Контактне заняття 2:

Тема 4. Ринок праці. Соціально-трудові відносини зайнятості (2 год).

Перелік компетенцій:

Після опанування теми 4 студент повинен знати:

• зміст соціально-трудових відносин, що в сукупності розкриває сукупність ринку праці;

• сутність механізму саморегулювання та функціонування ринку праці;

• сутність сегментації ринку праці, її критерії та види сегментаційних моделей ринку праці;

• сутність гнучкості та жорсткості ринку праці;

• концепції, види, форми зайнятості населення та принципи її регулювання;

• сутність, види та соціально-економічні наслідки безробіття;

• теоретико-прикладні аспекти усталеного, природного та критичного рівнів безробіття;

• варіанти класифікації населення в економіці праці.

Після опанування теми 4 студент повинен вміти:

• аналізувати стану ринку праці за системою показників;

• аналізувати структуру зайнятості населення та класифікувати безробітних за різними ознаками;

• обчислювати показники зайнятості та безробіття;

• прогнозувати можливі наслідки змін у вітчизняному законодавстві з питань зайнятості і ринку праці;

• формувати свою поведінку на ринку праці (планувати свою трудову кар’єру з урахуванням перспективного попиту на ринку праці;Налагоджувати співпрацю з службами зайнятості та працевлаштування, недержавними посередниками на ринку праці, закладами освіти i соціального захисту; тощо);

• приймати обґрунтовані рішення на ринку праці (обирати професію відповідно до свого покликання та можливостей ринку праці; обирати роботодавця, виходячи із соціальної привабливості компанії на ринку; тощо).

Питання для обговорення:

17. Товар на ринку праці: підходи до визначення.

18. Фактори впливу на попит та пропонування на ринку праці.

19. Нормативно-правове регулювання ринку праці в Україні.

20. Соціальний захист безробітних: сутність, досвід України та зарубіжних країн.

І. Установча міні-лекція (конспект).

ІІ. Семінар-дискусія. Дискусійні питання для обговорення:

3. Гендерна політика на ринку праці: зарубіжний досвід і можливостійого реалізації в Україні.

4. Ефективність державної політики зайнятості: аналіз методичних підходів до оцінювання.

ІІ. Практична частина:

Завдання 1. Тести, вирішення проблемних ситуацій, виконання розрахунково- аналітичних вправ.

Завдання 2. Робота в малих групах: „Особливості формування та функціонування ринку праці в Україні: сучасний стан та перспективи”

Контактне заняття 3:

Тема 5. Трудовий потенціал. Людський капітал (2 год.)

Перелік компетенцій:

Після опанування теми 5 студент повинен знати:

• сутність і складники понять «якість робочої сили» і «конкурентоспроможність працівника»;

• сутність, складники, чинники розвитку трудового потенціалу на різних рівнях;

• соціально-економічну сутність та особливості людського капіталу на особистісному, мікро- і макроекономічному рівнях;

• спільні риси і відмінності людського і речового капіталу;

• сутність, складові та джерела інвестицій у людський капітал.

Після опанування теми 5 студент повинен вміти:

• аналізувати вплив чинників на формування, збереження і розвиток трудового потенціалу на різних рівнях;

• оцінювати якість робочої сили і конкурентоспроможність працівника;

• визначати вигоди і витрати при інвестуванні в освіту;

• • оцінювати свій особистий трудовий потенціал і знаходити резерви його розвитку;

  оцінювати власну конкурентоспроможність.

І. Установча міні-лекція (конспект).

ІІ. Семінар-дискусія. Дискусійні питання для обговорення:

1. Економічно-активне населення, трудові ресурси, людські ресурси, трудовий потенціал: практичне значення категорій та відмінності між ними.

2. Трудовий потенціал: підходи до оцінювання.

3. Управління трудовим потенціалом: сутність, рівні, механізм.

4. Фактори зниження економічної ефективності інвестицій у людський капітал в Україні.

ІІ. Практична частина:

Завдання 1. Тести, вирішення проблемних ситуацій, виконання розрахунково- аналітичних вправ.

Завдання 2. Дискусія: „Оцінювання трудового потенціалу України та шляхи його вдосконалення”.