |
2 |
|
11 |
Розподіл життя у біосфері |
2 |
4 |
Лабораторний дослід: Вивчення ролі редуцентів у екосистемі. |
2 | |
|
12 |
Біогеохімічні цикли |
4 |
6 |
Лабораторний дослід: Визначення інтенсивності дихання насіння рослин у різних умовах пророщення. |
2 | |
|
13 |
Енергетичний баланс біосфери |
2 |
4 |
Методи біоіндикації. 1. Анатомо-морфологічні та екологічні особливості лишайників (ліхеноіндикація). 2. Біологічні та екологічні особливості бджіл. Використання показників якості меду як екологічних індикаторів. |
6 | |
|
14 |
Модуль V |
Природні ресурси |
6 |
8 |
Вивчення трофічних ланцюгів за допомогою екологічних пірамід. Побудова екологічних пірамід різних типів. Розрахунки в ланцюгу живлення |
8 |
|
15 |
Роль аграрного виробництва в забезпеченні людства харчовими ресурсами |
6 |
8 |
Процес фотосинтезу. Виявлення синтезу глюкози в клітинах зелених рослин під дією сонячного світла |
4 | |
|
16 |
Модуль VІ |
Природні та антропогенні забруднення біосфери |
4 |
|
Вивчення характерних особливостей різних екосистем. 1. Охарактеризувати лісову екосистему. Описати сучасний стан, збереження і використання лісу. Провести аналіз окремих типів лісів. 2. Будова лучних фітоценозів, їх продуктивність. Описати гомеостаз та взаємозв’язки в екосистемі луки. 3. Проаналізувати гомеостатичний механізм водної екосистеми. Описати харчовий ланцюг у водній екосистемі. Характерні особливості рослинності боліт. |
8 |
|
17 |
Екологічна безпека атмосфери, літосфери, гідросфери
|
8 |
4 |
Методи біоіндикації в екологічних дослідженнях Практична робота: І. Анатомо-морфологічні та екологічні особливості лишайників (ліхеноіндикація). ІІ. Визначення стану довкілля за площею листків дерев. |
8 | |
|
Всього за рік |
70 |
72 |
|
70 | ||
Професор кафедри загальної екології та безпеки життєдіяльності,
доктор біологічних наук Гайченко В.А.
Завідувач кафедри загальної екології та безпеки життєдіяльності,
доктор біологічних наук, професор Гайченко В.А.
