
- •3. Продолжительность изучения темы
- •5. Задачи:
- •6. Межпредметные и внутрипредметные связи
- •7. Задания для самоподготовки
- •7.1. Повторить пройденные темы:
- •7.2. Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
- •7.3. Вопросы для самоподготовки:
- •7.4. Выписать в форме рецептов:
- •8. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •9. Представление содержания учебного материала:
- •9.1. Постановка цели, предъявление мотивационного блока занятия, выявление межпредметных и внутрипредметных связей
- •9.2. Контроль исходного уровня знаний
- •Сравнительная характеристика атропина, скополамина и платифиллина
- •9.4. Заключительный этап
- •Список литературы
Сравнительная характеристика атропина, скополамина и платифиллина
Препараты |
Влияние на ЦНС |
Расширяет кровеносные сосуды |
Применяется при морской и воздушной болезни | |
возбуждает |
угнетает | |||
Атропин |
|
|
|
|
Скополамин |
|
|
|
|
Платифиллин |
|
|
|
|
Примечание. При заполнении используйте символ «+».
Задание 6.
А. Укажите преимущества пирензепина (как антисекреторного средства) по сравнению с атропином и объясните, с чем они связаны.
Б. Укажите преимущества ипратропия бромида (как бронхолитического средства) по сравнению с атропином и объясните, с чем они связаны.
Задание 7.
Перечислите побочные эффекты М-холиноблокаторов и противопоказания к их назначению, дополнив нижеприведенные утверждения
М-холиноблокаторы вызывают сухость во рту, потому что _______________________________________________________________________.
М-холиноблокаторы вызывают паралич аккомодации, потому что _______________________________________________________________________.
М-холиноблокаторы вызывают светобоязнь, потому что _______________________________________________________________________.
М-холиноблокаторы вызывают тахикардию, потому что _______________________________________________________________________.
М-холиноблокаторы вызывают обстипацию (запор), потому что _______________________________________________________________________.
М-холиноблокаторы противопоказаны при доброкачественной гиперплазии предстательной железы, потому что ___________________________________________.
М-холиноблокаторы противопоказаны при глаукоме, потому что _______________________________________________________________________.
Задание 8.
Укажите, как влияют Н-холиномиметики на активность дыхательного центра; объясните механизм. Укажите показания к применению цитизина (цититона).
Задание 9.
А. Дополните классификацию ганглиоблокаторов:
а) продолжительного действия (8 часов и более): _______________________;
б) средней продолжительности действия (3-4 часа): _______________________;
в) кратковременного действия (10-20 минут): _____________________________.
Б. Перечислите препараты, применяемые преимущественно для купирования гипертонического криза, а также для управляемой гипотензии. Объясните различия в показаниях.
В. Решите ситуационную задачу:
Больному для купирования гипертонического криза был назначен азаметоний (пентамин). Давление снизилось; больной почувствовал себя лучше, быстро встал и потерял сознание. Укажите причину, объясните механизм развития этого побочного эффекта, дайте рекомендацию по рациональному применению ганглиоблокаторов.
Задание 10.
А. Дополните классификацию блокаторов нервно-мышечных синапсов (миорелаксантов периферического действия):
а) миорелаксанты антидеполяризующего типа действия ____________________
б) миорелаксанты деполяризующего типа действия ________________________.
Б. Объясните механизм миорелаксирующего действия тубокурарина хлорида, расположив приведенные ниже утверждения в логической последовательности
а) стабилизация постсинаптической мембраны (невозможность ее деполяризации)
б) невозможность стимуляции Нм-холинорецепторов ацетилхолином
в) блокада Нм -холинорецепторов нервно-мышечных синапсов
г) угнетение нервно-мышечной передачи
д) миорелаксирующее действие без предшествующих фасцикуляций.
В. Объясните механизм миорелаксирующего действия дитилина, расположив приведенные ниже утверждения в логической последовательности
а) миорелаксирующее действие с предшествующими фасцикуляциями
б) стойкая деполяризация постсинаптической мембраны
в) стимуляция Нм -холинорецепторов нервно-мышечных синапсов
г) угнетение нервно-мышечной передачи.
Задание 11.
Решите ситуационные задачи
Ситуационная задача 1
Вещество блокирует передачу импульсов с холинергических нервов на исполнительные органы. Применяется в качестве спазмолитического средства, при язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки, при бронхиальной астме, при исследованиях глазного дна. Определить препарат и его групповую принадлежность.
Ситуационная задача 2
Отравление этим веществом отмечается при употреблении в пищу ягод. При отравлении наблюдается сухость в полости рта и носоглотке, сильная жажда, тахикардия, мидриаз, паралич аккомодации, головная боль, головокружение, двигательное и речевое возбуждение, зрительные и слуховые галлюцинации. Определить вещество. Объяснить механизм развития указанных симптомов. Указать методы детоксикации.
Ситуационная задача 3
Препараты применяются для создания контролируемой гипотензии при оперативных вмешательствах. После операции у больного возможно развитие атонии кишечника и мочевого пузыря. Определить фармакологическую группу препаратов, перечислить побочные эффекты и объяснить механизм их развития.
Ситуационная задача 4
Вещества преимущественно синтетического происхождения, угнетают Н-холинорецепторы. Вызывают снижение артериального давления, уменьшают моторику желудочно-кишечного тракта, секрецию желез. Возможно развитие ортостатической гипотензии. Применяются для создания контролируемой гипотензии. Определить фармакологическую группу веществ, перечислить препараты.
Ситуационная задача 5
Синтетический препарат блокирует нервно-мышечную передачу возбуждения. Продолжительность действия 5-10 минут. При использовании препарата возможны боли в мышцах через 10-12 часов после его введения. Определить препарат и его групповую принадлежность.
Ситуационная задача 6
Объясните, почему индейцы, применяющие стрельный яд кураре для охоты, могли употреблять мясо отравленного животного в пищу без последствий для здоровья?
Ситуационная задача 7
Во время тренировки тяжелоатлет вывихнул плечевой сустав. Командный врач не смог вправить вывих ввиду сильно развитой мускулатуры пострадавшего. Укажите фармакологическую группу и препараты, которые следует применить для облегчения вправления вывиха? Объясните механизм их действия.