- •Оглавление
- •Введение
- •Глоссарий
- •Основные цели, задачи, принципы, формы и методы организации социальной работы в школе
- •Основные функции, документация, права и обязанности школьного социального педагога
- •Деятельность социального педагога
- •Проблемы в процессе обучения и их решение
- •Заключение
- •Библиографический список
Т.л.
Оглавление
Введение 2
Глоссарий 4
Основные цели, задачи, принципы, формы и методы организации социальной работы в школе 5
Основные функции, документация, права и обязанности школьного социального педагога 10
10
Деятельность социального педагога 14
Проблемы в процессе обучения и их решение 18
Заключение 20
Библиографический список 22
Введение
Проблема развития социальной педагогики в России очень актуальна. Официально профессия «социальный педагог» появилась в нашей стране недавно, но не надо забывать о том, что, по сути, социальная помощь на Руси существовала всегда.
Но далеко не каждый человек, не каждый студент готов к столь специфической работе. Недаром в ряде зарубежных стран социальным педагогом можно стать лишь по достижении двадцати семи лет, когда человек делает свой выбор уже осознанно, со знанием дела. Главные качества, необходимые социальному педагогу, - любовь и преданность детям, мастерство и знания, такт и порядочность, умение не злоупотреблять властью над людьми. Необходимо постоянно изучать своих подопечных, их быт, традиции, национальные особенности, культуру.
Социальный педагог организует воспитательную работу в классе, группе, общежитии, на курсе, потоке, во взводе образовательных учреждений, направленную на формирование общей культуры личности, адаптацию личности к жизни в обществе, уважение к окружающей природе. Изучает психолого-педагогические особенности личности и её микросреды, условия жизни, выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении и своевременно оказывает социальную помощь и поддержку обучающимся и воспитанникам, выступает посредником между личностью и образовательным учреждением, семьёй, средой, органами власти. Способствует реализации прав и свобод обучающихся, созданию комфортной и безопасной обстановки, обеспечению охраны их жизни и здоровья. Создаёт условия для развития талантов, умственных и физических способностей обучающихся во внеурочное время. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими) , специалистами социальных служб, семейных и молодёжных служб занятости и других служб в оказании помощи обучающимся, детям, нуждающимся в опеке и попечительстве, детям с ограниченными физическими возможностями, а также попавшим в экстремальные ситуации.
Участвует в разработке, утверждении и реализации образовательных программ учреждения, несёт ответственность за качество их выполнения в пределах своей компетенции. Социальные педагоги делают рейды в семьи учащихся. Это неотделимая часть работы школьного социального педагога.
Глоссарий
Социально-педагогическая деятельность – это социальная работа, включающая и педагогическую деятельность, направленная на помощь ребёнку (подростку) в организации себя, своего психологического состояния, на установление нормальных отношений в семье, в школе, в обществе.
Социальная работа как вид деятельности — деятельность, направленная на решение социальных проблем отдельных личностей, слоев и групп, на создание условий, благоприятствующих восстановлению или улучшению способности людей к социальному функционированию.
Социальная работа — это интегрированный, междисциплинарный вид профессиональной деятельности, направленной на удовлетворение социально-гарантированных и личностных интересов и потребностей различных и, прежде всего, социально уязвимых групп населения. [3].
Социальный работник — человек, в силу своих должностных и профессиональных обязанностей, оказывающий все (или отдельные) виды социальной помощи в преодолении человеком, семьей или группой (слоем) возникших у них проблем.
Социальный педагог — специалист по воспитательной работе с детьми, подростками, молодежью, взрослыми, призванный создавать благоприятные социальные, учебно-воспитательные условия для развития и социализации личности. [8].
Шко́ла - это
1) учебно-воспитательное заведение.
2) Система образования, выучка, приобретённый опыт.
3) Направление в науке, литературе, искусстве и т.п., связанное единством основных взглядов, общностью или преемственностью принципов и методов.[9].