ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Факультет педагогики и психологии детства

Самостоятельная работа студентов

Методические рекомендации

Для специальностей

050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»

050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»

050715. 65 – Логопедия

Пермь

пгпу

2008

Рецензент:

кандидат психологических наук, преподаватель кафедры специальной

дошкольной педагогики и психологии Пермского государственного

педагогического университета О.Р. Ворошнина

Авторы-составители:

канд. пед. наук М.В. Грибанова,

ст. преподаватель Н.А. Зорина,

канд. психол. наук О.В. Прозументик

Самостоятельная работа студентов. Методические рекомендации: учеб.-метод. пособие для специальностей: 050703.65 – «Дошкольная педагогика и психология»; 050717.65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»; 05715.65 – Логопедия. /авторы-составители: канд. пед. наук М.В. Грибанова, ст. преподаватель Н.А. Зорина, канд. психол.наук О.В. Прозументик; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 35 с.

Учебно-методическое пособие поможет студентам освоить азы организации самостоятельной учебной работы. В пособии раскрываются виды и формы самостоятельной работы, специфика организации учебно-познавательной и научно-исследовательской работы студента. Представлены рекомендации по работе с учебной и научной литературой. Пособие рекомендовано студентам педагогических ВУЗов и колледжей.

Содержание

Введение 1. Виды и формы самостоятельной работы. 2. Самостоятельная работа как форма организации учебно-познавательной и научно-исследовательской работы студента. 2.1. Особенности работы с учебной литературой 2.2. Самостоятельная работа студентов с научной литературой. 2.3. Виды учебной литературой. 2.4. Где искать литературу. 2.5. Чтение и изучение литературы. 3. Работа над источниками с целью обогащения згнаий и умений аналитического характера. Литература.

Введение

Методические рекомендации разработаны на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого и введённого в действие 31 января 2005 года и Положения об организации самостоятельной работы студентов ПГПУ принятого 4 июня 2008 года. Самостоятельная работа студента (СРС) является обязательной частью учебного процесса в вузе. Очная форма обучения предполагает самостоятельное выполнение студентами не менее 50% учебных часов от их общего объёма, заочная форма обучения – не менее 70%. СРС предполагает научную, исследовательскую, практико-ориентированную направленность, в сочетании с учёбой и выполняемой профессиональной деятельностью. Приоритетные задачи самостоятельной работы студентов.

- овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по специальности,

обогащение опыта творческой исследовательской деятельности

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу

-обогащение и углубление теоретических знаний

-развитие познавательных способностей и активности студентов

-формирование самостоятельности мышления, ответственности, инициативности и организованности студентов

-формирование исследовательских умений

-актуализация способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.