1. Антропологического

2. аксиологического

3. герменевтического

4. синергетического

Вопрос № 17

Системное использование данных всех наук о человеке как предмете воспитания и их учет при построении и осуществлении педагогического процесса предполагает___ подход.

Варианты ответов:

1. аксиологический

2. Деятельностный

3. Личностный

4. антропологический

Тема № 11. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс

(Задания предполагают 1 правильный ответ)

Вопрос № 18

Согласно «Всеобщей декларации прав человека» универсальной ценностью

является …

Варианты ответов:

1. свобода

2. любовь

3. вера

4. честность

Вопрос № 19

Избирательное отношение человека к материальным и духовным ценностям – это ценностные …

Варианты ответов:

1. идеалы

2. ориентации

3. направления

4. принципы

Вопрос № 20

Приоритет общечеловеческих ценностей в отношениях учащихся между собой и с педагогами декларирует принцип …

Варианты ответов:

1. терпимости

2. эмпатии

3. рефлексии

4. гуманизации

Тема № 12. Основные факторы развития личности

(Задания предполагают 1 правильный ответ)

Вопрос № 21

Единый биосоциальный процесс, в котором происходят не только количественные изменения, но и качественные преобразования, называется...

Варианты ответов:

1. становлением

2. развитием

3. новообразованием

4. инновацией

Вопрос № 22

Человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens называется...

Варианты ответов:

1. индивидом

2. личностью

3. индивидуальностью

4. оптантом

Вопрос № 23

Уникальное, неповторимое своеобразие личности, совокупность только ей присущих индивидуально-психических особенностей называется…

Варианты ответов:

1. идентификацией

2. индивидом

3. индивидуальностью

4. самоактуализацией

Вопрос №2 4

Сторонники педагогики ____________ утверждали, что обучение и воспитание должны осуществляться посредством «делания».

Варианты ответов:

1. неотомизма

2. прагматизма

3. неопозитивизма

4. экзистенциализма

№ 1 (Ответов - 3)

Образование – это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах …

1. государства

2. культуры

3. образовательного учреждения

4. человека

5. общества

№ 2 (Ответов - 3)

К постоянным задачам педагогической науки относятся …

1. прогнозирование образования

2. выявление межличностных отношений в коллективе

3. материальное обеспечение процесса обучения

4. вскрытие закономерностей обучения и воспитания

5. обобщение практического опыта

№ 3 (Ответов - 3)

Воспитанием называется …

1. процесс и результат воспитательной работы

2. результат усвоения профессиональных знаний, умений и навыков

3. целенаправленная деятельность по формированию у детей качеств личности

4. воздействие на личность общества в целом

5. ограничение  свободы ребенка

№ 4

По мнению сторонников педагогики ____, ведущую роль в развитии личности играет воспитание, имеющее исторический и классовый характер.

1. Экзистенциализма

2. диалектического материализма

3. Прагматизма

4. Неопозитивизма

№ 5

В структуру педагогических наук не входит …

1. дидактика

2. школьная гигиена

3. педагогика высшей школы

4. специальная педагогика

№ 6.

К специальной педагогике не относится ...

1. сурдопедагогика

2. пенитенциарная педагогика

3. олигофренопедагогика

4. тифлопедагогика

№ 7.

Знание положений педагогической теории, умение анализировать собственную научную деятельность входят в состав …

1. духовной культуры

2. методологической культуры учителя

3. базовой культуры личности

4. культуры личности

№ 8

Общие принципы познания и категориальный строй науки в целом составляют содержание ___ уровня методологии.

1. субъективного

2. философского

3. экспериментального