5. Образовательные технологии

Тема курса

Вид занятия

часы

2

Население и трудовые ресурсы

Семинар: групповые обсуждения.

На практическом занятии по теме «Население и трудовые ресурсы» студенты, поделившись на группы по 4-5 человек, отвечают на вопросы по теме под руководством «помощника». Для этого «помощнику» каждой группы выдаётся 3-4 карточки-опросника по теме. «Помощники» выбираются преподавателем заранее. Им выдаются вопросы по теме. Перед практическим занятием преподаватель опрашивает их, для оценки уровня владения темой. На практическом занятии работа ведётся в группах. В конце занятия «помощники» объявляют выставленные оценки (от 0 до 2 баллов), а преподаватель выборочно проверяет качество данных оценок. Результаты работы обсуждаются, и подводится итог занятия.

2 часа

3

Единый народнохозяйственный комплекс

Семинар: групповые обсуждения.

2 часа

3

Топливно-энергетический комплекс России

Лекция-визуализация.

Цель лекции – ознакомить студентов с составом топливно-энергетического комплекса.

География каждой отрасли комплекса будет представлена на мультимедийных слайдах.

5 часов

Семинар - деловая игра по теме «Электроэнергетика».

Для подготовки к деловой игре студенты должны заранее дома повторить тему «Электроэнергетика» и дополнительно самостоятельно изучить литературу по факторам размещения, плюсам и минусам тепловых, атомных и гидравлических электростанций. На занятии они делятся на группы по 5 человек и решают задачу по строительству электростанции заданного типа. Для этого им предлагается несколько вариантов городов для строительства. У каждого члена группы своя роль. Они должны выбрать единственно верный вариант с точки зрения экономики, экологии и рациональности и обосновать его. Окончательное решение принимает студент, исполняющий роль начальника строительства.

4

Агропромышленный комплекс России

Часть практического занятия по теме «Агропромышленный комплекс России» проводится в виде командной работы. Студенты разбиваются на группы по 5-6 человек и готовят коллективно «портрет АПК» данного им федерального округа, другие команды не знают какой федеральный округ, готовят их соперники. Когда команды готовы они приступают к характеристике. Группы-противники должны угадать о каком ФО идёт речь.

1 час

5

Машиностроительный комплекс

Лекция-визуализация.

Цель лекции – ознакомить студентов с составом машиностроительного комплекса.

География каждой отрасли комплекса будет представлена на мультимедийных слайдах.

2 часа

6

Экономико-географическая характеристика Федеральных округов

Лекция-визуализация.

Цель лекции – ознакомить студентов со сравнительной экономико-географической характеристикой Федеральных округов.

Таблица с данными сравнительной характеристики будет представлена на мультимедийных слайдах.

2 часа

7

Экономика России в международном разделении труда. География внешнеэкономических связей

Лекция-беседа.

Цель лекции – привлечь внимание обучающихся к вопросам внешнеэкономических связей России, места России в международном разделении труда.

2 часа