Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психологический журнал / 2004 / Психологический журнал за 2004 г. номер 3.doc
Скачиваний:
69
Добавлен:
24.04.2015
Размер:
1.65 Mб
Скачать

История психологии. К 100-летию со дня рождения ю. В. Котеловой

Автор: О. Г. НОСКОВА

15 октября 2003 года исполнилось 100 лет со дня рождения Юлии Владимировны Котеловой (15.X.1903 - 18.III.1980), а 25 ноября на факультете психологии МГУ им. М. В. Ломоносова состоялось расширенное заседание кафедры психологии труда и инженерной психологии, посвященное этой памятной дате. Событие это затронуло не только сотрудников кафедры - прямых учеников Юлии Владимировны, но и многих преподавателей факультета, его выпускников. С воспоминаниями об этом светлом человеке выступили Ю. К. Стрелков, Е. М. Иванова, О. Н. Чернышева, Г. М. Андреева, Н. Ф. Талызина, Т. А. Нежнова, И. Г. Кухтина, Л. Г. Дикая, Э. И. Кочурова, А. Г. Хрусталева и многие другие.

Юлия Владимировна была приглашена на факультет психологии в 1950 г. Б. М. Тепловым. Она была одним из организаторов первой программы психологического практикума для студентов отделения психологии философского факультета университета, помогала А. Н. Леонтьеву в организации факультета психологии, неся бремя обязанностей заместителя декана по учебной работе (с 1966 по 1973 гг.). Она читала студентам- психологам курс описательной статистики, ежегодно проверяя сотни практических заданий, помогавших осваивать им эту сложную дисциплину. С1958 г. (после того, как серьезно заболел К. К. Платонов) она в течение 20 лет читала курс "Психологии труда" (см.: [Котелова Ю. В.Очерки по психологии труда. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.]). Юлия Владимировна вела студенческий кружок по данной тематике, руководила научными работами. Многие дипломные работы студентов выполнялись в условиях производства (на рижском заводе "ВЭФ", московских заводах - 2-м часовом, электрозаводе, швейных фабриках, на строительстве газопровода Средняя Азия - Центр и др.). Благодаря ее усилиям новые поколения студентов узнавали об истоках отечественной психологии труда, об индустриальной психотехнике, которая в те годы все еще продолжала носить клеймо "лженауки", поставленное в 1936 г. известными научными деятелями - выпускниками Института Красной профессуры, выразителями партийной идеологии в науке. Юлии Владимировне удалось передать библиотеке факультета часть книг из научного архива С. Г. Геллерштейна, посвященных психологии труда. Она была инициатором издания хрестоматии по индустриальной психотехнике и это ее завещание было реализовано в 1983 г. (см.: [История советской психологии труда: Тексты (20 - 30-е гг. XX в.). М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983]).

Юлия Владимировна Котелова родилась в семье врача в г. Херсоне. Детские и юношеские годы Юлии прошли в Казани. В гражданскую войну ее отец погиб, сражаясь с эпидемией тифа, и семья, спасаясь от голода в Поволжьи, перебралась в Москву. Мать Юлии Владимировны стала работать педагогом в детском доме для слепых детей, здесь же началась и трудовая биография Юлии. Она 8 лет трудилась воспитателем в этом детском доме и завоевала право учиться в вузе: в 1929 г. закончила педологическое отделение 2-го МГУ (в наше время - МПГУ).

А свою научную работу она начинала под руководством Л. С. Выготского, в частности, участвовала в цикле исследований по формированию понятий у детей. Ссылки на ее исследования имеются в книге Л. С. Выготского "Мышление и речь" (1927). Одна из ее студенческих работ была посвящена исследованию технического интеллекта у слепых детей (1929). Однако особый интерес у нее проявился к курсу индустриальной психотехники, который читал С. Г. Геллерштейн. После окончания университета Юлия Владимировна стала работать под его руководством в отделе психологии труда Московского института охраны труда.

стр. 82

В эти годы (1930 - 1941) Юлия Владимировна много занималась психологическим анализом профессий, участвовала в работах, посвященных профессиональному отбору, обучению, профилактике производственного травматизма. Так ею, вместе с А. А. Нейфахом и Г. Н. Скородинским, был сконструирован и внедрен в 1935 г. на Сталиногорском химическом комбинате учебный щит для обучения газогенераторщиков действиям в аварийном режиме. Эта работа была одной из первых в отечественной психологии, где объектом исследования был труд, по сути, операторов-технологов, управляющих производственным процессом через систему опосредованных электромеханических воздействий. Было экспериментально показано, что с помощью учебного щита, моделирующего профессиональные задачи, аварийные ситуации, можно обеспечить надежную безошибочную работу операторов, не прибегая к профотбору. В 1936 г. после постановления ЦК ВКП(б) "О педологических извращениях ..." лаборатория психологии труда была расформирована, а Юлия Владимировна переведена в физиологическую лабораторию. Специальность психолога (точнее, психотехника) оказалась невостребованной и ей пришлось получать второе высшее образование на математическом факультете 2-го МГУ. Эти знания пригодились впоследствии, когда Юлия Владимировна вела курс описательной статистики для психологов МГУ.

В годы Великой Отечественной войны (1941 - 1944) она работала на заводах оборонного значения, в 1946 г. была награждена медалью "За доблестный труд в Великой Отечественной войне". В 1944 - 1946 гг. она работала в Центральном институте экспертизы трудоспособности инвалидов в Москве. Здесь же под руководством С. Г. Геллерштейна ею была подготовлена кандидатская диссертация, посвященная восстановительной трудотерапии при ранениях верхних конечностей, успешно защищенная в 1950 г. С 1946 по 1950 гг. она - сотрудник кафедры авиационной медицины военного факультета при Центральном институте усовершенствования врачей (заведовал кафедрой до 1949 г. С. Г. Геллерштейн). В этот период Юлия Владимировна занималась авиационной психофизиологией, исследовала влияние пониженного барометрического давления на психическую деятельность человека, изучала роль различных фармакологических средств в поддержании работоспособности летчика в этих условиях. Она исследовала также процессы психомоторики, упражняемость сенсомоторных реакций, требующих переключения, возможности развития подвижности нервных процессов человека (в соавторстве с С. Г. Геллерштейном, Б. С. Алякринским и др.).

Юлия Владимировна Котелова - разработчик более двадцати аппаратов и экспериментальных установок. Среди них: тремометр для исследования тремора формовщиков, аппарат для исследования объемного глазомера, аппараты для исследования концентрации внимания и пространственных представлений и другие.

В 1949 г. в разгар кампании по борьбе с космополитами С. Г. Геллерштейна увольняют из ЦИУВ, Ю. В. Котелова также уходит из этой организации.

Б. М. Теплов приглашает ее на кафедру психологии, и с 1950 г. она работает в Московском университете. Многие поколения студентов благодарны ей за душевную щедрость, требовательность. Она осталась в памяти студентов и коллег-преподавателей как эталон глубоко порядочного, интеллигентного и бесконечно доброго человека, преданного науке.

Мы предлагаем вам ознакомиться с итогом ее кандидатской диссертации. Это развернутые содержательные выводы, которые позволяют составить представление и о самой работе, ее эффективности, трудностях, с которыми пришлось столкнуться диссертанту. Особое впечатление производит эффективность трудотерапии при двусторонних ампутациях рук и последующей операции по Крукенбергу, состоящей в том, что хирурги формировали искусственную двупалую кисть, способную при специальных восстановительных упражнениях служить заменой кисти здорового человека. Текст главы, посвященной этой группе ранений, заканчивается следующими словами: "... Больные с двусторонними ампутациями после операции по Крукенбергу делали столь разительные успехи в овладении разнообразными видами ручного труда, что многие из них по окончании лечения избрали себе профессии, связанные с активной работой рук. Одни стали специалистами резьбы по дереву и работают в соответствующих артелях по изготовлению разных деревянных изделий. Другие впоследствии приобрели иную квалификацию (телеграфисты, бухгалтеры, нормировщики и др.), но все они уходили от нас, имея новые, настоящие, рабочие "руки". Примером этого может служить письмо, самостоятельно написанное больным И. обычной ручкой" (с. 188).

Следует отметить, что в диссертации Ю. В. Котеловой были развиты идеи трудотерапии, заложенные ранее С. Г. Геллерштейном, книга которого "Восстановительная трудотерапия в системе работы эвакогоспиталей" (М., 1943), - составила основу для защиты его докторской диссертации (М., 1945). В настоящее время, в эпоху нескончаемых военных конфликтов и связанных с ними ранений военнослужащих, тема диссертационного исследования Ю. В. Котеловой - несомненно актуальная, еще раз послужит психологической практике и, надеемся, вызовет интерес читателей.

Публикация подготовлена О. Г. Носковой,доктор психол. наук, МГУ, Москва

стр. 83