Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Вятский государственный гуманитарный университет

Кафедра культурологии

Культура русского зарубежья

Методические рекомендации

к изучению дисциплины «Культура русского зарубежья»

Составитель:

д.ф.н., профессор Н.О.Осипова

Киров - 2013

Настоящее издание содержит в себе программу курса «Культура русского зарубежья», тематику семинарских занятий, информационно-методическое обеспечение дисциплины, примерный перечень тем рефератов, контрольные вопросы к курсу, а также список литературы.

Методические рекомендации предназначены для студентов-культурологов, изучающих курс «Культура русского зарубежья».

ВВЕДЕНИЕ

Курс лекций и семинарских занятий по дисциплине «Культура русского зарубежья» изучается студентами-культурологами на четвертый год обучения.

Цель курса:

- ознакомить студентов с причинами и основными направлениями русской эмиграции;

- раскрыть особенности становления и развития культуры русского зарубежья, ее достоинства и недостатки.

Задачи курса:

- рассмотреть основные этапы русской эмиграции;

- раскрыть социальный портрет русского зарубежья первой трети ХХ века;

- раскрыть проблемы начального среднего и высшего образования за рубежом;

- ознакомиться с биографиями, достижениями, основными произведениями ученых, писателей, поэтов, композиторов, художников русского зарубежья, показать роль русского балетного, оперного, исполнительского и театрального искусства за рубежом;

- раскрыть вклад русской православной церкви за рубежом в становление и развитие русской культуры.

Объем курса составляет 42 час, из них 28 лекций и 14 семинарских занятий.

В ходе работы над курсом студентам предлагаются следующие формы работы:

- выступление на семинарах;

- написание рефератов;

- письменные контрольные работы.

Тематика лекционных занятий

Тема 1. Формирование русского зарубежья: причины, пути и основные направления русской эмиграции.

Причины русской эмиграции в первой трети ХХ в. Основные направления русской эмиграции первой трети ХХ в. Формирование центров русской эмиграции (Франция, Германия, Чехословакия, Югославия, Китай, США). Численность русских эмигрантов. Проблемы русский беженцев во время бегства из России и в первые месяцы пребывания за границей. Отношение к ним правительств и населения принимающих государств.

Тема 2. Социальный портрет русского зарубежья.

Социальный, национальный, религиозный состав, образовательный уровень и политическая принадлежность русских беженцев. Материальное положение эмигрантов, основные виды их трудовой деятельности. Деятельность Лиги наций, местных, русских правительственных, общественных, молодежных, религиозных организаций, а так же частных лиц по оказанию материальной, моральной и правовой помощи русским беженцам. Причины возникновения сложностей с адаптацией русских эмигрантов за границей.

Тема 3. Становление и развитие начального и среднего образования в русском зарубежье.

Численность русских детей за границей. Причины организации начального и среднего образования. Создание, финансирование и численность русских начальных и средних школ за рубежом. Положение русского начального и среднего образования в различных государствах Европы (Франция, прибалтийские государства, Польша, Финляндия, Греция, Болгария, Королевство Сербов Хорватов и Словенцев и др.) и Китае. Выработка программ и методик преподавания в русских школах за границей. Проблемы и недостатки школьного образования.