Темы курсовых работ:

1. Овладение дошкольниками рациональными способами классификации и сериации предметов по величине.

2. Роль разнообразных дидактических средств в формировании предпосылок вычислительной деятельности у старших дошкольников.

3. Дидактический материал «Логические блоки» Дьенеша в процессе развития математических представлений у дошкольников.

4. Использование «цветных палочек Х. Кюизенера» в развитии математических представлений у дошкольников.

5. Использование компьютера в развитии математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.

6. Развитие детского творчества в играх на плоскостное моделирование.

7. Освоение детьми старшего дошкольного возраста мер стоимости.

8. Восприятие пространства детьми дошкольного возраста.

9. Познание свойств и отношений предметов детьми дошкольного возраста через использование моделей и моделирование.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Список литературы

Основная:

1. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. Вопросы теории и практики: Курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений / А. В. Белошистая.– М.: ВЛАДОС, 2004.– 400 с.

2. История методики развития элементарных математических представлений / сост.: З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях.– Ч.1.– СПб., 1993.

3. Леушина А.М. Математические знания и их роль в умственном развитии / А. М. Леушина // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях.– Ч.2.– СПб., 1993.

4. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / А. М. Леушина.– М., 1974.

5. Подъяков Н.Н. Способы сенсорного воспитания / Н. Н. Подъяков // Теория и практика сенсорного воспитания в детском сада.– М., 1965.

6. Теория и методика развития математических представлений у дошкольников. Хрестоматия в 6 частях.– СПб., 1996.

7. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: учеб. пособие для студентов пед. университета / под ред. А. А. Столяра.– М., 1988.

8. Щербакова И.И. Методика обучения математике в детском саду / И. И. Щербакова.– М.: Академия, 2000.– 272 с.

Дополнительная:

9. Аванесова В.Н. Воспитание и обучение детей в разновозрастной группе / В. Н. Аванесова.– М., 1979.

10. Агеева С.И. Обучение с увлечением / С. И. Агеева.– М., 1991.

11. Альтхауз Д. Цвет, форма, количество / Д. Альтхауз, Э. Дум.– М., 1984.

12. Аменицкий Н.Н. Забавная арифметика / Н. Н. Аменицкий, И. П.Сахаров.– М., 1991.

13. Бененсов Е.П., Волянова Е.В. Математика для малышей / Е.П. Бенесов, Е.В. Волянова.– М., 1994

14. Блехер Ф.Н. Дидактические игры и занимательные упражнения в первом классе / Ф. Н. Блехер.– М., 1964.

15. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка / Л.А. Венгер, Н.Б. Венгер, Э.Г. Пилюгина.­– М., 1988.

16. Логика. Математика. Конструирование и ИЗО: Сборник практических материалов для ДОУ к программе «Развитие» / ред.-сост. О. Г. Жукова.– М.: АРКТИ, 2007.– 176 с.

17. Грин Р. Введение в мир числа / Р. Грин, В. Лаксон.– М., 1984.

18. Еврофеева Т.И. Математика для дошкольников / Т. И. Еврофеева, Л. Н. Павлова, В. П. Новикова.– М., 1992.

19. Еврофеева Т.И. Математическая тетрадь для дошкольников / Т. И. Еврофеева, Л. Н. Павлова, В. П. Новикова.– М., 1992.

20. Житомирский В.Г. Геометрия для малышей / В. Г. Житомирский, Л. Н. Шеврин.– М., 1993.

21. Левинова Л.А. Формирование понятия транзитивности отношений величин у детей старшего дошкольного возраста /Л. А. Левинова //Умственное воспитание дошкольника.– М., 1972.

22. Логика и математика для дошкольников / сост. Е. А Носова., Р. Л. Непомнящая.– СПб., 1993.

23. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях / сост. В. В. Данилова.– М., 1987.

24. Метлина Л.С. Математика в детском саду / Л. С. Метлина.– М., 1984.

25. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников/ З.А. Михайлова.– М., 1990.

26. Петерсон Л.Г. Игралочка./ Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасова.– М.: Ювента, 2005.

27. Подготовка детей к школе в детском саду / под ред. В. А. Сохина, Т. А. Тарунтаевой.– М., 1977.

28. Программа воспитания и обучения в детском саду.– М.: Просвещение, 2006.

29. Репина Г.А. Математическое развитие дошкольников: Современные направления / Г. А. Репина – М.: СЦ – Сфера, 2008.– 128 с.

30. Программы педагогических училищ. Методика формирования элементарных математических представлений у детей.– Просвещение, 1984.

31. Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста / Т. Д. Рихтерман.– М., 1991.

32. Тарунтаева Т.В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников / Т. В. Тарунтаева.– М., 1980.

33. Фидлер М. Математика уже в детском саду / М. Фидлер.– М., 1981.

Рекомендуемая

34. Энциклопедический словарь юного математика / сост. А. Н. Савин.– М., 1991.