Контактне заняття 6:

Тема 8. Організація, нормування та раціоналізація праці (2 год.)

Перелік компетенцій:

Після опанування теми 8 студент повинен знати:

• сутність, зміст, принципи та складові організації праці;

• сутність форм поділу та кооперування праці; зміст меж їх раціональності;

• види колективних форм організації праці, їх соціально-економічне значення;

• умови проектування, упровадження та соціально-економічне значення суміщення професій;

• форми та системи обслуговування робочих місць та їх зміст;

• сутність раціоналізації трудових процесів;

• сутність організації та обслуговування робочих місць;

• цілі та завдання атестації робочих місць;

• сутність та значення методів та прийомів праці;

• фактори, що визначають умови праці на підприємстві;

• методологічні засади проектування раціональних режимів праці та відпочинку й організаційні заходи щодо їх раціоналізації;

• сутність, функції та методи нормування праці;

• класифікацію затрат робочого часу та основні методи визначення затрат робочого часу;

• критерії і показники ефективності організації праці;

• алгоритм проведення комплексного аналізу організації праці на підприємстві.

Після опанування теми 8 студент повинен вміти:

• характеризувати умови праці на підприємстві;

• проводити аналіз та оцінку стану організації праці в цілому та умов праці;

• обґрунтовувати напрями удосконалення організації праці на підприємстві;

• оцінювати економічну ефективність заходів щодо вдосконалення організації праці;

• описувати та аналізувати трудові процеси;

• аналізувати використання робочого часу працівників;

• встановлювати норми чисельності, часу, виробітку, обслуговування, тривалості процесу;

• визначати непродуктивні затрати робочого часу;

• наводити переконливі аргументи на захист своїх пропозицій стосовно витрат робочого часу на виконання певних видів робіт;

• організовувати свій робочий час та оцінювати ефективність його використання.

І. Установча міні-лекція (конспект).

ІІ. Семінар-розгорнута бесіда. Дискусійні питання для обговорення:

1. Способи скорочення непродуктивних затрат часу.

2. Структура втрати робочого часу за видами економічної діяльності.

3. Режими праці та відпочинку: фізіологічні особливості та економічна доцільність раціоналізації.

4. Суміщення професій та сумісництво: умови запровадження; особливості.

5. Методи опису трудового процесу: переваги й недоліки при застосуванні в різних сферах.

ІІ. Практична частина:

Завдання 1. Тести, вирішення проблемних ситуацій, виконання розрахунково- аналітичних вправ.

Завдання 2. Робота в малих групах: „Втрати робочого часу (на прикладі професійної групи)”.

Контактне заняття 7:

Тема 9. Оплата праці (2 год)

Перелік компетенцій:

Після опанування теми 9 студент повинен знати:

• логіку і закономірності еволюції форм винагороди за працю;

• сутність винагороди за працю;

• сучасну теоретичну конструкцію вартості і ціни робочої сили;

• сутність витрат на робочу силу і їх структуру;

• види винагороди за працю в сучасних умовах,

• чинники, які впливають на формування заробітної плати та її диференціацію;

• зміст організації заробітної плати;

• сутність ринкового механізму регулювання заробітної плати;

• сутність і зміст державного механізму регулювання заробітної плати;

• зміст договірного регулювання заробітної плати;

• сутність тарифного нормування заробітної плати;

• характеристику основних систем та форм оплати праці;

• критерії та умови преміювання персоналу;

• перелік доплат і надбавок до заробітної плати.

Після опанування теми 9 студент повинен вміти:

• розрізняти форми винагороди за працю на різних етапах розвитку людської цивілізації;

• визначати обов’язкові складники вартості робочої сили;

• обґрунтовувати механізм формування ціни робочої сили;

• аналізувати витрати на робочу силу;

• визначати ступінь реалізації заробітною платою притаманних їй функцій;

• виявляти чинники, які впливають на динаміку розміру заробітної плати;

• обґрунтовувати рівень заробітної плати з урахуванням кон’юнктури ринку праці, державних стандартів, гарантій, норм, нормативів у сфері трудових доходів населення;

• обґрунтовувати рівень та умови оплати праці з урахуванням механізмів договірного регулювання оплати праці;

• проектувати основну заробітну плату, використовуючи різні підходи до її побудови;

• аналізувати систему формування основної заробітної плати;

• визначати мінімальну тарифну ставку;

• розробляти вертикальну диференціацію тарифних ставок робітників І-го розряду за професійними групами, формами оплати праці;

• визначати середню тарифну ставку робітників і робіт;

• розраховувати середній тарифний коефіцієнт;

• розраховувати середній тарифний розряд робітників і робіт;

• визначати відповідність кваліфікації робітників рівню складності виконуваних робіт;

• розраховувати тарифні розцінки;

• розраховувати заробіток працівника за різних систем оплати праці;

• розробляти показники та умови преміювання персоналу;

• обґрунтовувати встановлення доплат і надбавок;

• обґрунтовувати встановлення гарантій, компенсацій, соціальних пільг;

• обґрунтовувати необхідність удосконалення структури заробітної плати та її елементів.

І. Установча міні-лекція (конспект).

ІІ. Семінар-розгорнута бесіда. Дискусійні питання та питання для обговорення:

1. Вартість і ціна робочої сили: складові та механізм формування. Види та форми ціни робочої сили.

2. Перспективи розвитку державного та колективно-договірного регулювання заробітної плати.

3. Порівняння різних підходів до проектування основної заробітної плати.

4. Організація преміювання персоналу: критерії та умови.

5. Доплати і надбавки в структурі заробітної плати.

ІІ. Практична частина:

Завдання 1. Тести, вирішення проблемних ситуацій, виконання розрахунково- аналітичних вправ.

Завдання 2. Ситуаційна вправа „Розробка ефективної системи винагороди за працю” або робота в малих групах: „Способи диференціації індивідуальної заробітної плати: порівняльний аналіз”.