Тема: Общие условия и особенности размещения производительных сил России

Задания для подготовки к занятию.

1. Конспект Послания Президента Законодательному собранию 12.2010 г. (вопросы, касающиеся демографической ситуации).

2. Изучение лекционного материала и соответствующих разделов учебного пособия.

3. Составление словаря опорных понятий по теме (письменно в тетради для самостоятельной работы).

План проведения занятия:

1. Природные условия и ресурсы и их влияние на жизнь и хозяйственную деятельность человека.

1.1. Теории взаимодействия природной среды и общества и их критическая оценка.

1.2. Понятийный аппарат: «природные условия», «природные ресурсы», «географическая (природная) среда», «природно-ресурсный потенциал».

1.3. Понятия: ресурсообеспеченность, классификации природных ресурсов по разным признакам.

1.4. Измерение запасов природных ресурсов.

2. Население и трудовые ресурсы России.

2.1. Роль демографических факторов в развитии и размещении производительных сил.

2.2. Анализ основных демографических показателей: численность населения, естественное и механическое движение по ФО и субъектам РФ.

2.3. Расселение населения: плотность населения, основные формы расселения.

2.4. Понятие «трудовые ресурсы», «экономически активное население». Анализ возрастной структуры населения России.

Примечание:

1. Вопросы 1.1, 2.1, 2.4 обсуждаются коллективно.

2. Вопросы 1.3, 1.4, 2.2, 2.3 – индивидуальная работа с консультантами.

3. Проверка преподавателем наличия письменных заданий, выполненных к семинару.

Семинар 3 (2 часа).

Тема: Отраслевая структура народного хозяйства России

Задание для подготовки к семинарам.

1. Изучить лекционный материал по теме и соответствующие разделы учебных пособий.

2. Составить словарь опорных понятий по теме.

3. Проанализировать распределение экономически активного населения: а) по отдельным отраслям экономики; б) по предприятиям с разной формой собственности (см. предыдущую тему).

4. Конспект статей по одной из предложенных проблем: «структурная перестройка экономики», «модернизация экономики», «инновационное развитие».

План проведения семинара:

1. Понятие ЕНХК, его составные части, взаимосвязь в ЕНХК.

2. Отраслевая структура современной экономики:

а) производственная сфера;

б) непроизводственная сфера.

Удельный вес отраслей в структуре экономики, удельный вес экономически активного населения, занятого в отраслях.

3. Секторальная структура экономики.

4. Понятие «инфраструктура» и ее назначение.

5. В чем отличие отраслевой структуры экономики России от структуры высокоразвитых постиндустриальных государств.

6. Сформулируйте стратегию социально-экономического развития России в условиях глобализации.

7. Приведите примеры наметившихся изменений в структуре экономики России (по материалам самостоятельного изучения литературы).

Семинар 4(4 часа)

Тема: Развитие и размещение отраслей топливно-энергетического комплекса (тэКа) России

Подготовка к семинарам 4,5

1. Изучить материал по лекции и соответствующим разделам учебных пособий.

2. Проанализировать локальное размещение месторождений, центров переработки и портов по карте.

3. В тетради для самостоятельной работы разнести географию отраслей по федеральным округам и субъектам РФ.

Планы проведения семинаров 4,5

1. Понятие ТЭК и его структура, значение в экономической жизни страны.

2. Удельный вес отраслей промышленности ТЭКа в структуре промышленного производства России, ведущих стран мира, Кемеровской области.

3. Понятия «топливный баланс» (ТБ). Структура топливного баланса. Характеристика ТБ России в сравнении с зарубежными странами.

4. Суть программы «Энергетическая стратегия России до 2030 г.».

5. География нефтяной промышленности.

5.1. Место России в запасах и добыче нефти.

5.2. Локальное размещение по субъектам РФ и Федеральным округам.

5.3. Факторы переработки нефти и география крупнейших центров. Проблема диверсификации отрасли.

6. Управление отраслью – цель и задачи создания вертикально-интегрированных компаний (ВИНК).

7. Мировая торговля нефтью, ОПЕК, страны экспортеры и импортеры.

8. Способы транспортировки нефти – крупнейшие нефтепроводы и морские порты по вывозу нефти.

9. Состав газовой промышленности. Место России в запасах, добыче природного газа. Что такое «газовая пауза»?

10. Локальное размещение газовой промышленности по субъектам РФ и Федеральным округам.

11. География магистральных и экспортных газопроводов.

Примечание.

1. Вопросы 1, 2, 3, 4 выносятся на коллективное обсуждение.

2. Вопросы 2, 5, 6, 8, 10, 11 – работа с консультантами и тестирование.

3. Выборочное тестирование по теме.

Семинар 5

Тема: География угольной промышленности и электроэнергетической промышленности

План проведения семинара:

1.1. Место России в мировых запасах, добыче и мировой торговле углем.

1.2. Итоги реструктуризации угольной промышленности и возрастание роли угля в соответствии со Стратегией энергетического развития. Диверсификация отрасли.

1.3. География угольной промышленности, характеристика ведущих угольных бассейнов, районообразующее значение угольной промышленности.

1.4. Способы и проблемы транспортировки угля по стране и на мировой рынок.

2. География электроэнергетической промышленности.

2.1. Уровень развития отрасли (объем производства и производство на душу населения) в России и ведущих странах мира.

2.2. Значение плана ГОЭЛРО в развитии электроэнергии.

2.3. Структура производства электроэнергии (типы электростанций, факторы их размещения, достоинства и недостатки).

2.4.Локальное размещение электростанций по субъектам РФ, ФО. Удельный вес каждого ФО в производстве электроэнергии.

2.5. Перспективы развития отрасли в соответствии с Энергетической программой. «Второй план ГОЭЛРО». Суть проекта Государственной программы энергосбережения и повышения энергоэффективности РФ на период до 2020 г.

2.6. Районообразующее значение крупных электростанций.

Примечание:

1. Вопросы 1.3, 1.4, 2.4 – география угольной промышленности и электроэнергетики – работа с консультантами, подготовка к тестированию.

2. Остальные вопросы подлежат коллективному обсуждению.

3. Выборочное тестирование по теме.

Семинар 6 (2 часа)

Тема: Размещение и развитие агропромышленного комплекса (АПК)

Подготовка к семинару:

1. Изучить соответствующие разделы лекционного материала и учебных пособий.

2. По теме «География промышленности» повторить разделы:

– география тракторостроения и сельскохозяйственного машиностроения;

– география производства минеральных удобрений.

3. Составить краткую письменную характеристику АПК одного из ФО:

– Центрального, Приволжского, Южного, Сибирского по плану:

1) Специализация сельского хозяйства и причины специализации.

2.1) География отраслей по производству средств производства для АПК

2.2) География отраслей растениеводства

2.3) География отраслей животноводства

План проведения семинарского занятия:

1. Структура АПК и его значение в обеспечении безопасности России.

2. Характеристика земельного фонда страны, проблемы мелиорации.

3. Система землевладения и землепользования в стране.

4. Природные и экономические факторы, влияющие на специализацию и уровень развития отраслей сельского хозяйства.

5. География растениеводства – главные районы возделывания зерновых и технических культур.

6. География скотоводства и его специализация.

Примечания.

1. Устное коллективное обсуждение вопросов, предложенных в плане.

2. Обсуждение самостоятельно выполненных характеристик АПК Федеральных округов.

Семинар 7 (2 часа).

Тема: Региональный народнохозяйственный комплекс России

Подготовка к семинару:

1. Изучить соответствующие разделы лекционного материала и учебных пособий.

2. Повторить тему «Закономерности, принципы, факторы размещения ПС», подготовить ответы на вопросы:

– в чем суть закона «рациональное размещение производства»?

– в чем суть закона «комплексное (гармоническое) развитие и размещение производительных сил»?

3. Составить словарь опорных понятий.

План проведения семинара:

Вопросы для собеседования:

1. Территориальное (географическое) разделение труда как объективное условие формирования региональных различий в экономике.

2. Территориальная структура народного хозяйства, сложившаяся в результате исторического развития:

– экономические районы (различать понятия «районообразование» и «экономические районы»);

– экономические зоны;

– территориально-производственные комплексы – кластеры (понятие, назначение);

– ассоциации экономического взаимодействия.

3. Территориальная организация экономики России:

3.1. Краткая историческая справка о развитии административно-территориального устройства страны.

3.2. Понятие «федеративное государство».

3.3. Сущность понятий «региональная экономика», «региональная политика».

3.4. Специализация экономики ФО и оценка комплексности развития.

Примечание:

1. Коллективное обсуждение выделенных вопросов под руководством преподавателя.

2. Выборочная проверка знаний студентов административно-территориального устройства России.

3. Выборочная проверка и заслушивание материалов самостоятельно подобранной литературы.

Семинар 8 (2 часа).