- •1 Основные черты менеджмента как типа управления:
- •2. Сущность и роль управления в развитие современного общества.
- •3. Эволюция управленческой мысли: школы этапы, достижения.
- •5. Современные тенденции развития менеджмента
- •6.Проблемы и перспективы развития менеджмента в России.
- •10. Основные положения концепции менеджмента.
- •11. Профессионализация российского менеджмента.
- •12. Персонал менеджмента. Ролевая структура менеджера.
- •13. Методология менеджмента: системный подход.
- •14. Методология менеджмента: процессный подход.
- •16.Эффективность менеджмента организации.
- •17.Стратегия и тактика менеджмента.
- •18.Национальные модели менеджмента: общее и особенное.
- •19.Управление как система: элементы, принципы формирования.
- •20 Механизм управления. Методы управления и их взаимосвязь.
- •21 Управление как процесс: управленческий цикл, функции управления.
- •22 Организация как объект управления. Виды организаций.
- •23 Анализ внутренней среды организации.
- •24 Анализ внешней среды организации.
- •25 Стратегическое управление организацией.
- •27 Бизнес-планирование в современной организации
- •28 Планирование в менеджменте: методология и организация
- •29 Организация как функция менеджмента
- •30 Основы организационного проектирования: этапы, принципы
- •31.Типы организационных структур: достоинства и недостатки.
- •32. Современные подходы к организационному проектированию фирм.
- •33. Управленческий контроль: методология и управление.
- •34.Организация как социотехническая система.
- •35. Формальное и неформальное управление в современных организациях.
- •36. Организационная культура: понятие, элементы, виды.
- •37. Формирование и управление организационной культурой.
- •38. Социальная ответственность и этика менеджмента.
- •39. Взаимодействие человека и организации. Особенности управления трудовым поведением работника.
- •40. Управление группой и групповая динамика.
- •41. Информационные процессы в менеджменте.
- •42.Межлиночтсные коммуникации
- •43.Процесс принятия управленческих решений
- •44.Качество управленческих решений.
- •45.Содержательные теории мотивации.
- •46.Процессуальные теории мотивации.
- •47.Современные формы стимулирования труда в менеджменте
- •48.Лидерство и власть в менеджменте.
- •49.Стиль руководства в современной организации.
- •50.Управление конфликтами в деловой организации.
10. Основные положения концепции менеджмента.
Менеджмент - наука, разрабатывающая принципы, методы и средства управления предприятием и персоналом в условиях многообразия различных обстоятельств и интенсивного воздействия на объект управления факторов внешней среды.
Основное содержание менеджмента:
- знать, изучать и анализировать факты, связанные с деятельностью предприятия; регулярно проводить ретроспективный анализ; выявлять логику развития событий на предприятии и в среде, с которой приходится взаимодействовать; изучать потребителя; диагностировать внутренние проблемы производственного коллектива; прогнозировать действие внешних факторов, - намечать текущие и перспективные цели, причем текущие цели и задачи должны быть под постоянным контролем; вырабатывать стратегическую концепцию; разрабатывать конкурентоспособную стратегию действий, направленную на использование потенциальных возможностей коллектива; определять собственную социально- экономическую, производственную, предпринимательскую тактику; - обеспечивать, организовывать, объединять ресурсы и средства (работников, машины, материалы, финансы, информацию) для достижения целей, координировать, согласовывать производственные программы с позиции и общего ресурсного обеспечения; определять допустимые масштабы расходования ресурсов по сметам и балансам с использованием нормативной базы; особое внимание необходимо уделять контролю за ключевыми ресурсами; - создавать действенные исполнительские структуры; использовать программные управленческие структуры, сочетать децентрализацию с необходимой централизацией; в допустимых пределах делегировать полномочия по управлению, создавать временно или постоянно действующие специализированные структуры, ячейки для реализации особо важных функций; - уметь выбирать и набирать людей, своевременно продвигать инициативных и способных; информировать коллектив о целях и задачах управления; обучать людей, развивать их способности, не давать угаснуть талантам; оценивать людей; заинтересовывать людей и заставлять работать и избавятся от заведомо ненужных работников.
11. Профессионализация российского менеджмента.
Профессионализации менеджмента сегодня становится одной из важнейших проблем становления сообщества менеджеров. Она обусловлена нарастающей сложностью управления, которая определяется не столько увеличением масштабов управления, сколько усложнением его структуры и технологии, усилением динамики, обострением конкуренции, повышением роли социального фактора, постоянным экономическим риском. Профессионализация менеджеров – это сложный процесс формирования потенциала специализированных знаний, приобретения практического опыта, деловых навыков, развитие личных качеств (деловая активность, энергичность, тип мышления, лидерство и др.). мы можем обозначить две основные траектории этого процесса:
развитие личных качеств, наработка специального опыта и навыков непосредственно в процессе профессиональной деятельности;
получение и накопление специальных знаний по организации и управлению (бизнес-образование, корпоративное обучение).
Как практический опыт менеджера не подкрепленный специальными знаниями в области управления не всегда позволяет ему решать проблемы, возникающие в процессе управления, так и теоретические знания, без опыта работы нередко становятся бесполезными. на большинстве российских предприятий основная часть управленцев – это самоучки, осваивающие азы управленческого искусства на рабочем месте. При этом все больше становится и тех, кто подкрепляет свой практический опыт новыми знаниями, приобретенными при обучении, переподготовке или повышении квалификации.Говорить о профессионализации российских менеджеров в отрыве от их карьеры было бы неправильно. По мере должностного перемещения, совершенствуются их навыки и умения, аккумулируются новые знания, приобретенные в период обучения, накладываются на практический опыт, развиваются способности. Можно выделить два типа карьеры менеджера: внутрифирменная - связана с продвижением менеджера в конкретной компании. В этом случае возможны два варианта: вертикальная карьера (должностной рост), или горизонтальная карьера (работа в разных подразделениях на одном иерархическом уровне) и профессиональная - как правило, идет по линии специализации (совершенствование и рост в конкретной сфере деятельности, возможно на разных предприятиях).