- •Методология и методы
- •Методическое издание
- •Тема 2. Изучение педагогического опыта 32
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •050703.65 ‑ «Дошкольная педагогика и психология»
- •Форма обучения очная
- •050715.65 – «Логопедия»
- •Форма обучения очная
- •050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»
- •Форма обучения заочная
- •050707.65 ‑ «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •Форма обучения заочная
- •050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»
- •Форма обучения заочная (интенсив)
- •050707.65 – «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •Форма обучения заочная (интенсив)
- •050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»
- •4. Содержание курса
- •Тема 7. Работа над литературными источниками
- •Тема 13. Апробация и литературное оформление научной работы
- •Раздел 5. Организация студенческого педагогического исследования
- •Уровни и этапы педагогического исследования
- •Литература:
- •Методы педагогического исследования
- •Литература:
- •Методы обработки и внедрения результатов исследования
- •Литература:
- •Инновационные процессы в дошкольном образовании
- •Литература:
- •Организация студенческого научного исследования
- •Литература:
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Список литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •Дополнительно рекомендуемая литература:
- •6.2. Методические указания студентам
- •Тема 1. Работа над литературными источниками
- •Литература:
- •Тема 2. Изучение педагогического опыта
- •Литература:
- •Тема 3. Организация и проведение наблюдения
- •Литература:
- •Тема 4. Эксперимент
- •Литература:
- •Тема 5. Методы беседы, опроса, тестов
- •Литература:
- •Оформление материала самостоятельной работы
- •П. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций тесты Вопросы к экзамену
Форма обучения заочная
050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий | |||
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоятельная работа | ||||
лекции |
практ. занятия, семинары |
лабор. работы | |||
Раздел 1. Методологические основы педагогического исследования | |||||
Тема 1. Сущность, значение, задачи, функции методологии, уровни педагогического исследования. |
|
2 |
4 |
|
|
Тема 2. Типы и виды научных работ. Взаимоотношения педагогической науки и практики. |
|
2 |
|
|
|
Раздел 2. Теоретические аспекты педагогического исследования | |||||
Тема 4. Сущность педагогического исследования, принципы его организации, основные характеристики. |
|
2 |
|
|
|
Тема 5. Логика построения исследования: этапы подготовки, проведения, внедрения. Оценка качества и эффективности. |
|
2 |
|
|
8 |
Раздел 3. Технология проведения педагогического исследования | |||||
Тема 6. Методы исследования и их классификация, общая характеристика. |
|
4 |
2 |
|
|
Тема 7. Работа над литературными источниками. |
|
|
|
|
8 |
Тема 8. Изучение педагогического опыта. |
|
|
|
|
8 |
Тема 9. Организация и проведение наблюдения. |
|
|
|
|
8 |
Тема 10. Эксперимент. |
|
|
|
|
8 |
Тема 11. Методы опроса. |
|
|
|
|
8 |
Тема 12. Методы обработки результатов исследования. |
|
|
|
|
8 |
Тема 13. Апробация и литературное оформление научной работы. |
|
2 |
|
|
8 |
Раздел 4. Планирование и организация научно-экспериментальной работы в образовательных учреждениях | |||||
Тема 15. Инновационные процессы в образовании: сущность, структура, типы. |
|
|
2 |
|
|
Тема 16. Опытная и экспериментальная работа в учреждениях образования. |
|
|
|
|
8 |
Тема 17. Проекты и планы научно-исследовательской работы. |
|
|
|
|
8 |
Тема 18. Деятельность экспериментальных площадок: сущность, нормативно-правовое обеспечение. |
|
|
|
|
8 |
Раздел 5. Организация студенческого научного исследования | |||||
Тема 20. Виды и формы научной работы студентов. |
|
|
|
|
8 |
Тема 21. Актуальность студенческих исследований в контексте решения прикладных задач регионального образования. |
|
|
|
|
8 |
Тема 22. Оформление и защита результатов студенческого научного исследования. |
|
|
|
|
4 |
ИТОГО: |
130 |
12 |
6 |
|
112 |