
- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Основы социологии»
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Основы социологии»
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Краткие методические рекомендации для преподавателя
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины «Основы социологии»
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Матрица соотнесения разделов / тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •3.3. Содержание разделов тем учебной дисциплины «Основы социологии»
- •Раздел 1. Введение в социологию
- •Тема 1.1. Предмет социологии и уровни научного знания.
- •Раздел 2. Социологическое видение общества
- •Тема 2.1. Сущность и строение общества.
- •Тема 2.2. Социальные институты современного общества.
- •Тема 2.3. Общество как социокультурная система.
- •Раздел 3. Социальная структура и организация общества
- •Тема 3.1. Социальное пространство и время.
- •Тема 3.2. Социальные статусы и роли.
- •Тема 3.3. Социальные группы.
- •Тема 3.4. Социальная организация.
- •Раздел 4. Социальная стратификация и неравенство
- •Тема 4.1. Социальная стратификация.
- •Тема 4.2. Бедность и неравенство.
- •Тема 4.3. Классы в современном обществе.
- •Тема 4.4. Социальная мобильность.
- •Раздел 5. Личность и общество
- •Тема 5.1. Личность как социальное существо.
- •Тема 5.2. Социальное действие и поведение.
- •Тема 5.3. Потребности и ценности.
- •Тема 5.4. Социализация и формирование своего «я».
- •Тема 5.5. Социальный контроль.
- •Тема 5.6. Социальное взаимодействие и его формы.
- •Тема 5.7. Коллективное поведение и коллективные действия.
- •Раздел 6. Социология в современном обществе
- •Тема 6.1. Глобализация социальных процессов.
- •3.4. Тематический план учебной дисциплины «Основы социологии» а) аудиторные занятия:
- •Б) самостоятельная аудиторная работа
- •В) занятия в интерактивных формах
- •Г) самостоятельная внеаудиторная работа
- •4. Методические указания для студентов
- •Раздел 1. Введение в социологию
- •Тема 1.1. Предмет социологии и уровни научного знания.
- •Раздел 2. Социологическое видение общества
- •Тема 2.1. Сущность и строение общества.
- •Тема 2.2. Социальные институты современного общества.
- •Тема 2.3. Общество как социокультурная система.
- •Раздел 3. Социальная структура и организация общества
- •Тема 3.1. Социальное время и пространство
- •Тема 3.2. Социальные статусы и роли
- •Тема 3.3. Социальные общности и группы
- •Тема 3.4. Социальная организация
- •Раздел 4. Социальная стратификация и неравенство
- •Тема 4.1. Социальная стратификация
- •Тема 4.2. Бедность и неравенство
- •Тема 4.3. Классы в современном обществе
- •Тема 4.4. Социальная мобильность
- •Примерные тестовые задания
- •Раздел 5. Личность и общество
- •Тема 5.1. Личность как социальное существо
- •Тема 5.2. Социальное действие и поведение
- •Тема 5.3. Потребности и ценности личности
- •Тема 5.4. Социализация и формирование «я» личности
- •Тема 5.5. Социальный контроль
- •Тема 5.6. Социальное взаимодействие и его формы
- •Тема 5.7. Коллективное поведение и коллективные действия
- •Раздел 6. Социология в современном обществе
- •Тема 6.1. Глобализация социальных процессов
- •5. Перечень основной и дополнительной литературы
- •6. Система оценки качества освоения студентами учебной дисциплины «Основы социологии» и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине / модулю
- •Шкала баллов по учебной дисциплине
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •6.2.1. Входной контроль знаний студентов
- •6.2.2. Межсессионная аттестация
- •6.2.3. Материалы для проведения промежуточной аттестации
- •6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации
- •Примерный перечень вопросов к государственному экзамену по учебной дисциплине «Основы социологии»
Тема 4.3. Классы в современном обществе
Семинар 7. Классы в современном обществе
Основные вопросы:
Средний класс: понятие, состав, «старый» и «новый» средний класс, два основных теоретических подхода к исследованию среднего класса.
Высший класс: понятие, виды, теории элиты.
Низший класс: понятие, состав; маргинальные группы, андеркласс, нищие, бомжи.
Задание по аудиторной самостоятельной работе: презентация докладов и схем докладов, презентация обзора научных работ по теме
Литература: 13, 14, 23, 27.
Самостоятельная внеаудиторная работа по теме:
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Срок сдачи |
Форма отчетности |
7 |
Групповая (группа студентов выбирает задание из предложенного перечня) |
Подготовка докладов, схем докладов, перечня публикаций по теме |
К семинару 7 |
Устный ответ, доклад, схема доклада, перечень публикаций по теме |
Форма текущего контроля по теме: анализ докладов, схем, перечня публикаций.
Тема 4.4. Социальная мобильность
Аудиторные занятия:
Лекция 8. Социальная мобильность
План лекции:
Понятие и признаки социальной мобильности
Виды социальной мобильности
Основные теории социальной и профессионально-трудовой мобильности
Самостоятельная аудиторная работа по теме:
№ п/п |
Вид самостоятельной работы |
Форма самостоятельной работы |
Форма отчетности |
1 |
Общая (единое задание для каждого студента группы) |
Составление конспекта, схемы |
Конспект и схема лекции |
Форма текущего контроля по теме: анализ конспектов и схем
Вопросы для самопроверки по разделу:
В чем выражается сущность социальной стратификации? Почему основным показателем или признаком в ней выступает неравенство?
У социального равенства есть три важных признака: равенство перед законом, равенство возможностей, равенство результатов. Что это такое?
Что такое профиль стратификации?
Можем ли мы утверждать, что доход – более важный критерий отнесения человека к тому или иному классу, чем уровень образования?
Какие теоретические объяснения и подходы к стратификации советского, а затем российского общества вы знаете?
Что такое корпоративно-сословная социальная структура?
Как изменилась стратификация нашего общества при переходе от советского к постсоветскому периоду?
Что такое политическая стратификация? Что лежит в её основании? Охарактеризуйте веберовскую классификацию власти.
Раскройте содержание теории циркуляции элит В. Парето.
В чем проявляется процесс вырождения управленческих элит?
Что такое «андеркласс» и «социальное дно»? Что роднит эти явления?
Чем различаются индивидуальная и групповая мобильность, структурная и межклассовая, меж- и внутрипоколенная?
Как изменялась и чем характеризовалась социальная мобильность в советском обществе? Что произошло с ней в постсоветском обществе?
Связаны ли между собой такие явления, как номенклатурная карьера и групповая замкнутость?
Как проявляется закрытость и открытость в советском обществе?
Кто такие маргиналы и кто попадает в эту категорию сегодня?
Что такое «утечка мозгов»?
Кто такие вынужденные мигранты и беженцы? В какой форме вы сталкивались с этой проблемой? Какие масштабы она приняла в современной России?
Форма текущего контроля по разделу 1-4: тест