Введение в пед профессию / ТЕМЫ СРСП

1 ТЕМЫ СРСП, ИХ СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ПРОВЕДЕНИЮ

1 Профессиональное обучение и его место в системе образования

Вопросы:

1) Что подразумевается под понятием система образования?

2) Охарактеризуйте систему образования в РК, из каких уровней состоит, назначение уровней.

3) Что является объектом профессиональной деятельности педагога профессионального обучения?

4) Перечислите и охарактеризуйте функции профессиональной деятельности педагога профессионального обучения.

Форма проведения: беседа, письменная работа

Методические рекомендации:

Подготовьтесь к беседе и письменной работе, используя материалы лекции и рекомендованную литературу.

2 Общая характеристика педагогической профессии

Вопросы:

1) Возникновение и развитие профессии педагога

2) Составьте из лучших качеств учителя, к которым выразили своё предпочтение корифеи педагогической науки, свой профессиональный идеал современного педагога. (Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность).

3) Перспективы развития педагогической профессии.

Напишите глоссарий по следующим терминам: знания, умения, навыки, профессиональная деятельность, цель обучения, средства обучения, форма обучения, содержание обучения, методика обучения,

3 Профессиональная деятельность педагога

Вопросы:

1) Сущность, цели педагогической деятельности

2) Мотивация педагогической деятельности

3) Основные виды педагогической деятельности

4) Содержание деятельность педагога

5) Функции педагогической деятельности

6) Стили педагогической деятельности

При подготовке используйте учебное пособие Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность. Подготовьтесь к контрольной работе, ответьте (устно) на вопросы 3,7,8,9,10,14,16,18,20,22,23,25 стр. 78-79

4 Государственная политика Республики Казахстан в сфере образования.

Вопросы:

1) Принципы государственной политики в области образования (ст.3)

2) Понятие системы образования, задачи системы образования (ст. 10)

3) Статус педагогического работника, его права и обязанности (ст.50)

4) Государственная программа развития профессионального образования до 2020 года: основополагающие принципы образования; Вызовы для успешного развития казахстанской системы образования; Техническое и профессиональное образование.

При подготовке используйте Закон Республики Казахстан Об образовании от 27 июля 2007 года № 319-III, Долгосрочная программа развития образования до 2020 года

5 Содержание образования

Вопросы:

1. Что представляет собой государственный общеобязательный стандарт образования?

2. Какие требования к уровню образованности выпускников предъявляет ГОСО.

2. Что такое рабочий учебный план специальности, охарактеризуйте сущность и содержание учебного плана.

3. Какие задачи и цели теоретического курса обучения?

4. Какие задачи и цели практического курса обучения?

5. Перечислите общеобязательные (базовые, профилирующие) дисциплины.

6. Что представляет собой рабочая программа дисциплины?

Форма проведения: беседа

Методические рекомендации:

При подготовке необходимо обратиться к опорно-структурно-логическим схемам лекционного занятия, воспользоваться рабочим учебным планом специальности «Профессиональное обучение», ГОСО РК 3.08.270-2006

6 Общая и профессиональная культура педагога

Вопросы:

1) В чём состоит педагогическая культура педагога?

2) Раскройте взаимосвязь и взаимозависимость общей и профессиональной культуры?

3) Дайте краткую характеристику основным компонентам профессионально-педагогической культуры:

А) Аксиологический компонент педагогической культуры

Б) Технологический компонент педагогической культуры

В) Эвристический компонент педагогической культуры

Г) Личностный компонент педагогической культуры

При подготовке используйте учебное пособие Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность.