Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
355
Добавлен:
27.04.2015
Размер:
65.96 Кб
Скачать

3. Цель занятия.

3.1. Цель изучения темы: формирование у студентов умений ведения больных в амбулаторных условиях с острыми респираторными вирусными инфекциями и ангинами с обоснованием лечения, вопросов экспертизы временной нетрудоспособности.

3.2. Общая (учебная) цель занятия:

Для освоения цели занятия надо знать:

  • тактику клинического обследования больного с ОРВИ, ангинами на догоспитальном этапе, диагностический алгоритм и стандарты обследования при направлении на госпитализацию, дневной стационар;

  • семиотику и дифференциальную диагностику при ОРВИ, ангинах, международную классификацию (ВОЗ) о причинах болезни и смерти;

  • принципы и методы амбулаторного лечения, реабилитации и профилактики при ОРВИ, ангинах;

  • показания и противопоказания к физиотерапевтическому лечению;

  • правила выписывания рецептов и приема лекарственных препаратов; контроль за лечением;

  • основные принципы организации работы станции "Скорой медицинской помощи";

  • разделение функций скорой и неотложной медицинской помощи и преемственность в работе между ними;

  • должностные обязанности и права врача по оказанию неотложной помощи;

  • методику обследования больных на дому;

  • оперативную, учетно-отчетную документацию; методику проведения экспертизы нетрудоспособности при ОРВИ, ангинах;

  • профессиональную этику и деонтологические аспекты лечебно-профилактической работы врача, роль информированного согласия; методы и средства санитарного просвещения.

Для освоения цели занятия надо уметь:

  • в ограниченное время качественно провести опрос и осмотр пациента и выявить основные объективные данные, подтверждающие диагноз ОРВИ, ангин;

  • определить минимум необходимых для установления диагноза ОРВИ, ангин лабораторных и инструментальных исследований;

  • интерпретировать полученные результаты лабораторных и инструментальных методов обследования;

  • составить план обследования, лечения и профилактики конкретного больного с ОРВИ, ангинами;

  • выписать рецепты (с учетом социальных прав на льготные лекарства) на обычные лекарства;

  • оказать первую помощь в экстренных случаях до приезда скорой медицинской помощи;

  • определить показания для госпитализации больных с ОРВИ, ангинами и реализовать госпитализацию в экстренном и плановом порядке;

  • пользоваться законодательствами, установками по экспертизе трудоспособности; определить причину временной нетрудоспособности, критерии выздоровления и восстановления трудоспособности;

  • правильно оформлять документы по экспертизе нетрудоспособности;

  • дать пациенту рекомендации по первичной профилактике, здоровому образу жизни с учетом состояния его здоровья;

  • выбрать оптимальный вариант лечения, назначить медикаментозную терапию с учетом фармакокинетики и фармакодинамики лекарств, предупреждения их нежелательных побочных действий; рекомендовать немедикаментозную терапию;

  • правильно оформлять документацию, с которой имеет дело участковый врач;

  • создать оптимальный уровень взаимоотношений с пациентом и его родственниками, коллегами и медицинским персоналом на приеме в поликлинике, при посещении больных на дому, при проведении санитарно-просветительной работы, экспертизы трудоспособности, трудоустройстве больного с учетом профессиональной пригодности;

  • использовать средства и методы устной, печатной, изобразительной пропаганды знаний;

  • использовать санитарное просвещение для профилактики гриппа и ОРВИ в виде бесед перед началом приема больных в поликлинике, во время групповых профилактических приемов, при работе с семьей больного;

  • вести учет санитарно-просветительной работы;

  • планировать санитарно-просветительную работу.

Для освоения цели занятия надо владеть:

  • интерпретацией полученных результатов лабораторных и инструментальных методов обследования;

  • умением составлять план обследования, лечения и профилактики конкретного больного с ОРВИ, ангиной;

  • умением выписывать рецепты (с учетом социальных прав на льготные лекарства) на обычные лекарства;

  • методикой оказания первою помощи в экстренных случаях до приезда скорой медицинской помощи;

  • умением пользоваться законодательствами, установками по экспертизе трудоспособности; определить причину временной нетрудоспособности, критерии выздоровления и восстановления трудоспособности;

  • методологией оформления документов по экспертизе нетрудоспособности;

  • методикой обучения пациентов по вопросам первичной профилактики, здорового образа жизни с учетом состояния его здоровья;

  • умением выбирать оптимальный вариант лечения, назначать медикаментозную терапию с учетом фармакокинетики и фармакодинамики лекарств, предупреждения их нежелательных побочных действий; рекомендовать немедикаментозную терапию;

  • умением правильно оформлять документацию, с которой имеет дело врач-терапевт участковый;

  • умением создавать оптимальный уровень взаимоотношений с пациентом и его родственниками, коллегами и медицинским персоналом на приеме в поликлинике, при посещении больных на дому, при проведении санитарно-просветительной работы, экспертизы трудоспособности, трудоустройстве больного с учетом профессиональной пригодности;

  • умением использовать средства и методы устной, печатной, изобразительной пропаганды знаний;

  • умением использовать санитарное просвещение для профилактики внебольничной пневмонии в виде бесед перед началом приема больных в поликлинике, во время групповых профилактических приемов, при работе с семьей больного;

  • умением вести учет санитарно-просветительной работы;

  • умением планировать санитарно-просветительную работу.

4. План изучения темы.

1. Контроль исходного уровня самостоятельной подготовки студентов (проверка усвоения учебного материала и выявление остаточных знаний по ранее изученным смежным дисциплинам). Контроль самостоятельной работы студентов проводится в устной форме опроса по теме занятия, письменной тестовой форме и в оценке докладов, презентаций студентов по учебно-исследовательской деятельности.

2. Практическая работа студентов: самостоятельная работа с врачом терапевтом участковым, клинические разборы, работа с медицинской документацией.

3. Закрепление практических навыков: решение ситуационных задач, интерпретация методов исследования и др.